高中语文诗词

高中语文诗词Tag内容描述：<p>1、浅论高中语文诗词中“月”的意象月亮应该是夜空中除了星星之外最引人注意的景物了。皓月当空，当人们仰望苍穹之时，总会引发无尽的遐想与感慨。正所谓：“月圆像画，月缺是诗。”回忆我们中学学过的古诗文，会发现，古今中外无数的诗人、文学家都曾用自己的诗词作品诵咏过“月”这一意象，“月”这一意象在中学语文课本中出现的频率非常高。 归纳之后就会发现，选入高中语文课本的古典诗、词约有40余篇，（主要集中在第三册与第五册）而其中涉及“月”这一意象的诗句共有20多句，篇目约占到总数的一半。这还不算其它现代文中引用过的有关。</p><p>2、实词哀： 1、悲哀，伤悼例句：秦不哀吾丧，而伐吾同姓安： 1、哪，哪里，怎么例句：沛公安在而今安在哉敖： 1、通“傲”，傲慢例句：自是之后，为侠者极众，敖而无足数者白： 1、表明，陈述，禀报，告诉例句：先入白母拜： 1、拜谢例句：若从君惠而免之，三年将拜君赐饱： 1、使饱例句：洁其居，美其服，饱其食报： 1、回报，报答（恩仇），回赠例句：今越国亦节矣，请报之暴： 1、猛烈，急剧，突然例句：至夜暴亡2、通“曝”，晒例句：虽有槁暴被： 1、覆盖，遮挡例句：泽被发肤备： 1、准备，防备，戒备例句：居则备一日之积，行则备一。</p><p>3、做诗词鉴赏的时候，首先是把诗词先翻译一下，直译就可以，在翻译的过程中注意作者写景或者动作与感情的相关性。审题方法：1在问号前面的第一个逗号一定会给出答题的范围，注意不要超出或者短缺。2理清问题到底要问的是什么，对应题型确定答题步骤3答案内容一定来自原文，不做猜测和扩展。答案分析方法：1分清答题步骤和与文章内容相关的部分2答案选取了哪些意象，以及这些意象和感情之间的因果关系是什么。3注意答案的语言运用，以及一些术语的说法。下面是具体题型高考语文试题中，古诗词鉴赏是文学色彩最浓郁的题型，也是难度最大的试题。</p><p>4、古代诗歌的意象1青山“青山”在古典诗歌中具有深隐旷达、雄浑沉稳、亘古不变的特色，是文人借以栖息身心的家园,因而备受文人喜欢。例如：青山一道同云雨，明月何曾是两乡。（王昌龄送柴侍御）行人无限秋风思，隔水青山似故乡。（戴叔伦题稚川山水）“青山”是故乡的象征，故乡山脉的轮廓是游子心中最清晰的印痕。例如：不对芳春酒，还望青山郭。（谢朓游东田）无穷芳草色，何处故山青。（齐己送休师归长沙宁觐）“青山”是历史与永恒的象征。例如：英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中。（许浑金陵怀古）青山依旧在，几度夕阳红。（杨慎临江仙。</p><p>5、高中语文学习方法 四招 识别实词使用正误 四招 识别实词使用正误 实词运用在具体的语言环境里 它就有了明确的词义 词性 色彩和搭配对象 这些称为词的核心意义和附加意义 正确使用词语 必须在考虑它的核心意义的同时 也要考虑它的附加意义 解答种类题 须联系语境 吃透词义 把准词性 弄清搭配 明辨色彩 1 吃透词义 一是要吃透词的基本意义 还要吃透词的引申意义和比喻意义 二是要吃透词义的轻重 范围和侧重。</p>