欢迎来到人人文库网! | 帮助中心 人人文档renrendoc.com美如初恋!
人人文库网

高中物理第4章电磁感应

探究感应电流的产生条件。探究感应电流的产生条件。线圈附近的任何导体中都会产生感应电流。感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量(原磁场磁通量)的变化.。一、电磁感应中的电路问题。闭合线圈在磁场中转动产生感应电流。A.感生电场是由变化的磁场激发而产生的。感生电场的产生也是符合电磁感应原理的。

高中物理第4章电磁感应Tag内容描述:<p>1、第四章 电磁感应,4 法拉第电磁感应定律,学习目标 1.理解和掌握法拉第电磁感应定律,能够运用法拉第电磁感应定律定量计算感应电动势的大小. 2.能够运用EBlv或EBlvsin 计算导体切割磁感线时的感应电动势. 3.知道反电动势的定义和在生产中的应用.,内容索引,知识探究,题型探究,达标检测,知识探究,1,一、电磁感应定律,回顾“探究感应电流的产生条件”中的三个实验,并回答下列问题: (1)如图1所示,将条形磁铁从同一高度插入线圈的实验中,快速插入和缓慢插入有什么相同和不同?指针偏转程度相同吗?,图1,磁通量变化相同,但磁通量变化的快慢不。</p><p>2、章末总结,第四章 电磁感应,内容索引,知识网络,题型探究,知识网络,1,电磁感应现象,现象,闭合电路中部分导体做 运动,闭合电路的 发生变化,产生感应电流的条件:电路 且 变化,能量转化:其他形式的能转化为电能或电能的转移,磁通量,闭合,切割磁感线,磁通量,电磁感应,楞次定律 (感应电流的方向),内容:感应电流具有这样的方向,即感应电流的磁场总要 引起感应电流的磁通量的变化,理解,感应电流总要阻碍 的变化,感应电流总要阻碍 的相对运动,应用步骤,阻碍,磁通量,导体和磁场,右手定则,适合判定 产生的感应电流的方向,首先明确原磁场的 和磁通。</p><p>3、7涡流、电磁阻尼和电磁驱动学习目标1.知道涡流的产生原因及涡流的防止和应用.2.知道电磁阻尼和电磁驱动的原理和应用一、涡流1涡流:当线圈中的电流随时间变化时,线圈附近的任何导体中都会产生感应电流,电流在导体中组成闭合回路,很像水中的旋涡,所以把它叫做涡电流,简称涡流2涡流大小的决定因素:磁场变化越快(越大),导体的横截面积S越大,导体材料的电阻率越小,形成的涡流就越大二、电磁阻尼当导体在磁场中运动时,导体中产生的感应电流会使导体受到安培力,安培力的方向总是阻碍导体的运动,这种现象称为电磁阻尼三、电磁驱动若。</p><p>4、法拉第电磁感应定律基 础 夯 实一、选择题(14题为单选题,5、6题为多选题)1(广东湛江市20152016学年高二上学期期末)法拉第电磁感应定律可以这样表述:闭合电路中感应电动势的大小(C)A跟穿过这一闭合电路的磁通量成正比B跟穿过这一闭合电路的磁感应强度成正比C跟穿过这一闭合电路的磁通量的变化率成正比D跟穿过这一闭合电路的磁通量的变化量成正比解析:由法拉第电磁感应定律En,可知感应电动势E与磁通量的变化率成正比,即感应电动势取决于磁通量的变化快慢,与其他因素没有直接关系,故ABD错误,C正确。2如图中所示的导体棒的长度为L,处。</p><p>5、第四章 电磁感应章末检测一、选择题(本题共10个小题,每小题7分,共70分.16题为单项选择题,710题为多项选择题)1(河北石家庄联考)关于物理学史,下列说法正确的是()A奥斯特首先发现了电磁感应现象B楞次发现了电流的磁效应,拉开了研究电与磁相互关系的序幕C法拉第首先发现了电流的热效应D纽曼和韦伯先后总结出了法拉第电磁感应定律解析:法拉第发现了电磁感应现象,选项A错误;奥斯特发现了电流的磁效应,选项B错误;焦耳发现了电流的热效应,选项C错误;纽曼和韦伯先后总结出了法拉第电磁感应定律,选项D正确答案:D2如图所示,铜质金属。</p><p>6、微型专题1楞次定律的应用学习目标1.应用楞次定律判断感应电流的方向.2.理解安培定则、左手定则、右手定则和楞次定律的区别一、楞次定律的重要结论1“增反减同”法感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量(原磁场磁通量)的变化(1)当原磁场磁通量增加时,感应电流的磁场方向与原磁场方向相反(2)当原磁场磁通量减少时,感应电流的磁场方向与原磁场方向相同口诀记为“增反减同”例1如图1所示,一水平放置的矩形闭合线圈abcd在细长磁铁的N极附近竖直下落,保持bc边在纸外,ad边在纸内,由图中位置经过位置到位置,位置和位置都很接近位置,。</p><p>7、习题课:电磁感应中的电路、电荷量及图象问题,第四章 电磁感应,学习目标 1.掌握电磁感应现象中电路问题的分析方法和解题基本思路. 2.