广东五华华新中学九年级物理全册

广东五华华新中学九年级物理全册Tag内容描述：<p>1、12.5牛顿第一定律导学案学习目标：知识与技能：1、知道牛顿第一定律，2、 知道物体的惯性。过程与方法：通过实验探究阻力对物体运动的影响情感、态度与价值观：体会科学家是怎样研究物理知识的，激发热爱物理学的热情。重点：阻力对物体运动的影响难点：物体的运动需要力吗学具：木版、小车、毛巾、棉布、水杯、硬纸片一、课前延伸：1、力是怎样产生的?2、物理学中，力的单。</p><p>2、12.4力导学案学习目标：1、 知识与技能 知道力的概念和力的单位。知道力的三要素，能用示意图表示力。2、 过程与方法通过活动和生活经验感受力的作用效果。了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象。3、情感、态度与价值观在观察体验过程中，培养学生的科学态度。导学重点：(1)力的概念和力的单位。(2。</p><p>3、12.6 二力平衡 (导学案)学习目标 1. 认识到在平衡力作用下，物体保持静止或匀速直线运动状态。2. 对处于平衡状态的物体进行受力分析，认识平衡力的概念。3. 通过探究实验中认识二力平衡的条件。4. 应用二力平衡的知识分析、解决简单的问题。5.感受在力的平衡状态下物体的运动状态。知识链接1、牛顿第一运动定律的内容是 。2、一切物体都有保持 的性。</p><p>4、12.1运动的描述导学案一.目标自学： 1.老虎从草丛窜出奔向猎物；汽车从甲地开往乙地。他们有什么共同的特点？2.什么叫做机械运动？3. 把笔放在课本上，拉动课本。笔和课本的位置是否改变了？笔和课桌的位置是否改变了？4.我们能直接说一个物体是运动的是静止的吗？5.什么叫参照物？二.探究交流：1、运动和静止是相对的。如运动的火车上坐着一个人，以路轨为参照物，人是。</p><p>5、14.5 浮力【学习目标】通过实验探究，认识浮力。经历探究浮力大小的过程，会运用控制变量法分析实验问题。通过实验探究，总结出影响浮力大小的因素。知道阿基米德原理，会进行简单的计算。【课前预习】一、 预习要求预习九年级物理课本93页至97页，请自主完成下列问题，如果你觉得还有需要补充的内容和疑问，请记录下来，预备课上组内交流。1动手操作课本。</p><p>6、13.3摩擦力导学案教学目标：1、知识与技能 知道摩擦力的存在和对物体运动的作用。 知道决定摩擦力大小的因素。 认识摩擦的利与弊以及增大和减小摩擦的方法。课前预习：预习课本，回答下列问题：1、摩擦力发生在两个( ) 的物体之间，是在两个物体做( ) 时，在( )上产生的阻碍物体(。</p><p>7、13.1弹力 弹簧测力计导学案一、情景导入 目标展示 1、情景：投飞镖和射箭图片对比。提问：投飞镖是手对飞镖推力使它飞出去，拉弓射箭时又是什么原因使它射出去呢？2、展示目标。（学生朗读目标）（1）通过看书、实验、交流，了解弹性、塑性及其在生活中的应用。（3）通过实验、观察，了解弹簧测力计原理，学会正确使用弹簧测力计测量力的大小。二、导引自学 合作探究学法导引。</p><p>8、17、4能源革命学习目标：1知识与技能：认识能源消耗对环境的影响。2过程与方法：通过多媒体、讨论等了解当地能源使用对环境的影响。3情感、态度与价值观：（1）通过了解大量消耗能源对环境造成的破坏，初步认识科技给人类带来的负面效应，具有节能意识、环保意识。（2）初步认识科学及其相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影响。</p><p>9、第十一章第一节宇宙和微观世界导学案一、课前延伸1、查阅、收集有关太阳系、银河系的资料、人类探索宇宙的资料，查阅、收集有关分子、原子结构的资料，尝试解决以下问题：(1) 请写出你所知道的宇宙中的星球或星系（尽量多写几个。</p><p>10、13.2重力导学案 学习目标1、知道重力是如何产生的。2、能用G=mg计算有关的问题。3、知道重力的方向以及应用。【学习过程】一、预习导学1、力的三要素：2、弹簧测力计的使用方法：3、结合本节学习目标认真阅读课本 “重力”部分的内容，并将重点内容做好标记。二、课内探究（一）重力的由来1、问题思考：观察图13.22，根据已有的知识，了解万。</p><p>11、13.4杠杆导学案【学习目标】：一、知识与技能1认识杠杆，知道杠杆的几个概念，会确认并画出力臂；2知道杠杆平衡条件；3了解杠杆的一些应用。二、过程与方法1通过观察和实验，了解杠杆中的几个概念。2经历探究杠杆平衡条件的过程，进一步学会提出问题，分析归纳实验数据。三、情感、态度与价值观1关心社会生产、生活，保持对自然现象的好奇心， 并乐于探索。</p><p>12、12.3长度与时间的测量导学案学前准备：课前每小组准备卷尺或长直尺自主学习：阅读课本1分别举出两个长度和时间测量的例子。2要进行测量，就要有一个大家公认的测量标准测量单位。在国际单位制中，长度的基本单位是________，表示符号是________；时间的基本单位是________，表示符号是________。3写出长度和时间的其它单位、符号及换算关系。</p><p>13、14.3大气压强 一、学习目标1、知识与技能知道大气压与人类生活的关系，了解测量大气压的方法，了解大气压的大小和单位，了解抽水机的工作原理及生活中利用大气压的现象2、过程与方法观察跟大气压强有关现象，感知大气压的客观存在；观察演示实验现象，感知大气压的大小和单位；通过观察感知人类是如何利用大气压的。3、情感态度与价值观培养实事求是的科学态度；通过大气压应用的了解。</p><p>14、14.2液体的压强【学习目标】1理解液体内部压强的规律和公式，能用其解释生产、生活中的问题。2知道连通器的特点，了解连通器的实例。3通过对演示实验的观察，体验和感悟液体压强的特点。4在观察实验的过程中，培养科学的态度，获得积极的情感体验。【课前预习】一、预习要求预习九年级物理课本80页至85，请自主完成下列问题如果你觉得还有需要补充的内容和疑问，请记录。</p><p>15、第十一章第三节密度学案一、学习目标1、理解密度的物理意义。2、会查密度表，知道常见物质的密度。3、用密度知识解决简单的实际问题。4、通过实验探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系；5、学习以同种物质的质量与体积的比值不变性来定义密度概念的科学思维方法。二、诊断补偿1、1m3= cm32、3.5kg= g2、天平在使用中应注意哪些问题？三。</p>