高中历史岳麓版选修

高中历史岳麓版选修Tag内容描述：<p>1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。【课堂新坐标】2016-2017学年高中历史 第2单元 民主与专制的搏斗 学业分层测评6 法国大革命 岳麓版选修2 (建议用时：40分钟)学业达标1分析法国大革命前三个等级基本情况统计表。第一等级第二等级第三等级人口比例0.5%1.5%98%土地比例10%25%65%税收比例00100%由此可以看出()A第三等级人数众多享有较多的投票权B土地的分配比例有助于抑制土地。</p><p>2、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。【课堂新坐标】2016-2017学年高中历史 第1单元 从“朕即国家”到“主权在民”学业分层测评2 为君权辩护 岳麓版选修2 (建议用时：40分钟)学业达标1阿奎那说，神圣的学说需要人类的理性来证明，但实际上不是证明信仰的真理，而只是把这个学说提出的其他问题分辨得更清楚。这说明他()A主张摧毁理性B认为理性有助于摧毁神学C把理性引进了神学D认。</p><p>3、自主学习区,苏格拉底,叙拉古,自主学习区,自然科学,自主学习区,理念论,哲学,自主学习区,雅典学园,自主学习区,自主学习区,互动探究区,互动探究区,互动探究区,互动探究区,互动探究区,互动探究区,互动探究区,互动探究区,互动探究区,互动探究区,互动探究区,互动探究区,互动探究区,互动探究区,互动探究区,互动探究区,互动探究区,自我检测区,自我检测区,自我检测区,自我检测区,自我检测区,自我检测区,自我检测区,自我检测区,自我检测区,自我检测区,自我检测区,路漫漫其修道远，吾将上下而求索。屈原 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。郭沫若 学习。</p><p>4、岳麓版高中历史选修历史上重大改革回眸,第5课 北魏孝文帝改革 与民族融合,说课人：晋江市平山中学 陈宝珠,一、说教材与课标,二、说学情与学法,三、说师情与教法,四、说设计与过程,五、说感悟与反思,一、说教材与课标,（一）教材的地位 （二）教学目标 （三）教学重难点,【课标要求】了解北魏孝文帝改革的背景, 归纳北魏孝文帝改革的主要内容， 探讨北魏孝文帝改革的历史作用。,（一）教材的地位,北魏孝文帝改革和民族融合是岳麓版高中历史选修历史上重大改革回眸教材中的第5课，属于中国古代重大改革内容。 本课是课标要求下的九大改革之。</p><p>5、例1】（2010沈阳高二检测）第一次世界大战给人类带来了深重灾难，痛定思痛，人类开始探寻维护世界和平的新途径。国际联盟的成立就是这种探寻努力的结果。国联从一成立就宣称维护世界和平与安全，但它却在历史长河中留下了不太光彩的记录，并放任了二战的爆发，其原因不包括,A.国联成为英法等少数大国操纵下的维护霸权的工具 B.国联盟约的很多规定模糊不清、漏洞百出 C.美国与英法在国联内争夺领导权，使国联成为双方争霸的场所，降低了国联的效率 D.苏联被排斥在国联之外，美国也由于国内反对未能加入，大大降低了国联的权威性 【解题分析。</p><p>6、第18课 近代科学体系的奠基人牛顿,目标导航,预习导引,目标导航,预习导引,一、成长的足迹 1.中学时代 牛顿12岁进入中学读书,后由于家境贫寒,曾经一度辍学。由于牛顿的好学精神感动了舅舅,舅舅劝说牛顿母亲让他复学。</p><p>7、第一单元 第一次世界大战,第1课 战云密布的欧洲,知识点一,知识点二,知识点三,知识点四,列强对世界市场的争夺 1.原因 1资本主义自诞生之日起,就开始了对市场的争夺。 2经济大发展造成严重的生产过剩趋势,促使列强。</p><p>8、第一单元 第一次世界大战,第1课 战云密布的欧洲,知识点一,知识点二,知识点三,知识点四,列强对世界市场的争夺 1.原因 1资本主义自诞生之日起,就开始了对市场的争夺。 2经济大发展造成严重的生产过剩趋势,促使列强。</p><p>9、第19课 著名铁路工程师詹天佑,目标导航,预习导引,目标导航,预习导引,一、赴美留学 1.1872年,作为中国第一批留学幼童之一赴美。 2.后入耶鲁大学,主修铁路工程专业。 3.1881年回国,先被分配到福州船政学堂,后转入中。</p><p>10、第2课 思想家柏拉图,目标导航,预习导引,目标导航,预习导引,一、柏拉图的生平和他的理想国 1.出身名门公元前427年5月出生于古希腊雅典的名门望族,幼年受到良好的教育。 2.追随名师20多岁时结识苏格拉底,跟随他学习。</p><p>11、第6课 国际联盟,知识点一,知识点二,世界上第一个普遍性的国际组织 1.历史背景 1社会需求世界各国的交往日益紧密,一些行业性的国际组织建立,推动了国际联盟的成立。 2反战的呼声有识之士认识到,必须建立一个具有政。</p><p>12、单元整合,一、战后国际关系格局的演变历程二战后至今,国际关系格局发展特征是由两极格局向多极化发展。两极格局又经历了形成、动摇与结束三个阶段。1.形成:从雅尔塔体系形成到20世纪50年代中期(1)雅尔塔体系的建立是。</p><p>13、第12课反法西斯战争的胜利 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 知识点五 欧洲第二战场的开辟1 历史背景 1 1943年 反法西斯力量在各个战场取得了胜利 2 反法西斯联盟利用国际会议加强合作 开罗会议 1943年11月 美。</p><p>14、第14课日本近代化的起航 明治维新 内容提要 一 内忧外患现危机 背景 二 大刀阔斧行改革 内容 三 励精图治求发展 评价 一 内忧外患现危机 一 内忧 幕府统治危机 1 政治 幕藩体制 社会等级森严 社会矛盾尖锐 2 经济 3。</p>