歌曲母鸡叫咯咯

歌曲母鸡叫咯咯Tag内容描述：<p>1、歌曲 母鸡叫咯咯 教学反思 在课堂中我指导孩子们有感情的演唱歌曲 母鸡叫咯咯 激发孩子们对小动物的喜爱之情 我的思路是以 动物 作为本课的主题情境和主线 让学生在听 唱 演的过程中感受音乐 表现音乐 体验音乐活动带来的愉悦感受 在课的一开始 我就带领学生进入快乐的农场 与鸡妈妈一家做朋友 这样导入 既促进了师生关系 又激发了学生的学习兴趣 为整堂课的愉快教学打下了良好的基础 对于低年级学生而言 喜。</p><p>2、第一课时 教学内容 1 欣赏乐曲 公鸡母鸡 2 学唱歌曲 母鸡叫咯咯 3 表演歌曲 母鸡叫咯咯 4 打击乐器 响板 学习 教学目标 1 通过欣赏乐曲 公鸡母鸡 引导学生练习用简单的图形表现音乐的形象 2 听唱法学习歌曲 母鸡叫咯。</p><p>3、母鸡叫咯咯母鸡叫咯咯 课堂纪录课堂纪录 一 律动放松心情 出示课件录像 请你跟我这样做 我就跟你这样做 师生一起随录像做动 作 二 设置情境导入 师带上早准备好的 小咕咚 头饰 小朋友们 你认识我吗 对了 我是小咕咚 是红果果和绿泡泡的好 朋友 还是咕咚农场的主人 我的农场里有好多的小动物 你们愿意和我们一 起玩耍吗 看小象来了 伸出你的长鼻子和小象一起跳舞吧 播放音像课件 两只小象 师生一起边。</p><p>4、花园学校姜素蓉,母鸡叫咯咯,母鸡下蛋是怎么叫的啊？请你来模仿,找出哪一句歌词是母鸡下蛋后的叫声,XXXXXXXXXXXXX母鸡母鸡叫咯咯叫咯咯叫咯咯，XXXXXXXXXXXX-母鸡母鸡叫咯咯鸡蛋已生落！XXXXXXXXXXXXXXX脖子伸伸两翼扑扑向人报喜添快乐XXXXXXXXXXXX-母鸡母鸡叫咯咯，鸡蛋已生落！,按节奏读歌词,这首歌曲教会我们什。</p><p>5、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3母鸡叫咯咯学案母鸡叫咯咯学案教学目标1通过聆听、表演，培养学生对小动物的喜爱之情。2认识铃鼓和响板等打击乐器，并通过学习掌握其演奏方法。教学重点用轻快、活泼的声音演唱歌曲母鸡叫咯咯。教学难点“脖子伸伸两翼扑扑”这一句的演唱，以及一个3度音准的把握。教学用具电子琴、录音机、打击乐器。教学过程一、导入1请学生闭上眼睛听一段公鸡母鸡的叫声，让学生说出他们听到了什么2请个别学生模仿公鸡，母鸡的叫声。二、新歌教学1演唱歌曲母鸡叫咯咯首先让学生带着问题听。</p><p>6、题 母鸡叫咯咯 年级 二年级上册 教材解析 歌曲 母鸡叫咯咯 是一首活泼有趣的德国民歌 歌曲的节奏规整 旋律巧妙地运用了同 音反复和小跳 重复和变化重复等手法模仿了母鸡生蛋的啼叫声 很形象 有趣 歌词译 配也很有特点 生动地描绘出母鸡生蛋时 脖子伸伸 两翼扑扑 的高兴样子 教学目标 1 通过聆听 表演 培养学生对小动物的喜爱之情 2 认识铃鼓和响板等打击乐器 并通过学习掌握其演奏方法 教学重点 用。</p><p>7、母鸡叫咯咯教学反思目标：指导学生有感情的演唱歌曲，通过母鸡来激发学生对小动物的喜爱之情，整体的教学思路是以“动物”作为本课的主体情景和主线，让学生在听、唱、演的过程中感受音乐、表现音乐、体验音乐活动带来的愉悦感受。音乐课程标准中指出：“音乐课应发挥音乐艺术特有的魅力”，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美的心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣”。基于这种理念，在课程一开始，就以动画片的模拟形式，带领学生进入农家乐园，参加母鸡们的音乐会，将孩子们在不。