高中语文文学
高中语文教师在文学教育时应强化重点。文学教育是高中语文教育的热点、重点和难点。教师在进行文学教育时应强化人文意识。强化精品意识。 【关键词】文学教育。高中语文基础(文学、文化等)知识竞赛试题。2014届高中语文重要知识之常见文学流派。1.现实主义 &#160。文学常识。作家作品。文学常识概述。
高中语文文学Tag内容描述:<p>1、高中语文教师在文学教育时应强化重点【摘要】当前,文学教育是高中语文教育的热点、重点和难点,教师在进行文学教育时应强化人文意识,把人文精神落到实处;强化精品意识,选取具有深刻思想内涵和独特艺术魅力的优秀文学作品;强化审美意识,培养学生健康高尚的审美情感;强化创新意识,激发学生想象思考能力。 【关键词】文学教育;人文意识;精品意识;审美意识;创新意识 新课标对文学教育的教学目的、内容和方法进行了阐释,对照新课标,我认为教师在进行文学教育时应主要强化以下几个意识: 一、人文意识 语文作为教育的重要学科,人。</p><p>2、20高中语文基础(文学、文化等)知识竞赛试题语文基础知识竞赛试题 时间:100分钟总分:100分 根据以下材料,回答1-3题。 自幼曾攻经史,长成亦有权谋。 恰如猛虎卧荒丘,潜伏爪牙忍受。 不幸刺文双颊,那堪配在江州。 他年若得报冤仇,血染浔阳江口。 选自水浒传第三十九回 1请判断上首词的词牌名为()。 A.水调歌头B.如梦令。</p><p>3、高中语文文学鉴赏 中国现代诗歌鉴赏中国现代诗歌鉴赏 浙江省温州中学浙江省温州中学 朱威朱威 诗人诗人 读者读者 意义意义 创造创造 含情含情 提供提供资源资源 凝结凝结寓意寓意 巧妙巧妙 鉴赏鉴赏 生活生活 诗歌诗歌 明确诗人、诗歌、生活、寓意的关系明确诗人、诗歌、生活、寓意的关系 思考问题思考问题 能力训练能力训练 借鉴实例借鉴实例 示例共析示例共析 技巧提炼技巧提炼 要点总结要点总结 作业布置作业布置 中国现代诗歌鉴赏学习过程中国现代诗歌鉴赏学习过程 思考问题思考问题 问题提示: A、你的答案 B、你的解题思路 C、鉴赏。</p><p>4、2014届高中语文重要知识之常见文学流派1.现实主义 文学艺术的基本创作方法之一。在文学艺术史上,它与浪漫主义是两大主要思潮。它提倡客观的观察现实生活,按照生活的本来面具精确地表现典型环境中的典型人物。现实主义文艺在中国有悠久的历史和很高的成就,在文学史上如诗经中的一部分作品、杜甫的诗、关汉卿的戏剧、曹雪芹的红楼梦等便是其代表作品。2.浪漫主义 文学艺术的基本创作方法之一。在文学艺术史上,它与现实主义是两大主要思潮。它在反映现实生活上,善于抒发对理想世界的热烈追求,常用热情奔放的语言、瑰丽神奇的想象和夸张。</p><p>5、文学常识,作家作品,(1),文学常识概述,文学常识,作家作品,文学体裁,中国 (朝代),外国 (国藉),古代,现代,先秦 两汉 魏晋南北朝 唐宋元明清,鲁、郭、茅 巴、老、曹 闻、朱、 冰,英莎、 法巴、雨 德歌、席 意但、 俄托、契 美欧、马,诗歌 小说 戏剧 散文,一、作家并称,把某些相关联的作家合在一起称呼,孔子和孟子,战国时期思想家,儒家学派的代表人物,1、孔孟,孔子(前551前479)名丘,字仲尼,是中国古代伟大的思想家、政治家、教育家,儒家学派创始人,其学说不仅影响了中国几千年的发展进程,还深刻地影响着每一个中国人。论语记载。</p>