歌剧之窗

歌剧之窗Tag内容描述：<p>1、歌剧之窗 第一课时 教学内容 1 欣赏 天边有颗闪亮的星 2 学唱歌曲 杜鹃花 教学目标 1 使学生了解歌剧 党的女儿 的剧情 2 欣赏剧中玉梅的唱段 天边有颗闪亮的星 3 学唱最后一幕的唱段 杜鹃花 教学过程 1 导入 教师可在课前让学生查找有关歌剧 党的女儿 的剧情介绍 师 你们在课前查找的歌剧 党的女儿 的资料 可以与同学们交流一下吗 同学们交流课前查找的资料 老师补充 2 欣赏歌曲 1 初。</p><p>2、歌剧之窗,什么是歌剧,歌剧是综合音乐、诗歌、舞蹈、和舞台美术等艺术要素以歌唱为主的一种戏剧形式。,中国歌剧,党的女儿 江姐 洪湖赤卫队,外国歌剧,卡门 图兰朵 猫 睡美人,党的女儿,1935年，江西苏区杜鹃坡。 歌剧党的女儿剧照 红军长征北上抗日，杜鹃坡一片白色恐怖。刑场上，女共产党员田玉梅在老支书的掩护下死里逃生。 田玉梅没有被敌人的血腥屠杀吓倒，擦干身上的血迹，决心和敌人斗争到底。她找到原区委。</p><p>3、歌剧之窗 赵真琪 歌剧 opera 是将音乐 声乐与器乐 戏剧 剧本与表演 文学 诗歌 舞蹈 民间舞与芭蕾 舞台美术等融为一体的综合性艺术 通常由咏叹调 宣叙调 重唱 合唱 序曲 间奏曲 舞蹈场面等组成 有时也用说白和朗诵 早。</p><p>4、歌剧之窗,歌剧（opera）是将音乐（声乐与器乐）、戏剧（剧本与表演）、文学（诗歌）、舞蹈（民间舞与芭蕾）、舞台美术等融为一体的综合性艺术，通常由咏叹调、宣叙调、重唱、合唱、序曲、间奏曲、舞蹈场面等组成（有时也用说白和朗诵)。早在古希腊的戏剧中，就有合唱队的伴唱，有些朗诵甚至也以歌唱的形式出现；中世纪以宗教故事为题材，宣扬宗教观点的神迹剧等亦香火缭绕，持续不断。但真正称得上“音乐的戏剧”的近代西洋歌剧，却是16世纪末、17世纪初，随着文艺复兴时期音乐文化的世俗化而应运产生的。,猫cat,蝴蝶夫人,卡门。</p><p>5、歌剧之窗 【教学内容】 1.欣赏天边有颗闪亮的星 2.学唱歌曲杜鹃花 3.欣赏卡门序曲 【教学目标】 1.使学生了解歌剧党的女儿的剧情。 2. 学唱最后一幕的唱段杜鹃花。 3. 了解歌剧卡门的剧情。 【教学过程】 1.导入 教师可在课前让学生查找有关歌剧党的女儿的剧情介绍。 师：你们在课前查找的歌剧党的女儿的资料，可以与同学们交流一下吗？ 同学们交流课前查找的资料，老师补充。 2.欣赏歌曲党的女儿。</p><p>6、歌剧之窗 教学内容 1.欣赏天边有颗闪亮的星 2.学唱歌曲杜鹃花 3.欣赏街头少年 教学目标 1.欣赏剧中玉梅的唱段天边有颗闪亮的星。 2.了解作曲家比才。 教学重难点 1.使学生了解歌剧党的女儿的剧情。 3.学唱最后一幕的唱段杜鹃花。 教学过程 1.导入 教师可在课前让学生查找有关歌剧党的女儿的剧情介绍。 师：你们在课前查找的歌剧党的女儿的资料，可以与同学们交流一下吗？ 同学们交流课前查找的资料。</p><p>7、歌剧之窗 【教学内容】 欣赏街头少年 【教学目标】 1.欣赏童声合唱街头少年。 2.了解作曲家比才。 【教学过程】 1.导入 可由学生简介歌曲背景。 2.欣赏歌曲街头少年 （1）出自完整听赏。 （2）欣赏并学唱主题A。 （3）欣赏并学唱主题B。 （4）完整欣赏歌曲。 3.简介作曲家比才 乔治比才（GeorgesBizet,18381875），法国作曲家，生于巴黎，世界上演率最高的歌剧卡门的作者。九。</p><p>8、歌剧之窗 歌剧 opera 是将音乐 声乐与器乐 戏剧 剧本与表演 文学 诗歌 舞蹈 民间舞与芭蕾 舞台美术等融为一体的综合性艺术 通常由咏叹调 宣叙调 重唱 合唱 序曲 间奏曲 舞蹈场面等组成 有时也用说白和朗诵 早在古希。