高中化学作业

高中化学作业Tag内容描述：<p>1、使化学作业鲜活有味孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”乐学是求学的最好状态。而目前中学生因忙于应付作业和考试，缺乏研究试题的特点、规律和解题方法的能力，只看重卷面分数的高低，使素质教育成为一种“摆设”。内容多元、形式多样、角度多变的作业练习，能使学生在作业中获得知识，在作业中掌握技巧，在作业中培养能力，在作业中发展思维。与此同时学生的情感、兴趣、习惯、方法等也可以得到培养。所以需精心设计作业，使学生真正的乐化学。一增强作业的开放性，培养学生的发散思维增强作业的开放性，有利于检查学生对。</p><p>2、高中化学实践型作业的设计探究摘要：“高中化学实践型作业”是指让学生运用化学知识，亲身参与调查、研究、动手实验等以解决社会生活、生产中化学问题的作业。是既体现基础性又体现能力培养的如实验操作性作业、调查性作业、工艺流程型作业、探究性作业、自编测验型作业、思辨性作业、制作型作业、化学小报、小论文等方面作业的总称。 “设计”是指教师根据普通高中化学课程标准、高考考纲、教材知识及学生具有的知识体系和生活实际对教材主要知识点进行试题的重组、改编、原创等。关键词：高中化学实践型作业 设计 探究作业是新课程背景。</p><p>3、对高中化学作业处理 的一些思考 四川大学附属中学 化学组 四川大学附属中学 薛 莲 情境1：教师辛苦，事倍功半。 一般上2-3个班的课甚至更多，如果每天对作 业进行全批全改，至少要花3个小时，加上上课备 课、钻研教材和辅导，工作量很大，非常辛苦， 但效果却未必很好。 情境2：学生抱怨，应付了事。 每天都看见学生在赶作业，每天的学习任务都 以完成作业为最终目标，每天都听见学生抱怨作业 太多，每天都有学生作业没有完成或质量太差。 情境3：考试效果,不尽人意。 每场考试后，都听得见老师抱怨：做过的题得 分率很低，学生不能举一反。</p><p>4、高中化学作业 乙醇 乙酸 1 下列有关乙酸性质的叙述错误的是 A 乙酸是有强烈刺激性气味的无色液体 易溶于水和乙醇 B 冰醋酸是纯净物 C 乙酸的酸性比碳酸强 它是一元酸 能与碳酸盐反应 D 发生酯化反应时 乙酸羧基中的氢原子跟醇中的羟基结合成水 2 下列物质不能氧化乙醇的是 A 氧气 B 氧化铜 C 稀硫酸 D 酸性高锰酸钾溶液 3 下列关于乙醇和乙酸的说法错误的是 A 乙醇和乙酸都是常用调味品。</p><p>5、高中化学作业 乙醇 乙酸 1下列有关乙酸性质的叙述错误的是 ( ) A. 乙酸是有强烈刺激性气味的无色液体，易溶于水和乙醇 B. 冰醋酸是纯净物 C. 乙酸的酸性比碳酸强，它是一元酸，能与碳酸盐反应 D. 发生酯化反应时，乙酸羧基中的氢原子跟醇中的羟基结合成水 2下列物质不能氧化乙醇的是 ( ) A. 氧气。</p>