勾践灭吴

勾践灭吴Tag内容描述：<p>1、1 / 7 勾践灭吴（节选） 勾践灭吴（节选） 教学目标 1、了解国语的体例及主要内容 ; 2、理解文言实词 “ 知、成、耻、资、服 ” 等的含义 ; 3、了解 “ 帅、政、取、有 ” 等通假字 ;认真诵读课文； 4、理解课文思想内容 ,学习勾践在逆境中不气馁、不沉沦 ,刻苦自励、战胜困难的精神。 教学重点 理解文言实词 “ 知、成、耻、资、服 ” 等的含义 ;了解 “ 帅、政、取、有 ” 等通假字 ;认真诵读课文。 教学难点 体会外交辞令的巧妙传神 教学方法 以诵读为主的方法 ,引导学生在熟悉课文内容的基础上 ,诵读课文 ,归纳重 点字词句 ,以达到熟。</p><p>2、勾践灭吴 课堂实录 节选 第一课时 板书课题 强调本文的出处 提示标划文学常识 导入新课 提问 学生通过对 烛之武退秦师 的学习是否对春秋时期中国的政治格局有一个初步认识 生 有 问 是怎样的 学生沉默 引导 是和平。</p><p>3、一）判断句,典型的判断句标志： “也” “非也” “为” “者也” “者也” 1、此则岳阳楼之大观也。 2、莲，花之君子者也。 3、廉颇者，赵之良将也。 4、予本非文人画士。 5、如今人方为刀俎，我为鱼肉。,1夫吴之与越也，仇雠敌战之国也。 2此则寡人之过也。 3昔者之战也，非二三子之罪也，寡人之罪也。,（二）状语后置=介词短语后置,青，取之于蓝，而青于蓝。 得双石于潭上。 屠惧，投之以骨。。</p><p>4、这节课我们来学习本单元的第二课：勾践灭吴目的要求：1.通过学习，理解课文的思想内容。2.掌握文中文言实词的意义，文言虚词的用法。重点：文言实词的意义。文言虚词得用法，文言特殊句式。难点：积累文言实词和虚词，提高文言文阅读理解能力。,一提到勾践，大家可能会想到“卧薪尝胆”的故事，是说越国被吴国打败，越王勾践立志报仇，据说他睡觉在柴草上，吃饭、睡觉前都要尝一尝苦胆，策励自己不忘耻辱。经过长期准备，终于。</p><p>5、第 1 页 共 8 页 勾践灭吴 教案 勾践灭吴 教案 勾践灭吴 教学目的 1 解 国语 的基本知识 重点了解其语言特 点 2 握文言词 知 复 既 劝 遂 当 在本文中的用法 3 掌握古今异义的几种情况 教学重点 1 积累文言词语 2 培养直译课文的基本能力 教学时数 三课时 教学过程 第 一 课 时 一 导入课文 简介 国语 参见 P59 注释 辨析 编年体 以年代为编写的序列 国别体 以不同。</p><p>6、勾践灭吴,国语,作品简介,历史背景,结构梳理,知识归纳,人物形象,本课验收,课文翻译,春秋时期吴越形势图,02-12-28,2,全州县石塘高级中学,02-12-28,3,全州县石塘高级中学,越王墓,越王殿,越王台,02-12-28,4,全州县石塘高级中学,勾践剑,02-12-28,5,全州县石塘高级中学,绍兴纺织博物馆内的勾贱夫人纺织蜡像,02-12-28,6,全州县石塘高级中学,西施庙,西。</p><p>7、勾践灭吴译文 越王勾践退守会稽山后，就向全军发布号令说：“凡是我的父辈兄弟及全国百姓，哪个能够协助我击退吴国的，我就同他共同管理越国的政事。”大夫文种向越王进谏说：“我听说过，商人在夏天就预先积蓄皮货，冬天就预先积蓄夏布，行旱路就预先准备好船只，行水路就预先准备好车辆，以备需要时用。一个国家即使没有外患，然而有谋略的大臣及勇敢的将士不能不事先培养和选择。就如蓑衣斗笠这种雨具，到下雨时，是一。</p><p>8、勾践灭吴教学设计与反思勾践灭吴的故事简述 一、引言 在中学语文古文教学中常常出现一种情况：当教师在讲台上滔滔不绝时，坐在下面的学生却昏昏欲睡。今天，我们在不断进行教育改革的尝试，那么，大胆解放思想，突破应试教育和传统教育模式的束缚，充分重视学生自学能力、质疑能力、自读能力的培养，健全以学生为主体，以培养个体自学与创新能力为宗旨的教学古文模式，是新课程背景下中学语文古。</p><p>9、勾践灭吴 目的要求 1 通过学习 理解课文的思想内容 2 掌握文中文言实词的意义 文言虚词的用法 重点 文言实词的意义 文言虚词得用法 文言特殊句式 难点 积累文言实词和虚词 提高文言文阅读理解能力 一提到勾践 大家。</p><p>10、勾践灭吴【背景材料】一、 关于国语国语的作者是谁，历来没有定论。相传它和左传都是出于左丘明之手。一般的看法是，国语的成书有一个过程，最初是左丘明传诵，然后是时人传习，最后经列国之瞽史改编、润色而成。时代大约在战国初年。国语是我国最早的国别史，共二十一卷，分周语鲁语齐语晋语郑语楚语吴语越语八部分，记叙由西周穆王二年（前。</p><p>11、勾践灭吴 一 教材分析 教学大纲 对高中阶段在文言文方面就阅读能力的要求如下 诵读浅易文言文 理解词句的含义和作品的思想内容 背诵一定数量的名篇 重点掌握常见的150个文言实词 18个文言虚词和主要文言句式在课文。</p><p>12、大庆第二届骨干教师评定之说课 勾践灭吴 说课稿 说课人 张锋军 单位 大庆第二十八中学 时间 2003年6月19日 勾践灭吴 说课稿 大庆第二十八中学 张锋军 一 教材 1 教材简析 勾践灭吴 选自先秦历史散文 国语 越语上 它。</p><p>13、第一段 越王勾践栖于会稽之上 乃号令于三军曰 凡我父兄昆弟及国子姓 有能助寡人谋而退吴者 吾与之共知越国之政 大夫种进对曰 臣闻之 贾人夏则资皮 冬则资絺 旱则资舟 水则资车 以待乏也 夫虽无四方之忧 然谋臣与爪牙。</p><p>14、导入新课,有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。,勾践灭吴,国语,吴王夫差矛,越王勾践剑,题解,勾践灭吴节选自国语越语 。记述了越王勾践与吴王夫差之间的矛盾斗争并最终战而胜之的故事。 国语又名春秋外传，全书二十一篇，相传为左丘明所作，是分别叙述周鲁齐晋郑楚吴越八国史实的史书。,国 语,国语是我国最早的国别史，共21卷，分周语 鲁语 齐语 晋语。</p>