掌握电磁感应电路中感应电荷量求解的基本思路和方法. 3.综合应用楞次定律和法拉第电磁感应定律解决电磁感应中的 图象问题,内容索引,题型探究,达标检测,1,题型探究,一、电磁感应中的电路问题,电磁感应问题常与电路知识综合考查,解决此类问题的基本方法是: (1)明确哪部分电路或导体产生感应电动势,该部分电路或导体就相当于电源,其他部分是外电路. (2)画等效电路图,分清内、外电路. (3)用法拉第电磁感。</p><p>8、涡流、电磁阻尼和电磁驱动1(多选)下列应用哪些与涡流有关()A高频感应冶炼炉B汽车的电磁式速度表C家用电表D闭合线圈在匀强磁场中转动,切割磁感线产生的电流【解析】真空冶炼炉,炉外线圈通入交变电流,使炉内的金属中产生涡流;汽车速度表是磁电式电流表,指针摆动时,铝框骨架中产生涡流;家用电表(转盘式)的转盘中会有涡流产生;闭合线圈在磁场中转动产生感应电流,不同于涡流,选项D错误【答案】ABC2下列做法中可能产生涡流的是()A把金属块放在匀强磁场中B让金属块在匀强磁场中匀速运动C让金属块在匀强磁场中做变速运动D把金属块放在变。</p><p>9、电磁感应现象的两类情况1(多选)下列说法中正确的是()A感生电场是由变化的磁场激发而产生的B恒定的磁场也能在周围空间产生感生电场C感生电场的方向也同样可以用楞次定律和右手螺旋定则来判定D感生电场的电场线是闭合曲线,其方向一定是沿逆时针方向【解析】由麦克斯韦电磁理论知A正确,B错误;感生电场的产生也是符合电磁感应原理的,C正确;感生电场的电场线是闭合的,但不一定是逆时针方向,故D错误【答案】AC2(多选)下列说法中正确的是()A动生电动势是洛伦兹力对导体中自由电荷的作用而引起的B因为洛伦兹力对运动电荷始终不做功,所以动。</p><p>10、第一章 电磁感应,第四节 法拉第电磁感应定律,学习目标 1.理解和掌握法拉第电磁感应定律,能够运用法拉第电磁感应定律定量计算感应电动势的大小. 2.能够运用EBLv或EBLvsin 计算导体切割磁感线时的感应电动势,内容索引,知识探究,题型探究,达标检测,知识探究,1,一、电磁感应定律,回顾“探究感应电流的产生条件”中的三个实验,并回答下列问题: (1)如图1所示,将条形磁铁从同一高度插入线圈的实验中,快速插入和缓慢插入有什么相同和不同?指针偏转程度相同吗?,磁通量变化相同,但磁通量变化的快慢不同,快速插入比缓慢插入时指针偏转程度大。</p><p>11、导入新课,在法拉第的实验中两个线圈并没有用导线连接,当一个线圈中的电流变化时,在另一个线圈中为什么会产生感应电动势呢?,法拉第发现电磁感应现象的第一个成功试验就是互感现象。到底什么是互感?自感又是怎么回。</p><p>12、第四章 电磁感应 章末小结 知识结构 规律方法 1 对楞次定律的理解和应用 1 楞次定律揭示了判断感应电流方向的规律 即 感应电流的磁场 总是要阻碍引起感应电流的磁通量的变化 其核心思想是阻碍 楞次定律提供了判断感。</p>
【高中物理第4章电磁感应】相关PPT文档
高中物理第4章电磁感应9涡流电磁阻尼和电磁驱动习题课件新人教版选修3_2
高中物理第4章电磁感应4法拉第电磁感应定律同步备课课件新人教版选修3_2
高中物理第4章电磁感应章末总结同步备课课件新人教版选修3_2
高中物理第4章电磁感应6电磁感应现象的两类情况习题课件新人教版选修3_2
高中物理 第四章 电磁感应 4_5 互感和自感课件 新人教版选修3-2
辽宁省大连市高中物理第4章电磁感应4.6自感和互感课件新人教版选修3 .ppt
高中物理 第4章 电磁感应章末小结课件 新人教版选修32.ppt
高中物理 第4章 电磁感应末专题复习课件 新人教版选修32.ppt
【高中物理第4章电磁感应】相关DOC文档
2017-2018通用版高中物理第四章电磁感应_涡流电磁阻尼和电磁驱动学案选修_.docx
2017高中物理第4章电磁感应第4节法拉第电磁感应定律课时作业新人教版.docx
2018版高中物理第4章电磁感应章末检测新人教版选修3_2.docx
高中物理第四章电磁感应微型专题练1楞次定律的应用学案新人教版选修.docx
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

网站客服QQ:2881952447     

copyright@ 2020-2025  renrendoc.com 人人文库版权所有   联系电话:400-852-1180

备案号:蜀ICP备2022000484号-2       经营许可证: 川B2-20220663       公网安备川公网安备: 51019002004831号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网,我们立即给予删除!