2010-2011版高中历史国际联盟课件岳麓版选修3.ppt

,【例1】（2010沈阳高二检测）第一次世界大战给人类带来了深重灾难，痛定思痛，人类开始探寻维护世界和平的新途径。国际联盟的成立就是这种探寻努力的结果。国联从一成立就宣称维护世界和平与安全，但它却在历史长河中留下了不太光彩的记录，并放任了二战的爆发，其原因不包括,A.国联成为英法等少数大国操纵下的维护霸权的工具 B.国联盟约的很多规定模糊不清、漏洞百出 C.美国与英法在国联内争夺领导权，使国联成为双方争霸的场所，降低了国联的效率 D.苏联被排斥在国联之外，美国也由于国内反对未能加入，大大降低了国联的权威性 【解题分析】本题主要考查学生的分析、理解能力。美国虽然在巴黎和会上坚持倡导成立国联，但由于国内的反对而未能加入国联，致使国联被英、法等少数大国操纵，因此C项说法不合史实。 答案：C,【变式训练】（2010台州高二检测）1920年，美国参议院共和党人亨利洛奇说：“不能为了维护世界和平而削弱自己，不能使我们的主权从属于别的国家我们必须首先考虑到美国。”这段话反映了美国（ ） A.对威尔逊总统“十四点和平纲领”的支持 B.对苏维埃俄国新生政权发动军事围攻 C.在华盛顿会议上限制日本在远东的扩张 D.对英法操纵国联不满，拒绝参加国联 答案：D,【例2】（2010吉林模拟）阅读下列材料，回答问题： 材料一 在巴黎和会上，美国主张吸收世界各国包括战败的德国加入国际联盟；联盟各会员国应保证“领土完整和政治独立”；如果发生领土争端，国联有权干预；国联应负责处理战败国的殖民地。,材料二 国际联盟盟约规定，国联的主要机构是全体代表大会和行政院。每个会员国包括自治领，都拥有一票。 材料三 美国总统威尔逊签署了和约后，带病在美国作了1万公里的旅行，到处兜售他的国联方案，直到1919年10月中风瘫痪。但是，参议院就是不买账，参议院共和党领袖洛奇说：“美国不能为了世界和平而削弱自己，不能使我们的主权从属于别的国家。我们必须首先考虑到美国。”1920年3月，最后表决时，参议院以5328的多数否决了参加国联的议案。 均摘自王绳祖主编国际关系史,（1）根据材料一，分析美国建立国际联盟的目的。 （2）根据材料二，分析如此规定对哪国有利，其主要意图是什么？ （3）根据材料三，指出美国总统与参议院之间的分歧，并利用所给材料分析原因。 （4）上述材料反映了什么国际矛盾？指出其实质。,【解题分析】本题主要考查学生对材料的分析、理解能力。第（1）题实际上要求学生透过现象看本质，不要被美国冠冕堂皇的表面理由所迷惑。第（2）题实际上要求学生回答英国和自治领之间的关系，由于英国拥有不少自治领，在国联大会上自然会占上风。其主要意图应结合其国家利益来回答。第（3）题依据材料三归纳、总结。第（4）题实际上要求学生回答英美之间及美国国内斗争的相同点，其实质都在于对世界霸权的争夺。,答案：（1）利用国际联盟干预世界事务，在联盟内部利用德国对抗英法，控制联盟进而称霸世界。 （2）对英国有利。意图：加强对国联的控制，回击美国的争霸。 （3）是否参加国联。原因：美国没有达到操纵国联的目的。 （4）英美帝国主义之间的矛盾。实质：帝国主义争夺世界霸权。,1.国际联盟成立的历史条件包括（ ） 国际交往的日益紧密 “一战”后的和平思潮 威尔逊的“十四点和平纲领” 巴黎和会的召开 A. B. C. D. 【解析】选A。本题主要考查学生对国际联盟成立背景的分析、理解能力。据史实可知均属于国际联盟成立的历史条件。,2.国联盟约的宗旨是（ ） A.增进国际间合作并保持和平与安全 B.维持世界和平的国际组织 C.处理世界范围的卫生、经济、社会方面的问题 D.裁减各国军备 【解析】选A。本题主要考查学生的分析、理解能力。解题关键是注意题目问的是盟约的宗旨。,3.下列不属于国际联盟创始国的有（ ） 英国、法国 苏俄、美国 德国、奥地利 日本、意大利 A. B. C. D. 