功能关系和机械能

功能关系和机械能Tag内容描述：<p>1、实验六验证机械能守恒定律 考点一实验原理与操作 例1 2016 怀化模拟 验证机械能守恒定律 的实验装置可以采用如图所示的甲或乙方案来进行 1 比较这两种方案 填 甲 或 乙 方案较好 2 该同学开始实验时情形如图丙所示。</p><p>2、第1课时功和功率 考点一判断正 负功的方法 1 根据力和位移方向之间的夹角判断 此法常用于恒力做功的判断 2 根据力和速度方向之间的夹角判断 此法常用于质点做曲线运动时变力做功的判断 3 从能的转化角度来进行判断。</p><p>3、第3课时机械能守恒定律 考点一机械能守恒条件的判断 1 利用机械能的定义判断 直接判断 分析动能和势能的和是否变化 2 用做功判断 若物体或系统只有重力 或弹簧的弹力 做功 或有其他力做功 但其他力做功的代数和为零。</p><p>4、第2课时动能和动能定理 考点一对动能定理的理解 1 动能定理公式中体现的三个关系 1 数量关系 即合外力所做的功与物体动能的变化具有等量代换关系 可以通过计算物体动能的变化 求合力的功 进而求得某一力的功 2 单位。</p><p>5、第4课时功能关系能量守恒定律 考点一功能关系的理解及应用 1 做功的过程就是能量转化的过程 不同形式的能量发生相互转化是通过做功来实现的 2 功是能量转化的量度 功和能的关系 一是体现到不同的力做功 对应不同形式。</p><p>6、实验五探究动能定理 考点一实验原理与操作 例1 2015 阳泉模拟 探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系 实验装置如图所示 实验主要过程如下 1 设法让橡皮筋对小车做的功分别为W 2W 3W 2 分析打点计时器。</p><p>7、第3课时 机械能守恒定律 一、重力做功与重力势能 1重力做功的特点 (1)重力做功与路径无关，只与初末位置的高度差有关 (2)重力做功不引起物体机械能的变化 2重力势能 (1)概念：物体由于被举高而具有的能 (2)表达式：Epmgh. (3)矢标性：重力势能是标量，正负表示其大小 3重力做功与重力势能变化的关系 (1)定性关系：重力对物体做正功，重力势能就减少；重力对物体做负功，重力势能就增加。</p><p>8、第2课时 动能和动能定理 一、动能 1定义：物体由于运动而具有的能 2表达式：Ek mv2. 3物理意义：动能是状态量，是标量(填“矢量”或“标量”) 二、动能定理 1内容：力在一个过程中对物体所做的功，等于物体在这个过程中动能的变化 2表达式：WmvmvEk2Ek1 3物理意义：合外力的功是物体动能变化的量度 4适用条件 (1)动能定理既适用于直线运动，也适用于曲线运动 (2)既适用于恒力做。</p><p>9、第4课时 功能关系 能量守恒定律 一、功能关系 功 能量的变化 重力做正功 重力势能减少 弹簧弹力做正功 弹性势能减少 合外力做负功 动能减小 电场力做正功 电势能减少 其他力(除重力、弹力外)做正功 机械能增加 二、能量守恒定律 1内容：能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到别的物体，在转化或转移的过程中，能量的总量保持不变 2表达式。</p><p>10、实验五 探究动能定理 一、基本实验要求 1实验目的 探究功与物体速度变化的关系 实验原理图 2实验原理 (1)一根橡皮筋作用在小车上移动距离s做功为W. (2)两根橡皮筋作用在小车上移动距离s做功应为2W. (3)三根橡皮筋作用在小车上移动距离s做功应为3W. (4)利用打点计时器求出小车离开橡皮筋的速度，列表、作图，即可求出vW关系 3实验器材 橡皮筋、小车、木板、打点计时器、纸带、铁钉等。</p><p>11、第5章 功能关系和机械能 第1课时 功和功率 1.功和功率 2动能和动能定理 3重力做功与重力势能 4功能关系、机械能守恒定律及其应用 实验五：探究动能定理 实验六：验证机械能守恒定律 1功和功率的概念及计算，变力做功的分析 2动能定理的综合应用 3功能关系、机械能守恒定律的应用常与牛顿运动定律、圆周运动以及电磁学知识相综合，难度通常较大 4本章知识常与生产、生活及新科技相结合进行综合考查。</p><p>12、实验六 验证机械能守恒定律 一、基本实验要求 1实验目的 验证机械能守恒定律 2实验原理 通过实验，求出做自由落体运动物体的重力势能的减少量和相应过程动能的增加量，若二者相等，说明机械能守恒，从而验证机械能守恒定律 3实验器材 打点计时器、电源、纸带、复写纸、重物、刻度尺、铁架台(附铁夹)、导线两根 4实验步骤 (1)根据实验原理图安装仪器 (2)将纸带固定在重物上，让纸带穿过打点计时器的限位孔。</p>