哥伦布竖鸡蛋

哥伦布竖鸡蛋Tag内容描述：<p>1、哥伦布竖鸡蛋,哥伦布是著名航海家，是地理大发现的先驱者。他在1492年到1502年间四次横渡大西洋，发现了美洲大陆，他也因此成为名垂青史的航海家。,哥伦布,学习目标,1、让学生懂得要想创造令人瞩目的伟业必须具备什么事情都要亲自去实践、去发现的精神和自信心。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、认识四个生字。,自由阅读要求：,（1）读准字音，把课文读通顺。（2）说说课文大致讲了一个什么故事？,罕磕键。</p><p>2、小学四年级语文下册哥伦布竖鸡蛋教案及教学反思 航海家哥伦布发现新大陆、回到西班牙后，受到达官贵人的藐视，他以生活中一个极平常又简单的事例，巧妙地予以回击的事。*不仅阐述了深刻的道理，还通过对比的反衬作用，表现了哥伦布超人的聪明才智。下面就是给大家带来的小学四年级语文下册哥伦布竖鸡蛋教案及教学反思，希望能帮助到大家!小学四年级语文下册哥伦布竖鸡蛋教案一。</p><p>3、快乐读书屋,哥伦布竖鸡蛋 执教：肖会芬,学习目标,1.学会4个生字，能组词。 2.正确、流利地朗读课文。 3.理解最后一句话。 4.理解课文，明白道理。,自学指导,1.学会4个生字。 2.朗读课文，看看课文的主要内容是什么。 3.讨论：你从中明白什么道理？,（15分钟后，聪明的你一定会有精彩的表现）,嫉妒,稀罕,轻轻地磕,检查自学效果 读词语我最棒！,罕,磕,检查自学效果 我会认,嫉,妒,当堂训练,、必做题,给字注音、组词： 忌 妒 罕 磕,当堂训练,二、选做题 1.补充词语: ( )（ ）无声 不（ ）不忙 （ ）人寻味 2.写反义词： 鸦雀无声（ ） 尊敬（ 。</p><p>4、教科版四年级下册语文课件：哥伦布竖鸡蛋教学目标：1.通过读哥伦布竖鸡蛋的故事，懂得要想创造令人瞩目的伟业必须具备什么事情都要亲自去实践、去发现的精神和自信心。2.准确流利、有感情地朗读课文。3.理解4个生字。教学难点：理解最后一个自然段中哥伦布离席而去时所说的话的含义。教学准备：一个熟鸡蛋。教学时间。</p><p>5、教科版四年级下册语文哥伦布竖鸡蛋教案及教学反思 教学目标： 1学习课文中人物的对话，感受人物的不同心理和情感。能分角色朗读课文，表演课文片断。 2理解课文中哥伦布说的“即使是简单的事也需要有人去发现，去证实。站在后面指手划脚是无用的，关键在于创先。”这句话的含义。 3懂得敢于创先、勇于实践，才能取得成功的道理。 教学难重点：教学活动始终贯穿朗读训练，读出不同人物的语气。</p><p>6、小学四年级语文下册 哥伦布竖鸡蛋 教案及教学反思 航海家哥伦布发现新大陆 回到西班牙后 受到达官贵人的藐视 他以生活中一个极平常又简单的事例 巧妙地予以回击的事 不仅阐述了深刻的道理 还通过对比的反衬作用 表现了哥伦布超人的聪明才智 下面就是给大家带来的小学四年级语文下册 哥伦布竖鸡蛋 教案及教学反思 希望能帮助到大家 小学四年级语文下册 哥伦布竖鸡蛋 教案一 教学目标 1 学习课文中人物的对话。</p><p>7、哥伦布竖鸡蛋 教学设计 教科版 哥伦布竖鸡蛋 教学设计 教材简析 这是一篇记叙文 写航海家哥伦布发现新大陆后回到西班牙 受到达官贵人的藐视 他以生活中一个极平常又简单的事例 巧妙地予以回击的事 本文不仅阐述了深刻的道理 还通过对比的反衬作用 表现了哥伦布的聪明才智 赞扬他在成功面前不骄躁 在讥讽面前不自卑 始终坚定地去探索未知的可贵品格 学情简析 虽然四年级的学生已经有了较好的阅读基础 能够初步。</p><p>8、第 1 页 共 3 页 哥伦布竖鸡蛋哥伦布竖鸡蛋 教学设计教学设计 教材简析 这是一篇记叙文 写航海家哥伦布发 现新大陆后回到西班牙 受到达官贵人的藐视 他以 生活中一个极平常又简单的事例 巧妙地予以回击的 事 本文不仅阐述了深刻的道理 还通过对比的反衬 作用 表现了哥伦布的聪明才智 赞扬他在成功面前 不骄躁 在讥讽面前不自卑 始终坚定地去探索未知 的可贵品格 学情简析 虽然四年级的学生已经有了。</p>