欢迎来到人人文库网! | 帮助中心 人人文档renrendoc.com美如初恋!
人人文库网

高中政治选修专题五

专题综合检测(1)结合邓小平关于社会主义市场经济理论的重要创新和意义。说明我国建立社会主义市场经济体制的必然性。1.父母与子女间的权利与义务关系。在生活上加阶段质量检测一、单项选择题(每小题5分。

高中政治选修专题五Tag内容描述:<p>1、专题综合检测(1)结合邓小平关于社会主义市场经济理论的重要创新和意义,说明我国建立社会主义市场经济体制的必然性。(2)结合中国共产党十七届三中全会精神,说明我国农村经济体制改革的重要性及对当前我国农村综合改革的理论和现实意义。(3)结合目前世界性的金融危机,说明完善社会主义市场经济体制,加强宏观调控的必要性。一、选择题(每小题2分,共50分)1我国的基本经济制度是以公有制为主体,多种所有制经济共同发展。对“公有制为主体”的正确理解是 ()。A公有制在各个经济领域必须占支配地位B在混合所有制经济中,公有制成分必须保持。</p><p>2、新课标高三总复习配人教政治 菜 单 隐 藏 专题整合方案 课堂互动教案 课后巩固练案 新课标高三总复习配人教政治 菜 单 隐 藏 专题整合方案 课堂互动教案 课后巩固练案 新课标高三总复习配人教政治 菜 单 隐 藏 专题整合方案 课堂互动教案 课后巩固练案 新课标高三总复习配人教政治 菜 单 隐 藏 专题整合方案 课堂互动教案 课后巩固练案 新课标高三总复习配人教政治 菜 单 隐 藏 专题整合方案 课堂互动教案 课后巩固练案 新课标高三总复习配人教政治 菜 单 隐 藏 专题整合方案 课堂互动教案 课后巩固练案 1父母与子女间的权利与义务关系:。</p><p>3、1 调解 1 含义 通过第三方的排解疏导 说服教育 促使发生纠纷的双方当事人依法自愿达成协议 从而解决纠纷 这种活动就是调解 2 人民调解委员会在基层人民政府和基层人民法院的指导下受司法助理员的具体指导开展调解工。</p><p>4、阶段质量检测一、单项选择题(每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)1我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。对“公有制为主体”的正确理解是()A公有制在各个经济领域必须占支配地位B在混合所有制经济中,公有制成分必须保持在50%以上C公有制在各地方都必须保持量和质的优势D公有资产在社会总资产中占优势,国有经济控制国民经济的命脉解析:公有制的主体地位表现在公有资产在社会总资产中占优势,国有经济控制国民经济的命脉,而不必在各个领域都占支配地位。因此A、B、C三项错。</p><p>5、考题1 2011年海南卷 根据2008年11月20日欧洲议会批准的 蓝卡 一种工作和居留许可证 计划 欧盟27个成员国都有权根据本国情况决定 蓝卡 的发放数量及 蓝卡 持有者工作的领域 但必须遵循欧盟的统一标准 欧盟 蓝卡 计划。</p><p>6、高中政治选修三专题一作业 1 下列关于国家的表述 正确的是 A 国家是随着阶级的产生而产生的 B 国家的性质就是国家的阶级本质 C 国家是民主与专政的统一体 D 国家性质相同的国家 政体也相同 2 社会主义民主优于资本主义民主 是因为 A 社会主义民主已比较成熟和完善 B 社会主义民主是民主与专政的统一 C 社会主义民主具有广泛性和真实性 D 社会主义民主与资本主义民主是两种不同性质的民主 3 没。</p><p>7、教 学 设 计 课题 章节 专题一 古典经济学巨匠的理论遗产 课型 授新课 课时 3 设 计 意 图 本专题从斯密 李嘉图生活的时代特征出发 分析他们理论产生的必然性 有助于学生进一步深化对理论与实践之间关系的认识 使学。</p><p>8、www.ks5u.com专题四社会主义经济理论的初期探讨(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(每小题2分,共50分)十月革命后,苏俄先后实施了战时共产主义政策和新经济政策,对走上社会主义道路进行了探索。据此回答12题。1苏俄实行战时共产主义政策的根本目的是()A克服国内严重的经济和政治危机 B把富农的余粮收归国有,防止富农阶级产生C集中物力、财力,战胜敌人 D把大中小工业收归国有,建立社会主义工业2苏俄新经济政策的最主要措施是()A用固定粮食税代替余粮收集制 B废除实物分配制,实行商品买卖C实行国家垄断资本主义 D国家掌握涉及经济命。</p><p>9、www.ks5u.com专题三西方国家现代市场经济的兴起与主要模式(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(每小题2分,共50分)1在经济危机期间,各国垄断资产阶级纷纷销毁自己产品的主要目的是()A发泄对社会的不满 B人为的造成商品减少C维持商品的价格 D响应政府的号召220世纪30年代,美国经历了严重的经济危机。为解决危机,罗斯福实施了国家对经济的调节,实施罗斯福新政。罗斯福新政的内容是()整顿金融业复兴工业恢复与稳定农业建立宽泛的社会保障A B C D3美国前总统罗斯福说:“作为一个国家,我们拒绝了任何彻底的革命计划。为了永远地纠正我们。