观察细胞的结构

观察细胞的结构Tag内容描述：<p>1、第一章 观察细胞的结构 第一节 练习使用显微镜 灵宝市第一初级中学 刘淑红 显微镜的构造 对照桌子上的显微镜，结合图片，认识显微镜的构造。 练习使用显微镜 目的要求 1、练习使用显微镜，学习规范的操作方法。 2、能够独立操作显微镜。 3、能够将玻片移到视野中央，并看到清晰的 图像。 阅读课本37-39页内容，按照课本 上的步骤进行操作。 步骤： 一、取镜和安放 二、对光 三、观察 1、显微镜的使用步骤有哪些？ 2、在使用显微镜观察时，为什么在下降 镜筒时眼睛要注视物镜？ 3、玻片上写的字是“上”，我们在显微镜 下观察到的是什么字。</p><p>2、3eud教育网 http:/www.3edu.net 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！第二单元第一章观察细胞的结构复习检测题1使用显微镜对光时，下列哪些结构应在一条直线上（）A.目镜物镜通光孔反光镜 B.目镜镜筒物镜通光孔C.目镜镜筒物镜反光镜 D.目镜物镜转换器反光镜2使用显微镜时，“观察”操作步骤正确的是（） 转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止左眼 向目镜内看，右眼睁开把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹夹往反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升略微转动细准焦螺旋A. B. C.D.3在观察玻片标本时，。</p><p>3、第二单元 生物和细胞第一章 观察细胞地结构第二章 细胞地生活练习使用显微镜复习指要：显微镜地结构显微镜地使用方法：取镜和安放对光观察玻片标本 按存放时间分：永久地.临时地地种类 按材料分：切片.涂片.装片临时装片制作地一般步骤：擦片滴水放标本盖片染色细胞壁：保护和支持观察植物细胞和动物细胞植物细胞细胞膜：保护；控制物质进出细胞质：内有液泡（含细胞液）.线粒体.叶绿体等细胞核：储存遗传物质细胞地结构和生活。</p><p>4、第一节 观察细胞的结构,一、观察植物细胞,细胞是生物体结构和功能的基本单位 生命科学研究,植物细胞的亚显微结构,亚显微结构,细胞壁 （成分纤维素和果胶）,细胞膜,叶绿体,细胞核,线粒体,细胞膜作用：保护细胞、 控制物质进出、细胞识别等,液泡,含有糖类、有机酸、生物碱和色素等物质，使细胞 保持膨胀状态、使植物有一定的颜色,线粒体动力工厂 （呼吸作用的场所）,叶绿体养料制作 工厂、能量转换站,细胞核的结构,细胞核的结构,内膜,染色质,核仁,外膜,核孔,核膜,二、观察动物细胞,二、动物细胞亚显微结构。</p><p>5、第一章观察细胞的结构教案、教学设计第一节练习使用显微镜教案、教学设计教学目标说明显微镜的构造和作用。 能独立使用显微镜，观察到清晰的图像。认同显微镜的规范操作方法，爱护显微镜。重点和难点重点：显微镜的使用方法；学生独立操作能力的培养。难点：规范使用显微镜，并观察到物象（要求学生用左眼注视目镜内图像的同时，右眼睁开）。课前准备教师：准备显微镜，并逐个检查（准备两个不同倍数的目镜）；四种标本（写有“上”字的玻片；印有数字的挂历透明纸；写有数字的不透明纸；动植物玻片标本），擦镜纸，纱布，投影仪；显微镜。</p><p>6、专题3 观察细胞的结构,一、练习使用光学显微镜,1、显微镜的成像原理： 光线-反光镜-遮光器-通光孔-透明标本-物镜（放大成倒立实像）-镜筒-目镜（放大成虚像）-眼 哪些结构必须在一条直线上？,显微镜的结构图,取镜和安放 对光 观察,2、显微镜的使用：,右手握住镜臂，左手平托镜座，保持镜体直立。（特别要禁止单手提着显微镜走，防止目镜从镜筒中滑脱）。,放置桌边时动作要轻。一般应在身体的前面，略偏左，镜筒向前，镜臂向后，距桌边710 处，以便观察和防止掉落。安放目镜和物镜。,取镜和安放,1.转动转换器,是低倍物镜对准通光孔. 2.转动。</p><p>7、第二单元第一章观察细胞的结构复习检测题1使用显微镜对光时，下列哪些结构应在一条直线上（）A.目镜物镜通光孔反光镜 B.目镜镜筒物镜通光孔C.目镜镜筒物镜反光镜 D.目镜物镜转换器反光镜2使用显微镜时，“观察”操作步骤正确的是（） 转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止左眼 向目镜内看，右眼睁开把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹夹往反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升略微转动细准焦螺旋A. B. C.D.3在观察玻片标本时，发现所看到的目标在视野的右上方，如果想将目标移至视野的中央，玻片标本应移向。