光合作用的原理和应用课件

光合作用的原理和应用课件Tag内容描述：<p>1、教师用书独具演示 教学流程设计 演示结束 光合作用的探究历程 连线 光合作用的概念 叶绿体 CO2和H2O O2和有机物 光和酶 合成 储存 光合作用的过程 光反应 暗反应 类囊体的薄膜上 叶绿体基质 H ADP与Pi C5 三碳化合物。</p><p>2、第2课时光合作用的原理和应用 自主学习新知突破 1 了解科学家对光合作用的探究过程 2 掌握光合作用光反应 暗反应过程及相互关系 3 理解影响光合作用强度的环境因素 1 光合作用 是指绿色植物通过 利用光能 把 转化成。</p><p>3、必修1第5章第6节 第2课时光合作用的原理和应用 H2O CO2 叶绿体色素 多种酶参加催化 光反应 叶绿体类囊体薄膜 一 光合作用的过程 项目 叶绿体类囊体薄膜上 叶绿体基质 光 色素 酶 多种酶 2H2O O2 4 H ADP P 能量 ATP。</p><p>4、01课前自主梳理 02课堂合作探究 课时作业 十七 03课后巩固提升 叶绿体 光能 CO2 H2O 能量 O2 叶绿体中的色素 氧气 H ATP C3 CO2 CH2O 光 水的光解 暗 CO2的固定 C5 C3 ATP H 糖类的数量 原料消耗或产物生成的数量。</p><p>5、第五章细胞的能量供应和利用第4节能量之源 光与光合作用光合作用的原理和应用 新叶沐浴着和煦的阳光 鸟儿在绿叶间尽情欢唱 是你给了我生命的甘露 是你给了我无穷的能量 活动一 光合作用过程 一 构建光合作用过程图。</p><p>6、目标导航 预习导引 目标导航 预习导引 一 二 三 四 一 光合作用概念及探究历程1 光合作用的概念分析 1 场所 绿色植物的叶绿体中 2 能量来源 光能 3 反应物 CO2和H2O 4 产物 储存能量的有机物和氧气 5 实质 合成有机。</p><p>7、二 光合作用的原理和应用 一 学习导航1 了解光合作用的发现历史 重 难点 2 掌握光合作用的原理和应用 一 光合作用1 场所 绿色植物的 2 物质转化 CO2和H2O 有机物和O2 3 能量转化 储存在有机物中的能量 叶绿体 光能。</p><p>8、光合作用的原理 一 光合作用的探究历程 1771年 英国科学家普利斯特利通过实验证实 植物可以更新因蜡烛燃烧或小白鼠呼吸而变得污浊的空气 1779年 荷兰科学家英格豪斯证明植物只有在光下才能更新空气 1785年 由于发现。</p><p>9、光与光合作用 光合作用的原理和应用 光合作用的概念 指绿色植物通过叶绿体 利用光能 把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物 并且释放出氧气的过程 光合作用的实质 合成有机物 储存能量 光合作用的探究历程 观点 植物体由 土壤汁 构成 即植物生长发育所需的物质完全来自土壤 问题 植物生长所需的物质来自何处 亚里士多德 Aristotle 一 1648年海尔蒙特栽培柳树实验 结论 植物增重主要来自水。</p><p>10、光合作用的原理和应用 光合作用 是怎样一个反应过程呢 光合作用的探究历程 光合作用的探究历程 1648年海尔蒙特 比利时 实验 结论 建造植物体的原料是水分 74 75kg 0 057kg 阅读P101 102页 参照书P82的概念图 分析光合作用探究过程 按照一定的逻辑关系 将光合作用的探究过程绘制成概念图 光合作用的探究历程 同位素标记法 依据探究历程思考以下问题 光合作用的探究过程中 有没有。</p><p>11、第4节能量之源 光与光合作用 二光合作用的原理和应用 一 光合作用的概念 H20 CO2 O2 糖类 CH20 等有机物 是能源物质 光 叶绿体 不足 没有考虑到空气对光合作用的影响 五年后 柳树增重74 47kg土壤减少0 06kg 植物增重主要来自水分 二 光合作用的探究历程 1 17世纪40年代 赫尔蒙特 荷兰 2 1771年 英国的科学家普利斯特利实验 一段时间后 一段时间后 2 1771。</p><p>12、教师用书独具演示 教学流程设计 演示结束 光合作用的探究历程 连线 光合作用的概念 叶绿体 CO2和H2O O2和有机物 光和酶 合成 储存 光合作用的过程 光反应 暗反应 类囊体的薄膜上 叶绿体基质 H ADP与Pi C5 三碳化合物 ATP H 糖类 C5 光合作用原理的应用 糖类 原料 产物 CO2的浓度 无机物 NH3 HNO2 CO2和H2O 现成的有机物 光合作用过程分析 环境因素对光。</p><p>13、第5章细胞的能量供应和利用 一 光合作用的探究历程 1 以前 人们一直以为 小小的种子之所以能够长成参天大树 完全依靠于土壤 1771年 英 普里斯特利 JosephPriestley 的实验 绿色植物在光照下吸收了二氧化碳 产生了氧气 这个实验说明 碘蒸气处理 一半曝光 一半遮光 在暗处放置几小的叶片 1864年 德 萨克斯 JuliusvonSachs 的实验 这个实验证明 绿叶在光合作用中产。</p><p>14、第2课时光合作用的原理和应用 自主学习新知突破 1 了解科学家对光合作用的探究过程 2 掌握光合作用光反应 暗反应过程及相互关系 3 理解影响光合作用强度的环境因素 1 光合作用 是指绿色植物通过 利用光能 把 转化成储存能量的有机物 并且释放出 的过程 光合作用及探究历程 叶绿体 CO2和水 O2 2 探究历程 更新浑浊的空气 阳光照射 光能 化学 O2 淀粉 O2 有机化合物中的碳 思考探讨。</p>