观察水课件

观察水课件Tag内容描述：<p>1、观察水,义务教育标准实验教科书苏教版小学三年级上册,云南省曲靖市师宗县雄壁镇独龙完小 俞老四,科学,猜谜语,不洗倒干净， 洗了不干净， 不洗有人吃， 洗了没人吃。,活动一：找朋友冷开水,1号杯,2号杯,3号杯,4号杯,5号杯,1号杯,2号杯,3号杯,4号杯,5号杯,1号杯,2号杯,3号杯,哪一杯是冷开水呢？,看,1号,白色的,闻,3号,刺鼻、酸的,摸,2号,温的,尝,4号,甜的,5号,1、通过（ ）的方法排除（ ）杯子，因为它是（ ）。 2、通过（ ）的方法排除（ ）杯子，因为它是（ ）。 3、通过（ ）的方法排除（ ）杯子，因为它是（ ）。 4、通过（ ）的方法排。</p><p>2、苏教版三年级上册科学第三单元 生命之源水,执教：昌宁县漭水镇中心完小 穆 润 兰,观察水,龙 潭 公 园,清 澈 见 底 的 小 池 塘,公园一角,澜 沧 江 风 光,美丽的澜沧江,澜 沧 江,小岛,科学的辨认： 一 看 二 闻 三 尝,对不认识的物体不能随便闻，更不能随便尝， 以免中毒，千万要记住这一点。,认识水：把观察的结果填写在“记录表”中。,辨认水：各组同学根据观察水的步骤和方法合作探究，并完成下列观察记录表。,带领学生看形状不同、大小不一的容器 并演示，让学生边观察边完成“记录表”,总结归纳：,像水一样，会流动，没有固定形状的物。</p><p>3、观 察 水,哪一杯是水呢？,首先排除 号杯，因为它 其次排除 号杯，因为它 再次排除 号杯，因为它 最后确认 号杯，因为它,认识物体常用的方法： 眼睛看、 、 耳朵听、手摸,鼻子闻 舌头尝,对不了解的物体，为了安全起见，千万不能随便闻，更不能随便尝哦！,水的特点： 水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的。,水会流动，没有固定的形状。像具有水这样特点的物体，我们把它叫做液体。,水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。,这节课你有什么收获？,作业： 如何将一只搬不动的水桶里面的水，运到1米以外的空桶中。（可用工具：细。</p><p>4、盐城市登瀛小学 羊 翠,义务教育课程标准实验教科书三年级（上册）,2 观察水,用什么方法去观察水？,一看 二闻 三尝,科学的观察：,对不认识的物体不能随便 闻，更不能随便尝，以免中毒，千万要记住这一点哦！,注意！,合理分工：,实验组长 材料管理员 记录员,友情提醒：,1、小组内要分工合作，各组员认真地进行观察研究。 2、充分利用眼睛、耳朵、鼻子、舌、手等感觉器官进行研究。 3、尽量用更多的方法观察研究。 4、实验时注意安全和桌面卫生。 5、正确使用实验器材和材料。,比一比：,谁的发现最多！ 谁的发现最独特！,水是没有颜色、没有。</p><p>5、观察水,学 校：南明区甲秀小学 执 教 者：唐艳 课件制作者：唐艳,苏教版小学科学三年级上册,看、闻、尝、摸等几种方法是我们经常用来认识物体的观察方法。,当我们不知道某物体是否有毒时，千万不能随便尝和随便闻，当我们不知道某样物体是否有腐蚀性时，不能直接用手去摸。,温馨提示,一、你观察到什么，就记录什么； 二、实验时声音尽量要轻； 三、注意不要把杯中的物体洒出来。,观察要求:,“观察水”活动记录表 班级： 第 组 请同学们仔细观察你们杯中的水，填写下面的活动记录表。,水没有固定的形状,水会流动,像水这样没有固定的形状，。</p><p>6、观察水,实验要求,请你利用原有的知识经验，判断桌子上的四个杯子中，哪个装的是冷开水 按照要求 分组进行实验 填好记录纸 记录员汇报,认识物体常用的科学方法是,用眼睛看，用鼻子闻，用舌头尝，用手摸等,切记,对于不了解的物体，只能用眼睛看，千万不要随便尝、随便闻。,认识物体常用的科学方法是,用眼睛看，用鼻子闻，用舌头尝，用手摸等,用这些方法观察水有哪些特点呢？,水 是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的。,水会流动，是没有固定的形状，像具有水这样特点的物体，我们把它叫做液体。,水是一种没有颜色、没有气味、没有味道、。</p><p>7、观察水,大关县笔山小学 姚成玉,苏教版小学科学三年级上册,找不同1,找不同2,找找哪一杯是水,首先排除 号杯，因为它： 其次排除 号杯，因为它： 再次排除 号杯，因为它： 最后确认 号杯，因为它：,识别物体的常用方法,眼睛看 鼻子闻 舌头尝 手摸等,不了解的物体，千万不能随便闻和尝，以免对我们身体造成伤害！