</p><p>8、第二单元 生物和细胞 第一章 观察细胞的结构（P3650）1、细胞是生物体的结构和功能的基本单位。 2、显微镜的使用方法：、取镜和安放： a、取镜:左手托镜座、右手握镜臂。 b、安放：中央偏左、距边缘7厘米；安好物镜和目镜。、对光： 转动转换器使低倍物镜正对通光孔 转动遮光器使较大的光圈正对通光孔看目镜 转动反光镜使光线进入镜筒。看到白亮的圆形视野（目镜、物镜、通光孔、反光镜一条线。光强时用平面镜、小光圈；光弱时用凹面镜、大光圈。）、观察：放玻片标本 用压片夹压好玻片 降镜筒时（眼看物镜） 升镜筒时（眼看目镜） 调焦距。</p><p>9、1.细胞是平面还是立体? 2.细胞是静止还是运动?,请思考,3、高大的树木之所以能“顶天立地”，与 植物细胞中的什么结构有关？ 4、植物的叶为什么通常是绿色的？,D,课堂练习,1、吃水果时，果实会流出许多酸甜可口 的液体物质，这些液体物质是（ ） A、细胞质 B、细胞液 C、细胞核的粘稠物质 D、细胞质中的液体物质。</p><p>10、小题集练 观察细胞的结构 1 实验室有如下一些镜头可供选择 要使被观察的物体放大50倍 应选择的镜头为 A 和 B 和 C 和 D 和 2 小明用显微镜观察洋葱表皮细胞时 第一次使用的目镜为16 物镜为4X 第二次使用的目镜为16。</p><p>11、第二单元 生物和细胞 第一章 观察细胞的结构 第三节观察动物细胞 学习 目标 1 学会制作动物细胞临时装片的方法步骤 2 知道细胞各结构的名称及功能 3 练习使用显微镜 备注 知识 点一 仔细阅读教材47页实验 观察人口腔。</p><p>12、湖南省茶陵县世纪星实验学校七年级生物 第二单元 生物和细胞 第一章 观察细胞的结构 学案 学习目标 1 说明显微镜的构造和作用 2 能独立使用显微镜 观察到清晰的图像 3 认同显微镜的规范操作方法 爱护显微镜 预习我。</p><p>13、第二单元 生物和细胞 第一章 观察细胞的结构 练习使用显微镜 学习 目标 1 说明显微镜的构造和作用 2 能独立使用显微镜 观察到清晰的图像 3 认同显微镜的规范操作方法 爱护显微镜 备注 知识 点一 一 仔细阅读教材36页。</p><p>14、第二单元 生物和细胞 第一章 观察细胞的结构 第二节观察植物细胞 学习 目标 1 学会制作植物临时装片的方法步骤 2 知道细胞各结构的名称及功能 3 练习使用显微镜 备注 知识 点一 仔细阅读教材42页实验上方文字 完成下。</p><p>15、第二单元 生物和细胞 第一章 观察细胞的结构 第二节 观察植物细胞 三维目标 三维目标 1 知识目标 1 阐明植物细胞的基本结构 2 说明制作临时装片的基本方法步骤 2 能力目标 1 尝试自己制作临时装片 2 运用显微镜观察生物细胞 3 尝试绘制植物细胞的结构简图 3 情感目标 1 观察世界的乐趣 交流观察的体会与感想 2 确立实事求是的态度 养成细致观察的好习惯 教学重点与难点 教学重点与难点。</p><p>16、观察细胞的结构复习课反思：本节课的学习目标：1、知道玻片标本的种类；2、会制作植物和动物细胞的临时装片；3、知道动物和植物细胞的结构和功能；动植物细胞结构的区别。4、会画植物和动物细胞的结构图。优点：通过本节课的学习，学生对每一个学习目标都进行了理解、识记，学生的学习效果较好，掌握知识较牢固。不足之处：1、作为一节复习课，教师讲得太多。</p><p>17、第三章第一节动物体的结构层次教案一、 教学目标：1、 说出组织的概念，概述构成人体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。识别人体的四种基本组织。2、 说明人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。3、 初步形成生物体是一个整体的生物学观点。二、 教学重点：1、 描述人体的结构层次。2、 能从宏观到微观，从部分到整体逐步对人体形成完成完整的认识。三、 教学难点。</p><p>18、1细胞膜中( )的含量影响膜脂的流动性和植物的抗寒能力。A蛋白质 B磷脂 C不饱和脂肪酸 D糖脂2植物细胞内次生代谢物质主要贮藏在( )中。A高尔基体 B分泌囊泡 C质体 D液泡3伸展蛋白是细胞壁中一种糖蛋白，其富含( )。A亮氨酸 B精氨酸 C色氨酸 D羟脯氨酸4.下列蛋。</p><p>19、观察细胞的结构实验导学案学习目标：l 通过观察知道细胞是生命活动的基本结构和功能单位l 能够区别动植物细胞结构的主要相同点和不同点。l 学会生物绘图。l 培养探究精神、探究能力。学习重点：l 比较动植物细胞的相同点和不同点；提高实验能力和观察能力。学习难点：l 制作临时装片过程及细胞结构的观察。实验器材：显微镜、写有“上”字的玻片、洋葱鳞片叶、碘溶液。</p>