标签 > 广东省揭阳市七年级道德与法治上册[编号:9982710]
广东省揭阳市七年级道德与法治上册
6 2师生交往 探究与分享 在与学生交往的过程中 老师扮演着组织者 倾听者 陪伴者等角色 回想你与老师交往的场景 在那些场景中 老师扮演着什么样的角色 请和大家分享 探究与分享 组织者 陪伴者 学习的指导者 习惯的培。寻找自己学习中快乐的事。寻找学习中让自己感到辛苦的事。
广东省揭阳市七年级道德与法治上册Tag内容描述:<p>1、第二课学习新天地,享受学习,1.体会学习中的快乐与辛苦,培养自己对学习的热爱。2.学会学习,掌握正确、科学的学习方法。(重点),目标导航,(一)体味学习,寻找自己学习中快乐的事:,寻找学习中让自己感到辛苦的事:,你认为学习是一件快乐还是辛苦的事?,学习中有快乐:,1、经过自己的努力,把一道很难的数学题解出来,感到高兴;,2、作文当作范文被阅读,心情很好;,3、学习成绩提高,受到老师表扬,非常高兴。</p><p>2、认识自己 第三课第一框 东施效颦 不知自丑 盲目效仿别人 结果可能适得其反 成为笑柄 一 正确认识自己有什么重要性 1 正确认识自己 可以促进自我发展 每个人都是独一无二的个体 认识到自己的禀赋和独特性 有助于我们。</p><p>3、第一课中学时代第2框少年有梦 你有梦想么 我们一起谈梦想 说一说你的梦想吧 成为富翁 普通职员 作家 科学家 钢琴家 达尔文二代 教师 考古学家 医生 你的梦想是 有梦就有希望 为什么少年要有梦想 1 编织人生梦想 是青。</p><p>4、你上网喜欢做什么 看新闻 网上学习 网上购物 查找资料 网上交友 互联网好像无所不能 我们在网上搜集学习资料 查找相关信息 也在这个虚拟的时空中交往 第五课第二框网上交友新时空 关于互联网 有一句名言 在国际互联。</p><p>5、6 2师生交往 探究与分享 在与学生交往的过程中 老师扮演着组织者 倾听者 陪伴者等角色 回想你与老师交往的场景 在那些场景中 老师扮演着什么样的角色 请和大家分享 探究与分享 组织者 陪伴者 学习的指导者 习惯的培。</p><p>6、第二单元友谊的天空 第四课友谊与成长同行 和朋友在一起 我的朋友圈 小学时小红一直是小玲最亲密的朋友 但现在升入初中后情况有了变化 她们在同一所学校的不同班级 只有在中午和下午放学后才匆匆相见 喜欢打排球的小红有了一些新朋友 她与球友们玩得很开心 似乎不太看重与小玲的友谊 对苦闷的小玲也不关心 小玲虽然也想学打排球 但对加入小红的朋友圈并不感兴趣 她希望能像以前那样 只和小红在一起 小玲的想法对吗。</p><p>7、1 第四课第二框 探究与分享 信任 忠诚 平等 友善 诚信 亲密无间 陪伴 趣味相投 帮助 支持 理解 相互喜欢 与同学分享后 你发现哪些特质赢得支持率较高 请和大家分享 P44 3 1 友谊的特质 1 友谊是一种亲密的关系 P44每个人对友谊的理解和需要不尽相同 我们都希望在友谊中得到理解和支持 忠诚和信任 肯定和关心 2 友谊是平等的 双向的 P45接受帮助 也学习帮助对方 感受关怀 也学习关。</p>
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