【解析】选B。本题主要考查学生的分析、理解能力。苏俄和战败国一开始都被国联拒之门外，美国未参加国联。中国也是国联的创始会员国。,4.（2010淄博高二检测）1946年，在国联最后一次会议上，创始人之一罗伯特塞西尔勋爵总结说：“国联是一个伟大的实验。”下列各项中，对这一总结理解不确切的是 （ ） A.国联是人类历史上第一个全球性国际组织 B.国联第一次建立“集体安全”机制以维护和平 C.国联维护和平的努力留下了宝贵的经验和教训 D.国联是英法主导的维护凡尔赛体系的国际组织,【解析】选D。本题考查学生的分析理解能力。“国联是一个伟大的实验”意思是国联给后人留下了宝贵的经验，值得借鉴。A、B、C三项都属于经验。D项指出了国联的实质，与题干所表达的意思无关，故选D项。,5.哪一项不是国际联盟留下的不太光彩的历史记录（ ） A.纵容日本1937年侵略中国 B.放任第二次世界大战的爆发 C.纵容德国吞并捷克斯洛伐克 D.放任第一次世界大战的爆发 【解析】选D。本题主要考查学生的分析、理解能力。第一次世界大战的爆发发生在国际联盟成立之前，因此，D项符合题意。,6.1946年，国际联盟解散的主要原因是（ ） A.被联合国代替 B.无力制止战争和侵略行为 C.曾经受法西斯的支持 D.世界反法西斯战争胜利 【解析】选B。本题主要考查学生的分析、理解能力。面对一系列战争危机和侵略战争，国联毫无作为，无力制止战争和侵略行为，已失去存在的意义。,一、选择题（本大题共8小题，每小题3分，共24分） 1.美国主张建立国际联盟的主要目的是（ ） A.与日本争夺远东地区 B.攫取战后世界领导权 C.扩大海外市场 D.与英国争夺海上霸权 【解析】选B。本题考查学生透过现象看本质的能力。美国主张建立国际联盟，根本上是为了国家利益着想。所以其主要目的就是攫取战后世界领导权。排除A、C、D，故选B。,2.国联实权被英法所掌握，这说明（ ） A.美国不希望建立这个组织 B.美国无意谋求世界霸权 C.美国的经济实力不如英法 D.世界格局的中心仍在欧洲 【解析】选D。本题主要考查学生的分析、理解能力。国联主要是英法控制下维护凡尔赛体系的工具，而凡尔赛体系的重点在欧洲。,3.一战后在操纵国际联盟问题上的争夺，实质上反映了 （ ） A.英美争夺对世界的领导权 B.英法要维护国际联盟的领导权 C.英法间的矛盾不可调和 D.美国具有攫取世界领导权的野心,【解析】选A。本题考查学生分析历史问题的能力。在国际联盟问题上，英法沆瀣一气、狼狈为奸，二者没有什么不可调和的矛盾，C项表述与史实不符。英法要维护国际联盟的领导权但起主导作用的还是英国，B项表述不确切。操纵国联与否，实际上就是英美在争夺对世界的领导权。排除B、C、D，故选A。,4.美国首先提出建立国际联盟的建议，后来却没有参加，原因是（ ） 英法等国和美国有矛盾 美国国内的阶级矛盾空前尖锐 国联盟约未能满足美国的要求 盟约否定了“十四点和平纲领” A. B. C. D. 【解析】选B。本题为组合选择题，考查对历史事件相关原因的理解和判断能力。因为不符合史实，所以A、C、D三项应排除。美国未参加国联，是因为国联为英法所操纵，未能满足美国的要求。,5.（2010济南高二检测）从机制上看，国际联盟制止战争、制止侵略的宗旨成为空谈的主要原因是（ ） A.国联成员国并非真心维护世界和平 B.德国等具有发起战争危险的国家参与 C.国联行政院的权力过大 D.国联代表大会和行政院决议坚持“全体一致”的原则 【解析】选D。本题主要考查学生的分析、理解能力。解题关键在于把握题干中“从机制上看”这一信息。A项具有迷惑性，但A项不是机制问题，机制指制度方面的问题，D项属机制问题。,6.“九一八”事变后，国联调查团公布的国联调查团报告书（ ） A.不承认日本是侵略行为 B.为日本的行动辩解 C.主张列强共管东北 D.