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工学机械设计

§1—1机械设计课程的性质与任务。为了使轴Ⅱ上受到的轴向力最小。

工学机械设计Tag内容描述:<p>1、第二章 机械设计总论 2 1 机器的组成 机器的组成如下 执行机构 辅助系统 控制系统 传动装置 原动件 2 2 设计机器的一般程序 一部机器的质量基本上决定于设计质量 机器的设计阶段是决定机器好坏的关键 它是一个创造性。</p><p>2、第二章 机械设计总论 2 1 机器的组成 机器的组成如下 执行机构 辅助系统 控制系统 传动装置 原动件 2 2 设计机器的一般程序 一部机器的质量基本上决定于设计质量 机器的设计阶段是决定机器好坏的关键 它是一个创造性。</p><p>3、机械设计课程设计,第一章 绪论,一、课程设计的目的(综合训练)1.巩固、加深和扩大在本课程和先修课程学到的 知识2.培养机械设计一般方法3.进行机械设计基本技能的训练,二、课程设计内容,三、设计题目常规题目,题目:设计已螺旋输送机的驱动装置,如图:,已知数据:,注:题号为两位数,如:23。由左至右依次为螺旋输送轴的转矩和转速。工作条件:两班制工作运送砂石,每班工作8小时,单向运转;螺旋输送机效率为0.92。使用期限及检修间隔:使用期限为10年,检修间隔为2年。生产批量:小批量生产。要求完成的工作量:1 设计说明书一份。2 。</p><p>4、第一篇 机械设计总论,第一章 机械设计概论,11 机械设计课程的性质与任务,一、本课程的研究对象,机器(机械): 机械系统、液压气动系统、控制监测系统、电气系统,机械零件:标准零件、非标准件,本课程的设计性、综合性和实践性都较强。,本课程的研究对象:一般参数的通用零件的设计理论与方法,二、本课程的任务:,1)树立正确的设计思想 2)掌握通用机械零部件的设计原理、方法和一般规律。 3)掌握一定的设计技能(查阅资料,运用标准、规范。) 4)掌握典型机械零件的实验方法,获得基本的实验技能。 5)了解机械设计的最新动态。,学习。</p><p>5、中南大学专用 作者: 潘存云教授,第1章,平面机构的自由 度和速度分析,中南大学专用 作者: 潘存云教授,平面机构:构成机构的各个构件都在同一个或 互 相平行的平面内运动.,机构,空间机构:构成机构的各个构件分别在不同的平 面内运动.,中南大学专用。</p><p>6、滚动轴承 概述 滚动轴承的主要类型及其代号 滚动轴承类型的选择 滚动轴承类型的工作情况 滚动轴承尺寸的选择 轴承装置的设计 1 概述 轴承的功用和分类 1功用:用于支承轴,并且实现轴的旋转运动(承受 载荷和相对运动) 2根据摩擦性质分为 -滑动摩擦轴承(滑动轴承) -滚动摩擦轴承(滚动轴承) 外 圈 内 圈 保持架 滚动体 1、滚动轴承的基本结构 小型部件:由外圈、内圈、滚动体和保持架等组成,外圈与 轴承座装配,内圈与轴颈装配,随轴旋转。 滚动体:实现滚动摩擦,减小零件磨损,常见滚动体; 保持架:把各滚动体分开,保持滚动体在。</p><p>7、例1:受力分析。已知n1转向,z1左旋,为了使轴上受到的轴向力最小,试定出各齿轮旋向及转向,并画出各力方向。,Fr1,Fa2,Ft1,Fa1,Ft2,Fr2,Fr3,Ft3,Fa4,Fa3,Ft4,Fr4,n,n,机械设计习题,例2:受力分析。已知圆锥齿轮1的转向n1,为了使轴上受到的轴向力最小,试定出各齿轮转向及斜出轮的旋向,并画出各力方向。,n,n。</p><p>8、机械设计机械设计机械设计机械设计 教学大纲教学大纲教学大纲教学大纲 课程编号 课程名称 机械设计 学分 4 总学时 64 实验学时 6 其它实践环节 机械设计课程设计 适用专业 机类各专业 一一一一 本课程的性质和任务。</p><p>9、机械设计 课程总结 哈尔滨工业大学机械设计系赵小力2011 机械设计的主要内容 原理特点 受力失效设计准则 材料选择强度计算 参数选择结构设计 3 一 机械系统的组成 辅助系统 例如润滑 显示 照明等 动力系统 传动系统 执行系统 控制系统 4 机械制造过程中为完成同一目的而由若干协同工作的零件组合在一起的组合体 机械部件 专用零件 气轮机的叶片 汽缸通用零件 齿轮 螺栓 机械零件 是机械制造过。</p><p>10、装 订 线 姓名 专业 年级 学号 考试时间 密 封 线 学年度第 学期 机械设计制造专业 机械设计 课程试卷 注意事项 1 考生务必将自己姓名 学号 专业名称写在指定位置 2 密封线和装订线内不准答题 题号 一 二 三 四 五。</p><p>11、机械设计一、选择填空 1. 当被联接件之一的厚度较大,且零件需要经常拆卸的场合,应采用 。(a)普通螺栓联接;(b)螺钉联接;(c)双头螺柱联接;(d) 紧定螺钉联接。2. 用公式验算平键联接的挤压强度时,许用挤压应力sp应按 的材料确定。(a)键;(b) 轴;(c) 轮毂;(d) 键、轴、轮毂中的弱者。3.齿轮传动中,轮。</p><p>12、厦门理工学院2019试验研究纲要(812机械设计基础) 厦门理工学院812机械设计基础试验研究纲要已经发布,试验研究网提供厦门理工学院2019试验研究纲要(812机械设计基础),请关注更多试验研究信息进行更新 试验要求: 1、本考试大纲适用于厦门理工学院机械工程学术硕士和车辆工程专业硕士研究生入学考试。 2、要求考生熟悉机械原理和机械设计的基本概念、方法和技术,熟悉各种常用机构和通用部件的基本概念。</p><p>13、机械设计基础课程设计,一、设计的目的1、综合利用所学的知识,培养解决生产实际问题的能力。2、掌握一般机械的设计方法。,常用机构的运动形式、特点和尺寸计算,常用机构的设计计算、校核、安装及维护,机械零部件的公差、配合,机械加工、制造方面的知识,机械制图知识,二、机械设计的一般过程,1、设计前的准备 2、总体方案设计3、总体结构设计 4、零部件设计5、联系厂家,生产样机,现场实验6、根据实验,修改设计7、编写设计说明书和使用说明书8、鉴定,三、课程设计题目,设计一台带式运输机中使用的单级直齿圆柱齿轮减速器。原始数据:。</p><p>14、专业资料分享 设计与非标设计 目 录 非标机械设计概意 1 就业岗位 1 非标设计的目的 1 非标设计必备 2 非标设计准备 2 设计过程 2 市场调研询价 3 设计忠告 3 设计建立在循序渐进的创新 3 零材料的选配 4 机械设计。</p>
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