根的结构与功能

根的结构与功能Tag内容描述：<p>1、根的结构与功能课型：新授课教学目标：1知识目标结合对实物的观察，说出植物根的类型和生长过程。 结合实验，探究探究根生长的部位。（重点、 难点）概述根尖的基本结构特点和各部分的主要功能。（重点）2能力目标：探究根生长的部位，体验探究、观察、记录的方法。</p><p>2、第五节 根的结构与功能 一、根的分类与根系。 二、根尖的结构 三、根的生长及成熟区及其 上部的结构 练习 四、根的吸收功能 五、无土栽培 我知道我知道 1、土壤中的生物有 、 、 。 2、土壤中的非生命物质有 、 、 、 等。 3、土壤中最常见的处于正常生活状态的植物器官是 。 动物植物 微生物 水 空气 有机物无机盐 根 你知道根的主要 作用有哪些吗？ 1、吸收水分和无机盐。 2、支持和固定植物体。 直根系须根系 不定根 菜豆的根小麦的根 从植物的 茎、叶上 产生的根 主根 侧根 两类根系模式性的主要区别： 有没有明显发达的主根和侧根之。</p><p>3、第一章第五节 根的结构与功能 第1课时 教学目标：1知识目标知道根的功能和形态特点以及根系的类型，描述根的生长过程。（重点）提高观察能力、思维能力和严密的推理能力。2能力目标准确描述根尖各部分结构及其功能，明确相邻各部分之间的联系；学会探究根生长的部位。3情感、态度与价值观目标充分运用实物及多媒体课件，创设情景，激发和提高学生的学习兴趣。 通过呈现新颖、生动的教学内容和形式，激发学生学习兴趣。并将所学知识更多地联系生活和生产实际，学以致用，潜移默化地使学生在态度和价值观方面获得有益发展。而通过小组的合作。</p><p>4、根的结构和功能【学习目标】1.描述根的生长过程。2.概述根尖的基本结构和各部分的主要功能3.探究根生长的部位。【问题导学】探点一 根的生长一、自主学习阅读课本第26页第二自然段，回答下列问题：1.什么是主根？什么是侧根？什么是不定根？2.什么是根系？什么是直根系？什么是须根系？小麦、玉米的根系属于哪种类型？棉花、菜豆的根系又属于哪种类型？二、探究活动探究根长长的主要部位1.提出问题： 2.作出假设： 3.制定计划：该实验的对照组是 ，实验组是 。4.实施计划组别第1天第2天第3天第4天第5天实验组长度间隔变化对照组长度间隔变。</p><p>5、1.种子萌发的外界条件包括、和。自身条件是种子本身必须具有以及供胚发育所需的，种子不在期。 2.成熟的种子必须经过一段时间的“睡眠”才能萌发的现象叫 ，这是植物长期 的结果。 3.种子萌发时，膨胀，种皮变软， 逐渐增强，或内的营养物质被分解，转化成被细胞吸收利用的物质，输送到胚的、和。 4.种子萌发时，首先突破种皮发育成， 发育成连接根和茎的部位，胚芽发育成和。 5.农业生产上，播种时选用和的种子。发芽率超过 的种子适合播种。,黑麦植株的根有多长呢？,第五节 根的结构和功能,一、根的分类和根系的组成 （一）、自主探究 1。</p><p>6、第五节 根的结构与功能【学习目标】一、知识目标：1、能够表述根尖外形及根毛特点。2、准确描述根尖各部分结构及其功能,明确相邻各部分之间的联系。二、能力目标： 通过组织学生用 放大镜和显微镜观察根尖的结构,培养学生的观察能力并使学生使用放大镜和显微镜观察植 物组织的动作技能达到熟练水平三、情感态度价值观目标：通过学习根尖各部分结构的联系以及各部分与其功能相适应的特点,使学生接受辩证唯物主义观点与科学方法论的教育,体会到生物体是统一整体并处于发 展变化之中。【重点难点】一、 重点： 根尖的各部分结构和主要功能。。</p><p>7、根的结构与功能第2课时 课型：新授课教学目标：1知识目标说明绿色植物的生活需要水和无机盐。（重点） 描述氮、磷、钾在植物生活中的作用及其缺乏时的症状。（难点）知道无土栽培的方法及发展前景。确立生物体结构与功能相适应的观点。（难点） 。