歌曲小鸡的一家

歌曲小鸡的一家Tag内容描述：<p>1、第一关,头戴大红帽，身穿花花衣。好像小闹钟，清早催人起。,第二关,身体胖胖的，咯咯会下蛋。,第三关,一身黄衣裳，叽叽啄小米。,我来唱你来接,32345565565|56|5-公鸡唱歌喔喔喔喔喔喔喔喔喔32345。</p><p>2、第一关,头戴大红帽，身穿花花衣。好像小闹钟，清早催人起。,第二关,身体胖胖的，咯咯会下蛋。,第三关,一身黄衣裳，叽叽啄小米。,欢迎来到小鸡的一家！,喔喔喔,咯咯咯,叽叽叽,大公鸡喔喔喔,老母鸡咯咯咯,花小鸡叽叽叽,再见。</p><p>3、第一关,头戴大红帽，身穿花花衣。 好像小闹钟，清早催人起。,第二关,身体胖胖的，咯咯会下蛋。,第三关,一身黄衣裳，叽叽啄小米。,欢迎来到小鸡的一家！,（1）这个家里都有哪些成员？ 他们都是怎么唱歌的呢？ （2）都在唱什么呢？,听一听，答一答,？,（1）大公鸡是怎么唱歌的呢？ （2）它唱的什么呢？,喔喔喔， 天亮咯！,成员一：,附点,休止符,附点,（1）老母鸡是怎样唱歌的呢。</p><p>4、欢迎来到小鸡的一家！,1,2,头戴大红帽，身穿花花衣。 好像小闹钟，清早催人起。,猜一猜,3,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件：。</p><p>5、小鸡的一家一、教学目标1、通过听、唱、演大胆自信地用自己的声音和形体表现小鸡的一家，从而表现出对小动物的喜爱之情。2、能够与他人合作用打击乐为歌曲做伴奏。3、通过动物活泼可爱、热情好客的特点培养学生礼貌待人、关爱他人的优良品德。二、教学意图歌曲小鸡的一家，把公鸡、母鸡、小鸡一家幸福玩耍的情形生动地表现出来。这首歌曲都是低年级学生十分喜爱演唱和表现的内容，能够模仿。</p><p>6、小鸡的一家小鸡有一个幸福的家，在母鸡妈妈的关爱下，它们一天天健康茁壮地成长。在一个风和日丽的下午，鸡妈妈带着小鸡们去一片绿油油的草坪里捉虫子，小鸡们在草坪里找啊找，可是它们都没有捉到虫子。黄黄趁小鸡们不注意，就蹑手蹑脚地离开了鸡群去玩耍了，它玩耍的时候，黄黄捉到了一只又大又肥的虫子，他一边跑进鸡群一边说：“我捉到虫子啦！”小鸡们用羡慕的眼光看着它，有的小鸡说：“你真厉害！”有的小鸡说：“我也希望捉一只又大又肥的虫子。”还有的小鸡说：“给我呗？”黄黄牛气冲天地说：“我才不给你们呢，这是我自己捉的，。</p><p>7、小鸡的一家 教学目标 1 指导幼儿充分运用听觉 视觉 和动觉 完整有趣的感知理解小鸡的一家的成员 认识词汇 公鸡 母鸡 小鸡 爸爸 妈妈 2 培养幼儿语言的完整性和连贯性 用清楚地声音说话 并能运用礼貌用语 培养幼儿在。</p><p>8、教育目标：1、指导幼儿充分运用听觉、视觉、和动觉。完整有趣的感知理解小鸡的一家的成员。认识词汇：公鸡、母鸡、小鸡、爸爸、妈妈。2、培养幼儿语言的完整性和连贯性，用清楚地声音说话，并能运用礼貌用语，培养幼儿在集体面前大胆讲话的习惯。3、以游戏的形式激发幼儿参与数学活动的兴趣，从而感知10以内的数量，手口一致地点数说出总数，学习按颜色地不同将物体归类摆放。教学准备。</p><p>9、学习课堂 教学设计 年级 二年级 学科 音乐 教师 李莎 上课时间 1月5日 课题 小鸡的一家 学的目标 通过听 唱 演大胆自信地用自己的声音和形体表现 小鸡的一家 从而表现出对小动物的喜爱之情 习的内容 通过动物活泼可爱 热情好客的特点培养学生礼貌待人 关爱他人的优良品德 学习过程 一 导入 1 师 今天在学习新的歌曲之前啊 老师想先找一位小朋友 请他说说 他的家里有几个人 分别是谁呢 2 师。