</p><p>10、www.ks5u.com专题一古典经济学巨匠的理论遗产(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(每小题2分,共50分)斯密的劳动价值论是二元的。据此回答12题。1斯密有时认为,商品的价值是“获得它的辛苦和麻烦”,是由生产该商品所耗费的劳动量决定的。这一观点()A正确地揭示了价值的源泉 B正确地揭示了价值与交换价值的关系C颠倒了价值与交换价值的关系 D掩盖了无产阶级与资产阶级之间的关系2斯密有时又认为,商品的价值是由商品在交换中所能购买到的劳动量决定的。这一观点()A揭示了价值与使用价值的关系 B正确地揭示了价值与交换价值的关系C颠倒了。</p><p>11、www.ks5u.com专题五中国社会主义市场经济的探索(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(每小题2分,共50分)1有关计划经济体制建立原因说法正确的是()A我国当时面临的客观经济条件使然 B由国家直接掌控人、财、物等资源C保证了我国重点建设项目的顺利完成 D使我国建立了比较完整的国民经济体系2市场经济体制与计划经济体制的主要区别是()A所有制不同 B生产和销售的方式不同C形成价格的机制不同 D资源配置的主要手段不同3我国经济体制的改革()A是对原来高度集中统一的计划经济体制的进一步完善B是对原来高度集中统一的计划经济体制的根本变革C。</p><p>12、www.ks5u.com专题二马克思主义经济学的伟大贡献(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(每小题2分,共50分)1关于马克思主义政治经济学产生的条件,说法正确的是()经济危机的周期性爆发,资本主义内在矛盾的暴露,为科学揭示资本主义生产方式的本质及其发展趋势提供了可能性欧洲三大工人运动表明历史进入了无产阶级独立开展政治斗争的新阶段,工人运动呼唤科学理论的指导空想社会主义者的思想同古典经济学的理论成果一同成为马克思主义政治经济学的直接理论来源黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义是其理论来源A B C D22010年最后两周里,一。</p><p>13、用心 爱心 专心 1 一 单项选择题 每小题 4 分 共 48 分 1 纽约联合国总部后花园有一座雕塑 是前苏联赠送的礼品 雕塑的主体是一个工人高举 锤子 锤打一把巨剑 巨剑的下半截已经铸成一把犁子 这一雕塑寓意联合国所行使的主要 职责是 A 推动发展中国家和世界经济的发展 B 促进世界各国经济 科学 文化的交流与合作 C 维护世界和平 促进共同发展 D 协调国际间的经济和贸易关系 解析 选 C。</p><p>14、高中政治 专题四 五主观题 新人教版选修3 选修3专题四 1 应英国女王伊丽莎白二世邀请 习近平主席于10月19日至23日对英国进行国事访问 此访是10年来中国国家主席首次对英国进行国事访问 访问前夕 习近平主席于10月18。</p><p>15、阶段质量检测 一 单项选择题 每小题5分 共50分 在每小题给出的四个选项中 只有一项是最符合题目要求的 1 我国的基本经济制度是公有制为主体 多种所有制经济共同发展 对 公有制为主体 的正确理解是 A 公有制在各个经。</p>
【高中政治选修专题五】相关PPT文档
高中政治选修五--5课.ppt
高中政治选修五6课.ppt
高中政治 专题五 专题总结学案课件 新人教版选修5.ppt
高中政治 专题五 对环境的伦理关怀课件 新人教版选修
高中政治 专题五 直击高考课件 新人教版选修3 .ppt
高中政治专题五对环境的伦理关怀课件新人教版选修6
2015高中政治选修3精品课件专题五5复习总结.ppt
【高中政治选修专题五】相关DOC文档
高中政治 专题综合检测五 新人教版选修2
高中政治 专题五 阶段质量检测练习 新人教版选修2
高中政治选修三专题一作业.docx
高中政治选修经济常识专题一教案.doc
人教版高中政治选修二专题4 word专题检测
人教版高中政治选修二专题3 word专题检测
人教版高中政治选修二专题1 word专题检测
人教版高中政治选修二专题5 word专题检测
人教版高中政治选修二专题2 word专题检测
【优化方案】2012高中政治 专题五专题质量评估(五)精品练 新人教版选修3
高中政治 专题四、五主观题 新人教版选修3.doc
高中政治 专题五 阶段质量检测练习 新人教版选修2.doc
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

网站客服QQ:2881952447     

copyright@ 2020-2025  renrendoc.com 人人文库版权所有   联系电话:400-852-1180

备案号:蜀ICP备2022000484号-2       经营许可证: 川B2-20220663       公网安备川公网安备: 51019002004831号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网,我们立即给予删除!