</p><p>8、根的结构与功能课型：新授课教学目标：1知识目标结合对实物的观察，说出植物根的类型和生长过程。 结合实验，探究探究根生长的部位。（重点、 难点）概述根尖的基本结构特点和各部分的主要功能。（重点）2能力目标：探究根生长的部位，体验探究、观察、记录的方法与技巧。通过对根尖结构的观察，学习培养幼根和观察根尖结构的基本方法； 3情感目标：通过学习使学生认同生物体结构与功能相适应的观点； 教学方法及学法指导：为体现学生在教学中的主体地位，促进学生知识、技能和生物科学素养的提高，特别是知识的落实，本课采用“激趣-自学。</p><p>9、根的结构与功能课 题根的结构与功能课 型新课执笔人审核人级部审核学习时间第2周第2 导学稿教师寄语努力就能成功 ； 怀有希望者，便拥有一切学习目标学习目标：1、概述根尖的结构与功能。2、知道主根、侧根、不定根的区别。教学难点、重点1.根尖的结构与功能 2.根尖的结构与功能学生自主活动材料基础知识梳理一：根的生长：阅读课本26页内容，解决下列问题。1、根的分类：（1）主根：由 发育成的根。（2）侧根：从 上生出的根 。（3）不定根：从 、 等部位生出的根。2、根系：（1）概念：一株植物根的 。有 和 两种类型。（2）类型：直根。</p><p>10、根的结构与功能导学重难点：1、 重点：探究根生长的部位。2、难点：概述根尖的结构及各结构的特点和功能。导 学 操 作一、学习目标1、说出根系的定义，类型和组成。2、学会用划线来探究根生长的主要部位及过程 3、熟记根尖的结构及各结构的功能。二、学习任务任务一：课前观察生活中常见的根。任务二： 课前自主学习，仔细阅读课本26页第二段，结合观察活动，完成下列各题。（一）根的分类由胚根发育成的根是 ，从主根上生出的根是 ，从茎叶等部位生出的根是 。（二）根系的类型1.根系: 概念：一株植物根的_,有 和 两种类型。2.有明显发达。</p><p>11、第五节 根的结构与功能,第一课时 根的生长,1,2,3,4,5,答案,6,7,1,2,3,4,5,6,7,答案,1,2,3,4,5,6,7,答案,1,2,3,4,5,6,7,答案,1,2,3,4,5,6,7,答案,1,2,3,4,5,6,7,答案,1,2,3,4,5,6,7,答案,。</p><p>12、第五节根的结构和功能,自主学习,1.什么叫根系？2.根分为哪几种？3.根系分为哪几种？,一、根的生长,1、根的分类,（1）主根:由胚根发育成的根。（2）侧根:主根上生出的根。（3）不定根:茎、叶等部位生出的根。,2、根。</p><p>13、1.种子萌发的条件有哪些？2.描述菜豆种子、玉米种子的萌发过程。3.两种种子萌发时最先突破种皮的是什么结构？将来发育成植物体的什么结构？,温故知新,一般情况下，植物根系的入土深度要大于地上部分的高度。,第五节。</p><p>14、根的结构与功能教案 【教学目标】 1.知识与技能 （1）了解根系的分类及其结构特点。 （2）探究根生长的部位，描述根生长的过程。 （3）概述根尖的结构以及各部分的特点和功能。 （4）说明绿色植物的生活需要水和。</p><p>15、 根的结构和功能 【学习目标】 1、 描述根的生长过程。概述根尖的基本结构和各部分的主要功能。 2、 说明绿色植物的生活需要水和无机盐。探究根生长的部位。 3、 确立生物体结构和功能相适应的观点，关注科学技术与。</p><p>16、根的结构与功能 【探究目标】 1结合对实物的观察，请你说出植物的根的形态特征。 2结合实验，探究根尖的结构特点及根的生长过程。（重难点） 3请同学们体会生物体的结构与功能相适应的观点。 【课前预习】 一。</p><p>17、 根的结构与功能 第2课时 课型 新授课 教学目标 1 知识目标 说明绿色植物的生活需要水和无机盐 重点 描述氮 磷 钾在植物生活中的作用及其缺乏时的症状 难点 知道无土栽培的方法及发展前景 确立生物体结构与功能相适。</p>