高中语文第三单元9论趣课件粤教版选修

高中语文第三单元9论趣课件粤教版选修Tag内容描述：<p>1、第9课 论 趣,诗海探珠,写作素材积累,知能优化演练,基础自主学案,课堂互动探究,美文佳作欣赏,第9课 论 趣,西江月 朱敦儒 日日深杯酒满，朝朝小圃花开。自歌自舞自开怀，且喜无拘无碍。 青史几番春梦，黄泉多少奇才？不须计较与安排，领取而今现在。,【赏析】 这首词写作者晚年以诗、酒、花为乐事的闲淡生活，流露出一种闲旷的情调。“日日深杯酒满，朝朝小圃花开”，起首两句。</p><p>2、第9课论趣 诗海探珠 写作素材积累 知能优化演练 基础自主学案 课堂互动探究 美文佳作欣赏 第9课论趣 西江月朱敦儒日日深杯酒满 朝朝小圃花开 自歌自舞自开怀 且喜无拘无碍 青史几番春梦 黄泉多少奇才 不须计较与安排。</p><p>3、走进作品 基础练习 1 连线作者林语堂 1895 1976 福建龙海人 原名林和乐 林玉堂 中国现代散文家 1935年创办 宇宙风 提倡 以自我为中心 以闲适为格调 的小品文 成为小品文论语派主要人物 著有 剪拂集 大荒集 我的话 生。</p><p>4、9论趣 课文导读 走近作者林语堂 1895 1976 福建龙海人 原名和乐 后改玉堂 又改语堂 1912年入上海圣约翰大学 毕业后在清华大学任教 1919年秋赴美留学 入哈佛大学文学系 1922年获文学硕士学位 同年转赴德国莱比锡大学。</p><p>5、走进作品 基础练习 1 连线作者林语堂 1895 1976 福建龙海人 原名林和乐 林玉堂 中国现代散文家 1935年创办 宇宙风 提倡 以自我为中心 以闲适为格调 的小品文 成为小品文论语派主要人物 著有 剪拂集 大荒集 我的话 生活的艺术 吾国与吾民 无所不谈 京华烟云 风声鹤唳 语堂文存 等 走进作品 基础练习 2 写作背景林语堂的散文创作经历了三个阶段 其中 语丝 时期最为激进 处在时代进。</p><p>6、走进作品,基础练习,1.连线作者 林语堂(18951976),福建龙海人。原名林和乐、林玉堂。中国现代散文家。1935年创办宇宙风,提倡“以自我为中心,以闲适为格调”的小品文,成为小品文论语派主要人物。著有剪拂集大荒集我的话生活的艺术吾国与吾民无所不谈京华烟云风声鹤唳语堂文存等。,走进作品,基础练习,2.写作背景 林语堂的散文创作经历了三个阶段,其中语丝时期最为激进,处在时代进步文化阵营的前列;论。</p><p>7、9论趣 陶冶情操幽默人生 林语堂的小品散文是在20世纪30年代中国特殊的政治文化语境中产生的 它与鲁迅等人战斗性的小品散文不同 也与周作人的闲适冲淡 内蕴冷静的小品散文同中有异 具体说来 它表现在特别注重性灵 激情和欢愉 其表达方式也是浩浩荡荡 如江河滚滚 有着大气磅礴的气势和灿烂流逸的韵致 我们来学习林语堂的一篇幽默小品散文 论趣 通过这篇课文的学习 要识记本文生字 生词 了解写作背景 了解作者。</p><p>8、导入新课 同学们 每个人都有自己的兴趣 爱因斯坦说过 兴趣是最好的老师啊 可见兴趣的重要 今天我们就一起学习一篇林语堂的文章 论趣 体味一下 趣 在求知 启发心智 教育等方面的重要性 论趣 1 理解 趣 的含义 引导学。</p><p>9、第三单元9论趣 栏目链接 1 走近作者 林语堂 1895 1976 福建龙海人 原名和乐 后改玉堂 又改语堂 1912年入上海圣约翰大学 毕业后在清华大学任教 1919年秋赴美留学 入哈佛大学文学系 1922年获文学硕士学位 同年转赴德国莱比锡大学 专攻语言学 1923年获博士学位后回国 任北京大学教授 北京女子师范大学教务长和英文系主任 1924年后为 语丝 主要撰稿人之一 1926年到厦门大学。</p><p>10、第8课论快乐,诗海探珠,写作素材积累,知能优化演练,基础自主学案,课堂互动探究,美文佳作欣赏,第8课 论快乐,黄河 唐罗隐 莫把阿胶向此倾， 此中天意固难明。 解通银汉应须曲， 才出昆仑便不清。 高祖誓功衣带小， 仙人占斗客槎轻。 三千年后知谁在？ 何必劳君报太平！,【赏析】这首黄河全诗讽喻，一开头，作者就用黄河无法澄清作比喻，暗示当时的科举考试的虚伪性，揭露官场正。</p><p>11、第三单元小说(1),祝福漫天飞雪，狂风怒吼，爆竹声声。从现代文学的人物画廊里，艰难地走出一位衣衫褴褛、面容憔悴、神色悲哀、白发蓬松、目光呆滞的四十岁上下的女人，乌裙，白头绳，蓝夹袄。于是，一个惨遭封建宗。</p><p>12、导入新课,同学们，每个人都有自己的兴趣，爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师啊”可见兴趣的重要。今天我们就一起学习一篇林语堂的文章论趣，体味一下“趣”在求知.启发心智.教育等方面的重要性。,论趣,1.理解“趣”的含义。引导学生重视“趣”的培养。2.感知作者所追求的人生境界。3.体会文章语言风格。,重点：1.理解“趣”的含义，并能够从中得到有益的启示。2.了解林语堂及其写作风格。难点：对作者人生态。</p><p>13、第8课论快乐 诗海探珠 写作素材积累 知能优化演练 基础自主学案 课堂互动探究 美文佳作欣赏 第8课论快乐 黄河 唐 罗隐莫把阿胶向此倾 此中天意固难明 解通银汉应须曲 才出昆仑便不清 高祖誓功衣带小 仙人占斗客槎轻。</p>