</p><p>8、母鸡叫咯咯母鸡叫咯咯 授课教师 解翔 学校 广东省珠海市香洲区夏湾小学 年级 二年级 指导教师 李映晖 李佳宁 课课 型型 唱歌综合课 教学内容教学内容 人民音乐出版社小学第三册第四课 母鸡叫咯咯 教教学学理理念念 音乐课程标准指出 器乐教学不但是极其重要的教学内容和手段 而且 在音乐创造领域也起着重要的作用 本课将竖笛与教材紧密结合 打破传统 音 乐课堂结构 做到唱中有奏 以奏助唱 本课以 魔法。</p><p>9、母鸡叫咯咯教学反思为了营造课堂的气氛，我在课堂中先创设情景，首先启发幼儿用动作模仿自己最喜欢的动物，来个动物大联欢，小孩特别喜欢模仿小动物，幼儿们争先恐后的扮演自己喜欢的角色，然后我播放一段轻快、节奏感很强的音乐，让孩子随节拍模仿动物，于是，课堂中就显得特别热闹，这一环节我觉得为后面的教学做了很好的铺垫。针对幼儿模仿能力强的特点，在本课通过让幼儿模仿鸡妈妈和小鸡的叫声，使幼儿积累感。</p><p>10、母鸡叫咯咯说课稿一说教材 （一）教材分析 母鸡叫咯咯人民音乐出版社出版的小学音乐教材二年级第四课。是一首活泼有趣的德国民歌，2/4拍，歌曲节奏规整。 （二）教学目标： 1、知识目标：学唱歌曲母鸡叫咯咯，正确表达歌曲情绪。 2、情感目标：通过聆听、演唱、表演，培养学生爱护小动物的喜爱之情。。</p><p>11、欢,迎,你,母鸡叫咯咯,母鸡叫咯咯,人音版小学音乐二年级第三册第三课,3333|355|,244,|355,3333|355|,4422,|1-,mp,|,1=bE2/4,|,xxx|xxx|,2/4,xxxx|xxx|,2/4,xxxx|x|,2/4,2.xxx|xxx|,1.xxxx|xxx|,3.xxxx|x|,2/4,2444|3653。</p><p>12、1 / 2 母鸡母鸡叫咯咯教学反思 母鸡母鸡叫咯咯教学反思 歌曲母鸡叫咯咯是一首活泼有趣的德国民歌，歌曲节奏规整，旋律巧妙地运用了同音反复、小跳、重复和变化重复等手法生动的模仿了母鸡生蛋时的啼叫声，非常形象和有趣。用 “ 脖子伸伸、两翼扑扑 ” 等歌词，形象而生动地描绘出母鸡生蛋时的高兴样子。歌曲只用了 dol、 re、 mi、 fa、sol、 la 六个音，易唱易记，是一首能让学生喜爱的外国民歌。 本课以母鸡生蛋后的喜悦为主线，让孩子在听、说、唱、演中表现音乐、感受音乐、体验音乐带来的快乐。音乐课中要发挥音乐特有 的艺术魅力，。</p><p>13、1 / 6 母鸡叫咯咯教学反思 篇一：母鸡叫咯咯教学反思 母鸡叫咯咯是一首活泼有趣的德国民歌，歌曲的节奏规整，旋律巧妙地运用了同音反复和小跳，重复和变化重复等手法模仿了母鸡生蛋的啼叫声，形象有趣。本节课主要是通过聆听去表演、表现出对小动物的喜爱之情。 由于歌曲的演唱速度比较欢快，所以孩子在歌词“脖子伸伸，两翼扑扑，向人报喜添快乐”的地方唱的不够流利和完整。此时，我灵机一动，何不尝试用动作来帮助孩子记忆歌词呢？于是我立即鼓励孩子动脑筋尝试根据歌词意思来创编动作去帮助演唱。我扮演鸡妈妈， 孩子们都扮演小鸡宝宝。</p><p>14、母鸡叫咯咯教案课题母鸡叫咯咯课型音乐综合课课时安排一课时授课教师1、引导学生用欢快、活泼的声音演唱歌曲母鸡叫咯咯同时让学生体验感受歌曲的情绪，以及所表达出的对小动物的喜爱之情。2、通过学习歌曲母鸡叫咯咯创编小猫叫喵喵、青蛙叫呱呱。3、引导学生运用动作、打击乐表现歌曲。4、在合作学习中，培养学生友好的情感和合作能力。授课年级二年级教学目标歌曲中“脖子伸伸，两翼扑扑，向人报喜添快乐”的节奏和音高的学习。教学难点有表情地演唱歌曲并创编歌词教学重点启发式教学法、体验参与式教学法、情境教学法、合作表演法教学方。</p><p>15、母鸡叫咯咯 教案 教学目标 一 通过听 唱 说 演和游戏感受表现音乐 母鸡叫咯咯 从而表现出对小动物的喜爱之情 二 能大胆自信地用自己的声音和体态律动来表现歌曲的情境 能愉快地与他人合作 体验表演的乐趣 三 能用打。</p>