光的传播实验报告单

光的传播实验报告单Tag内容描述：<p>1、学生实验报告单 实验编号：4-12 （4）年级（8）班 第（ ）实验组 实验时间（2017）年（11）月（28 ）日 教材位置 第33页 实验类型 分组实验 实验名称 声音的传播 实验目的 通过实验使学生了解声音在不同的物体中传播的速度不同。 实验器材 沙子、水、空气、塑料袋（3个）、纸杯（2个）、 粗线、牙签、铅笔。 实验步骤 1.用塑料袋分别装上沙子、水和空气，封好袋口。 2.将一只袋子平。</p><p>2、初中物理实验报告单时间 姓名 班级 实验名称：探究光的反射规律实验器材：激光笔 白纸 平面镜 直尺 量角器 铅笔实验步骤：1、将平面镜竖直立在水平桌面上，下面压一张白纸，在纸上画出平面镜的位置。2、使激光斜射向镜面，在纸面上可以看到反射光线和入射光线，用铅笔在白纸上标记出反射光线。</p><p>3、精品文档 学生实验报告单 实验编号 4 12 4 年级 8 班 第 实验组 实验时间 2017 年 11 月 28 日 教材位置 第33页 实验类型 分组实验 实验名称 声音的传播 实验目的 通过实验使学生了解声音在不同的物体中传播的速度不同 实验器材 沙子 水 空气 塑料袋 3个 纸杯 2个 粗线 牙签 铅笔 实验步骤 1 用塑料袋分别装上沙子 水和空气 封好袋口 2 将一只袋子平放在桌上 一只。</p><p>4、探究声音的传播实验报告单 班 级 4年级 班 实验者 时 间 实验名称 探究声音的传播 实验 目的 认识声音是通过过物体以波的形式传播的 实验 器材 音叉 水槽 土电话 记录表 实验 步骤 1.振动物体与声波； 2.声音在不同物体中的传播； 3.借助实验和想像，对声音传播的方式进行描述，设计声音在不同物体中的传播实验，对声音在不同物体中的传播情况进行比较。 观察到 的现象 或结论 声音是通过。</p><p>5、科学实验实验报告单 实验人员：科任教师与128班全体学生 实验时间：2017 年2 月 15 日 实验 名称 验证光是沿直线传播的 实验 目的 使学生知道，光是沿直线传播的。 实验器材 长方形卡纸、夹子、电筒。 步 骤 和 方 法 1、 在三张长方形卡纸的同一位置打一个洞，大小约为一硬币。把这些卡纸分别用夹子夹住横立在桌上，每张卡纸之间间隔15厘米，排成整齐的一列，使卡纸的小。</p><p>6、总堡学校物理分组实验报告 实验班级 八年级 实验时间 实验名称 探究光的折射现象 指导教师 刘全 实验器材 激光笔 平行光源 水槽和水 铅笔 玻璃砖 实验目的 探究光的折射现象 实 验 过 程 1 把铅笔放入装有水的水槽中 观察现象 2 用激光笔照射玻璃砖 观察现象 实验结论 1 折射光线与入射光线 法线有什么关系 2 光从空气斜射入水或玻璃中表面时 是如何偏折的 3 当入射角增大时或减少时 折。</p><p>7、初中物理实验报告单 时间 姓名 班级 实验名称 探究光的反射规律 实验器材 激光笔 白纸 平面镜 直尺 量角器 铅笔 实验步骤 1 将平面镜竖直立在水平桌面上 下面压一张白纸 在纸上画出平面镜的位置 2 使激光斜射向镜面 在纸面上可以看到反射光线和入射光线 用铅笔在白纸上标记出反射光线 入射光线 入射点的位置 分别记为A A 改变入射角 重复试验多次 并记录好反射光线 入射光线 入射点的位置 3。</p><p>8、科学实验实验报告单 实验人员：科任教师与128班全体学生 实验时间：2017 年2 月 15 日 实验 名称 验证光是沿直线传播的 实验 目的 使学生知道，光是沿直线传播的。 实验器材 长方形卡纸、夹子、电筒。。</p><p>9、探究声音的传播实验报告单 班 级 4年级 班 实验者 时 间 实验名称 探究声音的传播 实验 目的 认识声音是通过过物体以波的形式传播的 实验 器材 音叉 水槽 土电话 记录表 实验 步骤 1 振动物体与声波 2 声音在不同物。</p><p>10、科学探究：声音的产生与传播 第 实验小组 发言人： 科学探究一:声音是怎样产生的 猜想：声音是物体___________产生的。 猜想依据（说出生活经验或感知也可以）:______________________________________________。 声学实验室: 1.橡皮筋、2.钢尺、3.气球、 4.装有水的矿泉水瓶、5.音叉、小锤、栓有细线的乒乓球、装有水的水。</p><p>11、小学科学实验报告单 年 月 日 学校 年(班)级 级 班 实验小组 教师 课题 8谁能传播声音 实验名称 声音的传播 实验目的：探究谁能传播声音 实验器材：桌子、闹铃、塑料袋、水槽、水 实验步骤：1.检查实验用品是否齐全。 2.用手指轻轻挠桌面或桌腿，使声音小到耳朵听不见为止，用这样的动作继续挠桌子，然后把耳朵紧贴桌面，能否听到挠桌面的声音？ 3.把闹铃设置好，放在空气中，能否听到闹铃声音。</p><p>12、哈尔滨市阿城区金龙山中学哈尔滨市中小学实验报告单年 月 日报告人班级实验名称光的反射规律实验目的探究光反射时遵循的规律所需仪器名称数量光的反射实验器激光笔实验步骤1. 观察实验器，观察角度、法线和入射点O；2. 使激光笔发出一束光，沿光屏某一角度射向入射角，记录证据。</p><p>13、科学探究 声音的产生与传播 第 实验小组 发言人 科学探究一 声音是怎样产生的 猜想 声音是物体 产生的 猜想依据 说出生活经验或感知也可以 声学实验室 1 橡皮筋 2 钢尺 3 气球 4 装有水的矿泉水瓶 5 音叉 小锤 栓有。</p>