高中历史材料

高中历史材料Tag内容描述：<p>1、2007年广东高考第26题(9分)： 有研究者在论述“明朝妇女婚姻观的两重性”时，引用过 下列材料： 【材料一】凡民间寡妇，三十以前夫亡守志(不改嫁)者 ，五十以后不改节(节操)者，旌表门闾(表彰其家族) ，除免本家差役。 明会典 【材料二】正史中各代烈女数字：唐书54人；宋 史55人；元史l87人；明史“不下万余人”。 据祝瑞开：中国婚姻家庭史 【材料三】女子周胜仙与男子范二郎相遇，“四目相视， 具各有情”，二人通过巧妙的自我介绍，订下终身。 据明中后期小说醒世恒言 【材料四】孟玉楼丧夫后要改嫁，亲戚及乡邻都赞同，“ 少女嫩妇的。</p><p>2、备高中历史材料题的几种解法学习目标：学习掌握历史材料题的一些常规解法，能较熟练地应用这些方法。学习重点：1、如何根据分值在材料中找答案；2、如何将陌生问题转化为熟悉问题，从而使用公式答题。学习难点：如何较为熟练地综合运用这些解题技巧使用说明：1、请各位同学使用黑色笔答题，红色笔改正，谢谢合作。2、对于不太明白的地方，各小组长组织讨论，小组互相交流，力争完成。导入：亲，你是否还在为解材料题而发悉？你是否因材料题又长又繁琐而头疼？不用急，现在赶快拿起电话订购吧，本人有30年解材料题经验，如今吐血免费大放送。</p><p>3、浅析“段中分层”在高考历史材料题中的运用李少南 江西省丰城市第二中学（331100） 本文发表于高中生之友高考版2014年第6期就全国新课标卷而言，材料题在高考历史学科中的分值是52分，比重超过一半，其重要性不言而喻。然而，笔者在实际教学中发现，大多数学生存在读不懂题、思路凌乱、无从下笔、立意不高、语言组织不力、写的不全的问题。本文试图从“段中分层”的角度，阐述历史材料题的解答思路和方法，帮助学生提高解题能力。“段中分层”是语文学科中常用的思路和方法，是文本阅读的基础能力。其步骤是仔细阅读材料，根据材料大意进。</p><p>4、1 “别子为祖，继别为宗，继称者为小宗。有百世不迁之宗，有五世则迁之宗。百世不迁者，别子之后也。”（ 礼记 大传 ）材料反映的政治制度是 A禅让制 B宗法制 C 分封制 D 郡县制,【解析】答案：B。材料中“宗”字共出现4次，由此很容易判断是宗法制。,2史记楚世家记载：（春秋时期）“（楚庄王）八年，伐陆军戎（在洛阳西南），遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重。”这反映了当时 A.周室衰微，王命不行 B.尊王攘夷，大国争霸 C.王权衰弱，分封制受到破坏 D.列国内乱，诸侯兼并,【解析】答案：C。虽然春秋时期大。</p><p>5、历史必修(1)教材教法辅导,历史必修（1）的主要内容和基本线索,（一）主要内容：,历史必修（1）着重反映人类社会政治领域发展过程中的重要内容，它是人类社会生活的重要组成部分，与经济文化活动密切相关，相互作用。内容包括中外历史上重要的政治制度，重大历史事件及重要人物，具体分为八个专题：1，古代中国的政治制度；2，古代希腊罗马的政治制度；3，近代西方资本主义政治制度的确立和发展；4，近代中国反侵略，求民主的潮流；5，从科学社会主义理论到社会主义制度的建立；6，现代中国的政治建设与祖国统一；7，现代中国的对外关系；8。</p><p>6、______________________________________________________________________________________________________________ 历史材料题解答方法及万能模板 历史材料题的解答方法 一、 粗审材料 第一遍，粗读（看），明白。</p>