</p><p>9、歌剧之窗 【教学内容】 欣赏卡门序曲 【教学目标】 1、了解歌剧卡门的剧情。 2、欣赏管弦乐合奏卡门序曲。 【教学过程】 1.导入 教师可在课前让学生查找有关歌剧卡门的剧情介绍。 2.欣赏管弦乐合奏卡门序曲。 （1）教师出示主部主题，并引导学生欣赏主部主题。 （2）教师出示第一插部主题并引导学生欣赏： 师：这段音乐有什么变化？表现了什么样的场景？学生回答，并随录音演唱第一插部的主题。 （3）教师出。</p><p>10、歌剧之窗 【教学内容】 1.欣赏天边有颗闪亮的星 2.学唱歌曲杜鹃花 【教学目标】 1.使学生了解歌剧党的女儿的剧情。 2.欣赏剧中玉梅的唱段天边有颗闪亮的星。 3.学唱最后一幕的唱段杜鹃花。 【教学过程】 1.导入 教师可在课前让学生查找有关歌剧党的女儿的剧情介绍。 师：你们在课前查找的歌剧党的女儿的资料，可以与同学们交流一下吗？ 同学们交流课前查找的资料，老师补充。 2.欣赏歌曲 （1）初次听。</p><p>11、歌剧之窗 课 题 街头少年 课型 欣赏 教学目标 知识目标 欣赏童声合唱街头少年。 技能目标 了解作曲家比才。 情感目标 培养学生对音乐的喜爱之情。 重 点 欣赏 难 点 欣赏 教学准备 钢琴、录音机、磁带 教学方法 自主学习、小组合作 教 学 过 程 教学环节 及时间 教师活动 学生活动 预期效果与备注 一、导入 10 二、学习歌曲30 1.导入 可由学生简介歌曲背景。 2。</p><p>12、第 1 页 共 2 页 小学六年级下册音乐小学六年级下册音乐 第五单元歌剧之窗第五单元歌剧之窗 教案教学设计课后教学反思教案教学设计课后教学反思 第五单元 歌剧之窗 第一课时 教学内容 1 欣赏 天边有颗闪亮的星 2 学唱歌曲 杜鹃花 教学目标 1 使学生了解歌剧 党的女儿 的剧情 2 欣赏剧中玉梅的唱段 天边有颗闪亮的星 3 学唱最后一幕的唱段 杜鹃花 教学过程 1 导入 教师可在课前让学生查找。</p><p>13、1 走进中国歌剧走进中国歌剧 教学设计教学设计 课型 初中音乐 欣赏 教材 音乐 湘教版 授课年级 初中三年级 授课教师 刘莎 授课单位 陵水中学 教材分析 教材分析 本课内容选自初中九年级上册三单元 歌剧探幽 的内容 本课的 学习内容包括学习和欣赏作品 恨似高山仇似海 是我国第一部民族 歌剧 白毛女 第四幕第一场中喜儿的经典唱段 写作手法类似西洋歌剧的咏 叹调 旋律高亢 激扬 散板的运用使这段唱。</p><p>14、歌剧 歌剧中的合唱 歌剧不可或缺的元素 德国作曲家韦伯 魔弹射手 故事背景设于1648年以后的波希米亚 沮丧的猎人Max发现他的枪法失灵 再也射不中目标 他与御林官的女儿Agathe的婚姻 全看他在射击比赛中的结果来决定 Kaspar已经把灵魂出卖给魔鬼 他说服Max取得7颗万无一失的子弹 但第7颗会击中恶魔选择的任何目标 婚礼当天Max三次显现他精准的射击技术 但Kaspar恶意搞鬼 恶魔Sam。</p><p>15、2019-2020年人教版音乐六年级下册歌剧之窗教学设计 第一课时： 【教学内容】 1、欣赏天边有颗闪亮的星 2、学唱歌曲杜鹃花 【教学目标】 1、使学生了解歌剧党的女儿的剧情。 2、欣赏剧中玉梅的唱段。</p><p>16、2019-2020年六年级音乐下册 歌剧之窗 2教案 人教新课标版 教学内容 1.欣赏天边有颗闪亮的星 2.学唱歌曲杜鹃花 3.欣赏街头少年 教学目标 1.欣赏剧中玉梅的唱段天边有颗闪亮的星。 2.了解作曲家比才。</p><p>17、2019 2020年六年级音乐下册 歌剧之窗 4教案 人教新课标版 教学内容 欣赏 卡门序曲 教学目标 1 了解歌剧 卡门 的剧情 2 欣赏管弦乐合奏 卡门序曲 教学过程 1 导入 教师可在课前让学生查找有关歌剧 卡门 的剧情介绍 2。</p>