高中物理19

高中物理19Tag内容描述：<p>1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。原子核的组成 课 题191 原子核的组成第 3 课时计划上课日期：教学目标1了解天然放射现象及其规律。2知道三种射线的本质，以及如何利用磁场区分它们。3知道原子核的组成，知道核子和同位素的概念。教学重难点天然放射现象及其规律，原子核的组成。知道三种射线的本质，以及如何利用磁场区分它们教学流程内容板书关键点拨加工润色1、物质发射射线的性质叫_____________，具有这种性质的元素的。</p><p>2、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。原子核的组成 课 题191 原子核的组成第 2 课时计划上课日期：教学目标1了解天然放射现象及其规律。2知道三种射线的本质，以及如何利用磁场区分它们。3知道原子核的组成，知道核子和同位素的概念。教学重难点天然放射现象及其规律，原子核的组成。知道三种射线的本质，以及如何利用磁场区分它们教学流程内容板书关键点拨加工润色教师：（帮助小结）实验发现：元素具有放射性是由原子核本身的。</p><p>3、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。核力与结合能 课 题195 核力与结合能第 3 课时计划上课日期：教学目标1知道核力的概念、特点及自然界存在的四种基本相互作用；2知道稳定原子核中质子与中子的比例随着原子序数的增大而减小；3理解结合能的概念，知道核反应中的质量亏损；4知道爱因斯坦的质能方程，理解质量与能量的关系。教学重难点质量亏损及爱因斯坦的质能方程的理解、结合能的概念、爱因斯坦的质能方程、质量与能量的关。</p><p>4、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。核力与结合能 课 题195 核力与结合能第 2 课时计划上课日期：教学目标1知道核力的概念、特点及自然界存在的四种基本相互作用；2知道稳定原子核中质子与中子的比例随着原子序数的增大而减小；3理解结合能的概念，知道核反应中的质量亏损；4知道爱因斯坦的质能方程，理解质量与能量的关系。教学重难点质量亏损及爱因斯坦的质能方程的理解、结合能的概念、爱因斯坦的质能方程、质量与能量的关。</p><p>5、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。粒子和宇宙 课 题19.8 粒子和宇宙第 1 课时计划上课日期：教学目标1了解构成物质的“基本粒子”及粒子物理的发展史2初步了解宇宙的演化过程及宇宙与粒子的和谐统一3感知人类（科学家）探究宇宙奥秘的过程和方法教学重难点初步了解宇宙的演化过程及宇宙与粒子的和谐统一教学流程内容板书关键点拨加工润色（一）引入新课教师：宇宙的起源一直是天文学中困难而又有启发性的问题。宇宙学中大爆。</p><p>6、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。探测射线的方法 课 题193 探测射线的方法第 2 课时计划上课日期：教学目标1知道放射线的粒子与其他物质作用时产生的一些现象.2知道用肉眼不能直接看到的放射线可以用适当的仪器探测到3了解云室、气泡室和计数器的简单构造和基本原理教学重难点根据探测器探测到的现象分析、探知各种运动粒子。1探测器的结构与基本原理。2如何观察实验现象,并根据实验现象，分析粒子的带电、动量、能量等特性。</p><p>7、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。探测射线的方法 课 题193 探测射线的方法第 3 课时计划上课日期：教学目标1知道放射线的粒子与其他物质作用时产生的一些现象.2知道用肉眼不能直接看到的放射线可以用适当的仪器探测到3了解云室、气泡室和计数器的简单构造和基本原理教学重难点根据探测器探测到的现象分析、探知各种运动粒子。1探测器的结构与基本原理。2如何观察实验现象,并根据实验现象，分析粒子的带电、动量、能量等特性。</p><p>8、一、原子核的组成【学习目标】1了解天然放射现象及其规律。2知道三种射线的本质，以及如何利用磁场区分它们。3知道原子核的组成，知道核子和同位素的概念。4. 掌握原子序数、核电荷数、质量数之间的关系。【新知预习】一、天然放射现象1. 的性质称为放射性。元素这种 叫做天然放射现象，具有放射性的元素称为 。2. 放射性不是少数几种元素才有的，研究发现，原子序数 的所有元素，都能自发的放出射线，原子序数小于83的元素，有的也具有放射性。二、射线到底是什么那这些射线到底是什么呢？把放射源放入由铅做成的容器中，射线只能从容器。</p>