</p><p>10、小鸡的一家教学设计 执教者：吕金丽 教学目标： 1、通过学唱歌曲感受小鸡的一家的相亲相爱，各司其职感悟到家的幸福和温暖 从而表现出对小动物的喜爱之情。 2、通过不同形式的音乐活动去感受和体会音乐的美感，增强音乐的兴趣。 3、能够与他人合作用打击乐为歌曲做伴奏。 教学重难点： 教学重点：感受、听辨音乐中的动物形象和音乐特点，能够快乐的演唱歌曲。 教学难点：歌曲中的附点节奏与反复记号的正确唱法，并且能用打击乐器为歌 曲作准确、生动的伴奏。 教学内容： （一） 激趣导入 （ 5 ） 1、 师：今天在学习新的歌曲之前啊，老师。</p><p>11、人音版二年级下册刘海英,新人音版二年级上册,小鸡的一家,头戴大红帽，身穿花花衣，好像小闹钟，清早催人起。,身体胖胖的，咯咯会下蛋,一身黄衣服，唧唧啄小米,谜语：,欢迎大家来到小鸡的一家,听一听,大公鸡是怎么唱歌的呢？它唱的什么呢？,喔喔喔，起床了！,老母鸡是怎样唱歌的呢？它唱什么呢？,咯咯咯，生蛋了！,花小鸡，怎么样唱歌的？它唱的什么？,叽叽叽，虫子找到了。</p><p>12、小鸡的一家一、教学目标1、通过听、唱、演大胆自信地用自己的声音和形体表现小鸡的一家，从而表现出对小动物的喜爱之情。2、能够与他人合作用打击乐为歌曲做伴奏。3、通过动物活泼可爱、热情好客的特点培养学生礼貌待人、关爱他人的优良品德。二、教学意图歌曲小鸡的一家，把公鸡、母鸡、小鸡一家幸福玩耍的情形生动地表现出来。这首歌曲都是低年级学生十分喜爱演唱和表现的内容，能够。</p><p>13、小鸡的一家说课稿 一、说教材 学情小鸡的一家是一首易记、易诵很受小朋友喜欢的数字歌谣，教材中巧妙地把19的数字和儿歌内容结合在一起，儿歌中有的直接出现数字，有的把数字的谐音隐藏在儿歌中，能让不同层次的幼儿去仔细倾听、发现。我们班的孩子比较活泼好动。在游戏、学习过程中他们还没有养成仔细倾听的习惯。根据这一特点，选择了此教材，目的让幼儿在看看、听听、讲讲的过程中，培养幼儿仔细倾听的习惯，从而激发幼儿。</p><p>14、儿歌 儿歌 小鸡的一家小鸡的一家 儿歌儿歌 小鸡的一家小鸡的一家 活动目标 活动目标 1 1 培养幼儿仔细倾听的习惯 在听听 看看 讲讲的 培养幼儿仔细倾听的习惯 在听听 看看 讲讲的 过程中自然习得儿歌 过程中自然习得儿歌 2 2 激发幼儿学习数字歌谣的兴趣 激发幼儿学习数字歌谣的兴趣 3 3 巩固数字 巩固数字1 1到到1010 活动准备 活动准备 背景图和角色背景图和角色 设计思路 设计思路。</p><p>15、小鸡的一家 说课稿 温泉小学 王丽丽 大家好 我是温泉小学音乐教师王丽丽 我今天说课的内容是人音版小学音乐第三册第四课 咯咯哒 中的学唱歌曲 小鸡的一家 以下我将分七个方面具体阐述 一 教学分析 1 教材分析 本课以 咯咯哒 命名 围绕着音乐中描绘 鸡 的歌曲 乐 曲设计和选编了学习内容 其中包括两首聆听作品管弦乐 公鸡母鸡 和合唱曲 我的小鸡 两首学唱歌曲 一首是表现母鸡下蛋的歌曲 母鸡叫咯咯。</p><p>16、小鸡的一家教学反思 作为新教师的观摩课，我选择了第四课小鸡的一家，因为这首歌旋律简单，活泼，而且可以分角色表演爸爸、妈妈、宝宝，对二年级学生来说非常讨喜。在执教之前，我的想法就是在课堂中，能够通过我的引导，让学生能够在聆听音乐，模仿老师的正确演唱中，自己独立的把歌学会，发挥自主能动性，而不是一味的听我讲，跟我唱。这一点在我设计的教案和讲课过程中，还是比较明显得把学生放在主体位。</p><p>17、小鸡的一家 小鸡有一个幸福的家 在母鸡妈妈的关爱下 它们一天天健康茁壮地成长 在一个风和日丽的下午 鸡妈妈带着小鸡们去一片绿油油的草坪里捉虫子 小鸡们在草坪里找啊找 可是它们都没有捉到虫子 黄黄趁小鸡们不注意。</p>