公平正义

公平正义Tag内容描述：<p>1、1 / 13 公平正义测试 公平正义检测题 一、选择题 1党和政府提出要 “ 努力使全体人民学有所教、老有所得、病又所医、老有所养、住有所居 ” 。这体现了党和政府（） 实行平均分配 维护社会公平 坚持以人为本 促进社会和谐 ABcD 2、现阶段，下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、城乡居民最低生活保障制度、养老保险、医疗保险等制度构成了中国特色的社会保险制度、这说明（） 我国的社会保障制度体现了正义，正义因制度而有保证 当正义与制度融为一体时，公平与和谐才有可能实现 正义的制度保障社会成员的基本生活权利，推动社会进步 。</p><p>2、2011中考热点分析 维护公平 承担责任 维护公平 承担责任 理解维护社会公平对于社会稳定的重要性 树立公平合作意识 知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序 能辨别正义和非正义行为 培养正义感 自觉遵守社会规则和。</p><p>3、培养正义感,维护公平正义,第3单元感受法律权威,导学：,社会是复杂的，在生活中，既存在着多种多样的见义勇为的正义行为，也存在着很多损害他人利益和权益、破坏正常的社会秩序的行为，甚至是邪恶的违法犯罪行为。我们要维护社会的公平正义，首先必须学会正确地辨识这些行为。,思考：第8889页图片中那种行为是正义的？为什么？,如果人们对不正义的行为采取听之任之的态度不加制止，会带来什么样的不良后果呢。</p><p>4、第四第四单单元第二框公平正元第二框公平正义义的守的守护导护导学案学案 主讲教师 陈祖松 一 坚守公平 1 各组例举两个同学们自己经历的或者遇见的不公平的事情 当时 你的内心感受是什么 你是怎样处理这件事的 2 我们为什么要坚守公平 3 我们如何坚守公平 二 守护正义 4 各组例举一个自己经历的或者了解的守护正义的事情 5 我们为什么要做有正义感的人 6 怎样守护正义 三 合力追求公平正义 7 辨析。</p><p>5、第八课第八课 维护公平正义维护公平正义 第第 1 课时课时 公平正义的价值公平正义的价值 教学目标 教学目标 知识目标 知道公平正义的含义和意义 能力目标 提高对社会稳定 个人发展需要公平的理解能力 对公平与不公平现象的独 立判断能力 以及与别人公平合作的能力 提高正确对待正义 非正义行为的能力 情感 态度价值观目标 正确树立维护社会公平正义的责任意识 培养良好的社会公平 感 正义感 对待社会生活。</p><p>6、2011中考热点分析 维护公平 承担责任 维护公平 承担责任 理解维护社会公平对于社会稳定的重要性 树立公平合作意识 知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序 能辨别正义和非正义行为 培养正义感 自觉遵守社会规则和。</p>