,水的特点： 水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体,水会流动，没有固定的形状，像具有水这样特点的物体，我们把它叫做液体。,今天我们研究了什么？ 我们用到了哪些自身上的器官？怎样研究水的？ 通过观察研究我们知道了水。</p><p>8、苏教版）三年级科学上册,观察水,榆次区窑上小学 刘利萍,眼睛看：,无色 透明,鼻子闻：,无气味,舌头尝：,无味道,想一想： 用什么科学的方法去观察水？,一、眼睛看,二、鼻子闻,三、舌头尝,对不认识的物体不能随便闻、随便尝， 以免中毒，千万要记住这一点。,牛奶、白醋、糖水、白开水,做一做：,请你把观察的结果填在表内,一、看无色、二、闻有刺激性酸味,白醋,一、看无色 二、闻无气味 三、尝无味道,白开水,一、看是白色 二、闻有奶香,牛奶,一、看无色 二、闻无气味 三、尝有甜味,糖水,四、用手（摸、摁） 还可以借助工具,观察实验,水会流动,。</p><p>9、猜谜语,双手抓不起，快刀劈不开， 煮饭和洗衣，都靠它帮忙。,苏教版三年级科学上册,观 察 水,仓 房 小 学,宁 胜,用什么方法去观察水？,科学的辨认： 一看 二闻 三尝,不认识的物体不能随便闻或尝,以免中毒。,如果四个杯子分别装有牛奶、白醋、糖水、和纯净水，你有什么办法找到纯净水？,观察方法,一、看：颜色、形状 二、闻：气味 三、尝：味道,用前面的科学方法辨认出这些物体分别是什么？并贴上标签。,辨认水记录表,一、看,号是白色，是牛奶。,二、闻,号有刺激性气味，是醋。,三、尝,号是甜的，是糖水。,四、剩下的,号是纯净水。,仔细观。</p><p>10、苏教版三年级科学上册,观 察 水,三佳乡三佳小学 张翠溶,2017年11月14日,如果四个杯子分别装有牛奶、白醋、糖水、和白开水，你有什么办法找到水？,观察方法,一、看：颜色、形状 二、闻：气味 三、尝：味道 四、摸：软硬、冷热,不了解的物体千万不要随便闻和尝，以免对我们的身体造成伤害。,对不认识的物体不能随便尝， 以免中毒，千万要记住这一点。,用前面的科学方法辨认出这些物体分别是什么？并贴上标签。,辨认水记录表,一、看,号是白色，是牛奶,二、闻,号有刺激性气味，是醋。,三、尝,号是甜的，是糖水。,四、剩下的,号是白开水,仔细观。</p><p>11、观察水 辽宁省葫芦岛化工第一小学李建伟 如果四个杯子分别装有牛奶 白醋 糖水 和白开水 你有什么办法找到水 1 对不认识的物体不能随便尝 以免中毒 千万要记住这一点 2 小组分工明确 由组长负责记录 其他同学把看到。</p><p>12、观察水 苏教版三年级上册第三单元 皮口中心小学孙琳 科学的辨认方法 眼睛看鼻子闻嘴巴尝用手摸 观 察 水 辩一辩 桌上有四个杯子 分别是牛奶 白醋 糖水 凉开水 请仔细观察 找出他们分别是哪一杯 温馨提示 1 注意安全。</p><p>13、观察水 寿阳县城西小学杜翠珍 苏教版三年级科学 有四个杯子分别装有牛奶 白醋 糖水 白开水 你有什么办法找到白开水 用前面的科学方法辨认出这些物体分别是什么 并贴上标签 辨认水记录表 一 看 号是白色 是牛奶 二 闻。</p><p>14、楚雄市苍岭镇中心小学李家完小马志莲 观察水 活动一 用感官辨认水问题 如果4个烧杯分别装有牛奶 白醋 糖水和冷开水 你有什么办法找到冷开水 流程 分组实验 填记录表 交流 教师小结要求 1 分组进行实验 填好记录表 2。</p><p>15、闻 的方法 应该用手轻轻的在瓶口扇动 仅使少量的气体飘入鼻孔 禁止把鼻子凑到容器口去闻气体 2020 2 27 以上四杯分别是冷开水 糖水 白醋和牛奶 可忘了贴上标签 你们能用自己的方法给它们分辨出来并帖上标签吗 物质。</p><p>16、观察水 任彭程 四个杯子中分别装有相同高度的凉开水 醋 盐水和牛奶 你有哪些办法能够找到凉开水呢 用眼睛看 用鼻子闻 用嘴巴尝 牛奶 凉开水 醋 盐水 凉开水 用眼睛看 用鼻子闻 用嘴巴尝 没有气味 没有味道 没有固定形状 会流动 液体 我们把像牛奶 醋 水 这样会流动 没有固定形状的物体叫做液体 你能列举几个生活中常见的液体吗 这节课你有什么收获 运水实验 你认识这么材料吗 想一想 可以用哪些方。</p><p>17、猜猜我是谁？,不洗倒干净， 洗了不干净， 不洗有人吃， 洗了没人吃。,1,2,2、观察水,小学科学三年级上册,3,牛奶 白醋 可乐 糖水 水,(3号杯）,(4号杯）,(5号杯）,(1号杯）,(2号杯）,找好朋友水,4,注意:,为了安全，对不了解的物体，千万不能随便闻，更不能随便尝！,5,用眼睛看、用鼻子闻、用舌头尝、用手摸等。,认识物体常用的方法有：,6,实验一：,观察水，描述水,1。</p>