对日本进行经济制裁 【解析】选C。本题主要考查学生的识记能力。据教材知识可知，A、B、D三项与史实相反，而C项态度主张则符合史实。,7.（2010聊城高二检测）下列有关国际联盟的叙述，不正确的一项是（ ） A.国联盟约是凡尔赛和约的组成部分 B.是英法美维护凡尔赛体系的工具 C.宣称促进国际合作，保证国际和平与安全 D.其总部设在瑞士的日内瓦 【解析】选B。本题主要考查学生的分析、理解能力。国联由美国倡议，最终由英法控制。A项知识点易被忽视，据教材可知国联盟约列入凡尔赛和约的第一章。而B项中的美国不正确。,8.国联威望急剧下降的直接原因是（ ） A.纵容意大利侵略埃塞俄比亚 B.纵容日本侵华 C.未能制止二战的爆发 D.未能制止法西斯的侵略 【解析】选D。本题主要考查学生的分析、理解能力。解题关键在于把握题干中重要信息“直接原因”。由教材知识可知，正是由于未能制止法西斯的侵略，国联的威望急剧下降。,二、非选择题（本大题共2小题，第9题14分，第10题12分，共26分） 9.（2010宁波高二检测）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 （威尔逊认为）使国际安全建立在国际组织的基础上，是可以处理世界政治的有效方法。他很清楚，仅靠纸上协议和条约是不够的，需要用组织和规则来加以补充安全必须是集体的责任。假如所有爱好和平的国家团结在一起，那么力量的天平就会倒向善的一方。 美小约瑟夫奈理解国际冲突：理论与历史,材料二 6.从俄国领土撤军，允许俄国自愿选择自己的政治制度。9.按民族的分布重新调整意大利的边界。 10.给予奥匈帝国各民族发展自治的充分机会。12.奥斯曼帝国的土耳其部分仍享有主权。但属于土耳其统治的其他民族应享有发展自治的机会。13.建立独立的波兰使其拥有安全自由的出海口。 摘自美国总统威尔逊“十四点和平纲领” 材料三 凡任何战争或战争之威胁，不论其直接影响联盟任何一会员国与否，皆为有关联盟全体之事。联盟应采取适当有效之措施以保持各国间之和平。 国联盟约,材料四 殖民地及领土于此次战争之后不复属于从前统治该地之各国，而其居民尚不克自立于今世特别困难状况之中，则应适用下列之原则。 国联盟约 （1）材料一和材料二反映了威尔逊在国际秩序上的哪些“理想主义”主张和原则？（4分） （2）结合材料三、四，根据一战后有关史实说说威尔逊这些理想的实现情况。（6分） （3）结合上述材料，说说你对一战后国际局势的认识。（4分）,【解析】本题主要考查学生对材料的分析、理解能力。第（1）题中的“理想主义”主张根据材料一中关键信息“使国际安全建立在国际组织的基础上”来回答，其原则分别依据材料一、二中关键信息“安全必须是集体的责任”“按民族的分布重新调整意大利的边界”归纳。第（2）题依所学知识回答。第（3）题据材料并结合所学知识回答。,答案：（1）建立国际组织维护国际和平，集体安全原则，民族自决原则。 （2）1919年成立了国际联盟，提出了维护和平原则和集体安全原则；一战后对欧洲国际秩序的调整，一定程度上体现了民族自决原则；英法等国以“委任统治”的形式瓜分战败国殖民地，违反了民族自决原则。 （3）维护世界和平与安全成为重要主题。开始了在国际组织等方面进行维护世界和平的探索。帝国主义国家的殖民主义和利益角逐影响了国际和平与安全的实现。,10.观察下图漫画，回答问题： 注：“车夫”背心上英文为“国联”；马背上英文为“和平”；车身英文为“国际事务”；路标英文为“结束战争”。 （1）对该漫画作一简要解说。（8分） （2）给漫画加个标题。（4分）,【解析】本题以漫画的形式考查学生对国联实质的认识能力。第（1）题结合国联在20世纪30年代的所作所为，根据漫画内容逐一解说，从而明确国联是英法维护凡尔赛体系的工具，无法阻止战争。第（2）题作为开放性题目，解答时注意开拓思维。 答案：（1）192