高中思想政治必修三

高中思想政治必修三Tag内容描述：<p>1、一、单项选择题 1、B 2、A 3、C 4、C 5、B 6、D 7、A 8、B 9、A 10、B 11、C 12、B 13、C1 4、B 15、B 16、D 二、简答题 17、详见教材P42 作用：随着生产力的发展，经济、政治的变化， 传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足 人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发 展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化 也会起阻碍社会进步、妨碍人的发展的消极作用 。 18、详见教材P43 传统文化具有相对稳定性，在世代相传中保留着基 本特征。 对待传统文化的正确态度是：“取其精华，去其糟 粕”，批判继承，古为今用。对传统文化中。</p><p>2、我们的民族精神 我学习、我充实、我快乐我学习、我充实、我快乐 n n 1 1、参照学习目标、参照学习目标 n n 2 2、依据基础知识梳理、依据基础知识梳理 自主学习 ： 嫦娥二号奔月 合作探究 ： 根据视频及学案合作探究的三则材料 合作探究 小组成果展示 v展示你的风采 难点突破：为什么要弘扬和培育民族精神？ 是提高全民族综合素质的必然要求； 是不断增强我国国际竞争力的要求； 是坚持社会主义道路的需要； 中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。中华民族精 神，深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中，始终是维系 中华各族人民共。</p><p>3、高中思想政治必修3第一课 文化与社会1. 文化是什么（1） 文化实质是一种精神现象，精神力量。 文化的含义：“文化”是相对于经济，政治而言的人类全部精神活动及其产品。注意：广义的文化与文明的含义相近，狭义的文化指人们的受教育程度，我们这里所指的文化是发展中国特色社会主义文化中的文化。文化的内容：既包括世界观，人生观，价值观等具有意识形态性质的部分，有包括自然科学和技术，语言和文字等非意识形态性质的部分。文化的形式：思想，理论，信念，信仰，道德，教育，科学，文学，艺术等都属于文化，人们进行文化生产传播，积。</p><p>4、高中思想政治必修3第十课 第一框题,加强思想道德建设,乾安四中 姜 伟,本框导读,1、我们进行思想道德建设的宝贵资源有哪些？ 2、如何理解道德的时代性？ 3、社会主义精神文明建设的根本任务是什么？ 4、思想道德建设的地位？ 5、找出社会主义思想道德建设的核心、原则、重点、基本要求以及着力点。 6、为什么要树立社会主义荣辱观（包括：树立社会主义荣辱观的必要性、地位、现实意义） 7、社会主义荣辱观公民基本道德规范之间的关系？,(1)思想道德建设的宝贵资源,一.我心目中的道德典范,中华民族的传统美德,中华民族自古崇尚“天下兴亡，。</p><p>5、第六课 我们的中华文化,一、源远流长的中华文化,希腊巴特农神庙,审美畏怯是一种奇特的心绪，大多产生于将见未见那些从小知名的物象之时。年轻时会欢天喜地地直奔而去，年长后便懂得人世间这种物象并不很多，看掉一个就少一个，因此愈加珍惜起来。不怕没看到，只怕看到时没有足够的思想准备，把一种隆重的机遇浪费了。 一个国家首都的市中心居然有一个陡峭的山丘，山丘顶部是一个宽大的神殿，除了山丘下面有一些绿树，整个山丘与神殿全部都是象牙色，此外再也没有一丝杂色；神殿只以粗壮挺拔的石柱环绕成长方形，人们抬头仰望，只见一柱柱。</p><p>6、文化生活,高中思想政治必修,第一课 体味文化,文化 现象,文化的 内涵,文化 的力量,本课的逻辑线索,文化形式：多种多样,班级文化,家庭文化,校园文化,社区文化,服饰文化,饮食文化,建筑文化,旅游文化,文化现象:无时不有,图腾牛,秦兵马俑,中国馆,阿联酋馆,非洲联合馆,文化生活各具特色,荷兰馆,一、文化现象 （1）文化形式：多种多样。 （2）文化现象：无处不在， 无时不有。 （3）文化特色：各具特色,普遍性,特殊性,二、文化是什么,析文化,你不问我什么是文化的时候，我还知道文化是什么；你问我什么是文化，我反而不知道文化是什么了。 著名作。</p>