广东五华华新中学九年级物理全册 13.2重力导学案_第1页
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文档简介

13.2重力导学案 学习目标1、知道重力是如何产生的。2、能用G=mg计算有关的问题。3、知道重力的方向以及应用。【学习过程】一、预习导学1、力的三要素：2、弹簧测力计的使用方法：3、结合本节学习目标认真阅读课本 “重力”部分的内容，并将重点内容做好标记。二、课内探究（一）重力的由来1、问题思考：观察图13.22，根据已有的知识，了解万有引力并理解重力的定义。2、我来归纳：（1）地面附近的一切物体都受到 （2）由于物体间力的作用是相互的，地球吸引物体的同时，物体也吸引地球，重力特指 的吸引力。（3）重力的施力物体是 ，受力物体是 （二）重力的大小1、重力的大小：我们通常把重力的大小叫做 。测量工具： 注意问题： 2、探究：重力大小跟什么因素有关系？(1)猜想：重力大小跟 有关，理由： 。(2)进行实验：质量m/kg重力G/N结论：物体所受的的重力跟 .重力大小公式：g的物理意义： 。（三）重力的的方向1、问题思考：我们所说的“竖直向下”中的“下”是指的什么方向？2、结合图13.25、 13.26分析重力的方向有什么应用，分析重垂线（四）重心1、知识扫描：质地均匀、形状规则的物体的重心在其几何中心上，如方形物体的重心在两条对角线的交点，球的重心在球心，粗细均匀棒的重心在它的中点。2、知识积累：（1）重心的位置不一定总在物体上（2）对于形状固定的物体，它的重心是确定的，对于形状、质量改变的物体，其重心位置也在发生变化3、问题思考：不倒翁为什么不倒？三、自我小结：本节课我最大的收获 ；我的疑惑 四、我来试一试:1、 小明的质量可达50kg，则它的体重为_N一个苹果的质量为100g，则重力 N 。2、重垂线是根据_的原理制成的，瓦工常用它来检查墙壁_，木工常用它来检查工作台_3、如图是一个物体所受重力的示意图，其中正确的是（ ）4、同一物体在月球表面受到的重力约为在地球表面受到的重力的 1/6
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