共同的选择课件

共同的选择课件Tag内容描述：<p>1、视频埃塞俄比亚-火烈鸟观赏地遭遇生态危机.mp4,第二单元 关爱自然 关爱人类,第一节 共同的问题 共同的选择 日益严峻的生态危机,湘教版九年级,自学指导,阅读教材P24P26页，思考一下问题： 1.当前，人类面临的共同问题是什么？ 2随着人类社会的发展，人与自然的关系有怎样的变化？人类之初，采猎文明时代， ；农业文明时代， ；工业文明时代， 。 3. 在我们身边存在的生态危机问题有哪些？ 4.阅读课文26页的环境公害事件，议一议为什么会发生这些环境“公害事件”？ 环境“公害事件”带来了怎样的后果？ 5.合作探究：（分4人组讨论）面对日。</p><p>2、第二单元 关爱自然 关爱人类,都江堰,第二单元第一节,共同的问题 共同的选择,学习目标,1.知道导致生态危机的原因。 2.理解可持续发展是人类共同的选择和发展模式。 3.树立环保意识和忧患意识。,自主学习：,阅读教材P24-28页内容，回答下列问题：,1、“共同的问题”是什么？,3、什么是可持续发展？,2、造成生态危机的原因是什么？,4、可持续发展对人们的要求是什么？,都江堰,荷兰风车,出现生态危机的原因： 1、从根本上说是由于人类过度开发自然、掠夺式地利用自然造成的。 2、不合理的生产方式和生活方式是造成生态危机的直接原因。,观看视。</p><p>3、共同问题 共同选择,第一节 共同的问题 共同的选择,一、日益严峻的生态危机,在人类出现之初，人与自然曾经保持和谐的关系。,读一读：,我要歌颂大地，万物之母、坚固的根基、最最年长的生物。它养育一切在神圣的土地上行走、在海上活动和在天上飞翔的创造物。它们都靠它的丰饶而生存。 （古希腊）荷马,都江堰,小资料,都江堰位于四川成都平原西部的岷江上，建于公元3世纪，是战国时期秦国蜀郡太守李冰及其子率众修建的一座大型水利工程，是全世界至今为止年代最久、惟一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程，2200多年来，至今仍发挥巨大作。</p><p>4、可持续发展的必然选择,益阳市九中九年级 执教者：叶腾权,教学目标：,情感、态度、价值观目标：认识环境问题日益严峻，我们必须走可持续发展的道路。 能力目标：能正确分析可持续发展是必然选择。 知识目标：知道可持续发展的含义。,教学方法,教法：创设情景，巧妙设疑，探究追寻。 学法：自主质疑，活动体验，合作探究。,学情分析,本课的知识内容与学生的生活实际联系紧密，学生对这方面的内容也有简单的知识积累，平时也接触到一些相关的社会现象，所以有较浓的学习兴趣。因此，本节课中应当让学生通过对可持续发展战略的分析，并进行相。</p><p>5、第二单元 关爱自然 关爱人类,第一节 共同的问题 共同的选择,一、日益严峻的生态危机,读一读：,我要歌颂大地，万物之母、坚固的根基、最最年长的生物。它养育一切在神圣的土地上行走、在海上活动和在天上飞翔的创造物。它们都靠它的丰饶而生存。 （古希腊）荷马,在人类之初，人与自然曾经保持和谐的关系。,人类在生存发展的过程中通过不断地认识自然，利用自然，改造自然，创造出了灿烂的文明。,都江堰,小资料,都江堰位于四川成都平原西部的岷江上，建于公元3世纪，是战国时期秦国蜀郡太守李冰及其子率众修建的一座大型水利工程，是全世界。</p><p>6、第二单元关爱自然关爱人类 第一节共同的问题共同的选择 学习目标 1 树立保护地球 关爱地球的观念 2 学会保护自然 利用自然创造人类文明 促进社会的可持续发展 3 了解人类与自然关系的变迁 掌握生态危机产生的原因 预。</p><p>7、第二单元关爱自然关爱人类 第一节共同的问题共同的选择 一 日益严峻的生态危机 在人类出现之初 人与自然曾经保持和谐的关系 读一读 我要歌颂大地 万物之母 坚固的根基 最最年长的生物 它养育一切在神圣的土地上行走。</p><p>8、美国亚洲鲤鱼泛滥成灾 第二单元关爱自然关爱人类 第一节共同的问题共同的选择 1什么是生态危机 2全球生态危机的主要表现 3生态危机产生的原因 4生态危机带来的危害 学习目标 日益严峻的生态危机 预习检测 1 在当代 如何协调人类 和 的关系已经成为全球普遍关注的问题 2 在人类出现之初 人与自然曾经保持着 的关系 人类在生存发展的过程中通过不断地认识自然 自然 自然 创造出了灿烂的文明 3 人类征。</p><p>9、第二单元关爱自然和关爱人类，第一节共同问题，共同选择，学习目标，1。树立保护和关爱地球的理念。2.学会保护自然，利用自然创造人类文明，促进社会的可持续发展。3.了解人与自然关系的变化，掌握生态危机的原因。1.了解环境随着人类文明的发展而变化。2.常见问题和常见选择是什么？3.探索日益严重的生态危机的原因(根本原因和直接原因)。4.阐明可持续发展的含义和要求。观看视频，了解我们周围环境的现状。首先。</p>