高中语文研究性学习

高中语文研究性学习Tag内容描述：<p>1、高中语文分层研究性学习 教学模式施永忠进入高中，学生们对语文这门学科的学科知识，已有一个初步的了解和掌握，对各种文章已学会了一般的阅读和分析。因此，他们对传流的偏重知识传授和技能训练的教学方式，已深感不满，迫切希望改变自己被动接受的学习方式，真正地在学习过程中能自己把握学习的主动权。但是，旧的教学方式中，为了强化技能训练，落实学科知识，课本上本来设计的不少形式单一死板的思考练习，学生没有什么兴趣；而为了过关或提高学习成绩，不少老师又大量地采用了课课达标或单元训练题，造成了学生过重的学习负担，而成。</p><p>2、浅谈高中语文研究性学习语文研究性学习是以学生发展为中心,以问题创设为情景,以自主钻研为形式,以实践体验为手段的一种学习。高中语文开展研究性学习,目的是改变学生被动接受知识的学习方式,帮助学生养成主动探求知识,重视解决实际问题的积极的学习方式。在教学实践中, 我发现高中语文研究性学习可以有下列几种设计：一、可以通过问题铺设台阶，开展语文研究性学习学生在学习中一旦提出了某个问题，就会产生解决它的强烈愿望，就能够更敏锐地感受和觉察到与该问题有关的各种信息。比如讲授高中语文雷雨时,同学们讨论周朴园的性格,大多认为。</p><p>3、高中研究性学习报告从鲁迅小说看民族的劣根性课题组员：组长：武昭意义：你猜摘要：所谓“民族劣根性”，系指旧中国封建统治者为维护其统治地位，在其反动本质下刻意培养起来的封建社会意识形态。关键词：鲁迅 小说 民族 劣根性研究方法：度娘1.问题的研究：对鲁迅来说，“国民性剖析”既是个思想概念，又是他反思、批判传统的武器与手段。这促使鲁迅的“国民性剖析”既有理性深度，又有思想的尖锐性。鲁迅披露“瞒和骗”、“卑与怯”等国民性的外在表现，探究其得以孕育的深层结构，即中国传统思想文化，特别注重对其中间层次一一社会心。</p><p>4、高中语文研究性学习宋朝豪放派词风研究.txt10有了执著，生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天；有了执著，孤单可以演绎成一排鸿雁；有了执著，欢乐可以绽放成满圆的鲜花。http:/www.baidu.com/search/wenku/xinfx/?fr=ref_view_xfx豪放派，中国宋词风格流派之一。北宋诗文革新派作家如欧阳修、王安石、苏轼、苏辙都曾用“豪放”一词衡文评诗。第一个用“豪放”评词的是苏轼。据南宋俞文豹吹剑续录载：“东坡在玉堂，有幕士善讴，因问：我词比柳词何如？对曰：柳郎中词，只合十七八女孩儿执红牙拍板，唱杨柳岸晓风残月。学士词，须关西大汉，。</p><p>5、高中语文研究性学习的理论思考与实践高中语文研究性学习的实践案例兰州九中 李守红从2003年8月到2005年7月，我利用给兰州九中2003级高中两个班学生授课的机会，在所教班进行了以高中阅读教学为主要内容的语文研究性学习的实践探索。整个实践过程按由浅入深，由易到难的原则分为三个阶段：第一阶段：以加深理解为目标的研究性学习在具体的实施中，依然遵循了研究性学习的一般程序，即建立研究小组，确定研究课题与研究目标，进行小组分工查找资料，交换信息讨论问题，得出结论并写出书面报告。在具体策略上，主要强调了以下两点：1、起点适。</p><p>6、高中语文专题类研究性学习实施的困惑及策略-中学语文论文高中语文专题类研究性学习实施的困惑及策略陈黎君专题类研究性学习是与我国新课改教育理念相符合的一种教学模式，它是专题类教学以及研究性学习的结合，能够分别从教学理论以及实践两个层次提高教学质量。不同专题的研究，可以帮助学生梳理庞大而繁杂的知识系统，将其分门别类，从而有次序地逐步完成。专题类研究性学习在我国教育中的运用极其广泛，然而正如金无足赤人无完人所述一般，由于频繁运用，其中的一些缺陷也逐渐暴露，许多教师对如何有效实施专题类研究性学习产生了困惑。</p><p>7、高一语文研究性学习结题报告班级：高一（4）班组长：顾佳慧组员：张翌 孙小娟 张敬 李凯 吴飞 嵇天龙 汤丹 陈金枝 倪逸琦 陈佳文 宋岚涛 顾洲焱指导教师：周旭英课题名称：商店招牌赏析一问题提出的背景：龙城（常州）文化源远流长，博大精深，渗透在龙城人生活的各个领域。 沧海桑田，时世变迁。时至今日，早期遗留下来的各类店铺大都早已荡然无存了，残留下来店铺已经为数不多。旧的店铺没了，新的店铺又开了起来。如今虽然店铺有新有旧，但龙城店铺的名字无不包含了特殊含义，表达了龙城人对自己生活的某种良好的愿望，这也可以算作是。</p><p>8、高一语文研究性学习结题报告班级：高一（4）班组长：顾佳慧组员：张翌 孙小娟 张敬 李凯 吴飞 嵇天龙 汤丹 陈金枝 倪逸琦 陈佳文 宋岚涛 顾洲焱指导教师：周旭英课题名称：商店招牌赏析一问题提出的背景：龙城（常州）文化源远流长，博大精深，渗透在龙城人生活的各个领域。 沧海桑田，时世变迁。时至今日，早期遗留下来的各类店铺大都早已荡然无存了，残留下来店铺已经为数不多。旧的店铺没了，新的店铺又开了起来。如今虽然店铺有新有旧，但龙城店铺的名字无不包含了特殊含义，表达了龙城人对自己生活的某种良好的愿望，这也可以算作是。</p><p>9、海南省农垦实验中学高一语文研究性学习开题报告高一语文备课组课题名称：神奇的汉字 奇妙的对联指导老师：高一各班语文老师小组成员：高一各班语文研究性学习小组研究内容：1、从我们熟悉的汉字入手，了解汉字发展的历史，熟悉各种汉字字体的特征，感知汉字中传递出来的中华民族的文化信息，增强学生对中华文化的热爱。2、以春联为突破口，了解对联的分类以及主要特征，熟悉对联写作的基本要求，培养学生一定的对联写作能力，提高学生对中华传统文化的热爱程度。选题依据：这两个课题都是高中语文必修一梳理探究的内容，将课本内容进行适。</p><p>10、怀旧电影欣赏 中期报告,一、提供的属于那年代的熟悉场景或细节,窈窕淑女：六十年代，电影中的场景与戏服都显出一派古典优雅 。该剧吸收了象征英国贵族社会尊严和地位的音乐舞蹈元素。,乱世佳人：电影乱世佳人再现了美国南北战争时期的一段历史，剧中有一个“许多黑人行进在北方军队的行列中”的镜头，这主要是因为林肯政府颁布了 解放黑人奴隶的宣言 。,二、女主角的异同点,相同点：坚强勇敢。敢爱敢恨。容貌美丽。聪明伶俐。都是真性情的女子。对待爱情的态度也是执着忠贞的。具有责任心。独立自主，具有自己的思想和思考。,相异点：出身。</p><p>11、高中语文研究性学习 学习目标 掌握高中语文研究性学习寻找确定课题的方法 培养学生拓展学习的能力和大胆质疑的精神 一 确定研究课题的方法 1 质疑求证 胡适 大胆的怀疑 小心的求证 对 孔雀东南飞 的一课 同学们能提。</p>