光合作用说课稿

光合作用说课稿Tag内容描述：<p>1、今天我说课的题目是“光合作用”。 本课题是高中生物必修第一册第三章“生物的新陈代谢”第三节内容。我主要从四个方面来谈一下我对这节课的设计。一、教材分析教材分析 学生在学完“细胞”以及理解“新陈代谢与酶”、“新陈代谢与ATP”知识后，转入难度加大的“光合作用”学习，从生物界看，光合作用是最基本的物质代谢和能量代谢，是学生学习呼吸作用、生态系统等内容的基础。初中生物教材已经讲述了光合作用的基础知识，安排了绿叶在光下制造淀粉的实验。本节在此基础上，更加深入地从产物到场所等方面讲述了光合作用发现过程的几个著。</p><p>2、光合作用说课案例一、说教材 （一）地位和作用 1、本章在教材中的地位 本章教材主要是在学生学习了关于生命的物质基础和生命的基本单位细胞的基础上,比较详细地讲述了酶和ATP在新陈代谢中的作用，植物、动物和人体内新陈代谢的主要过程和特点，以及新陈代谢的基本类型等知识基础。使学生通过本章的学习，可以使学生更加深入地理解新陈代谢是生物体进行一切生命活动地基础，是生物地最基本的特征。所以说它是我们高中生物学的重点和难点知识。 2、本节在本章中的地位 本节教材主要讲述了光合作用的发现过程、叶绿体中的色素、光合作用的过。</p><p>3、光合作用说课稿各位老师，各位领导，上午好。我叫李军，来自于瑞昌市第二中学。今天我说课的题目是“光合作用”。希望能得到各位专家的指导。本课题是高中生物必修第一册第三章“生物的新陈代谢”第三节内容。我主要从四个方面来谈一下我对这节内容的设计。一、教材分析教材分析学生在学完“细胞”以及理解“新陈代谢与酶”、“新陈代谢与ATP”知识后，转入难度加大的“光合作用”学习，从生物界看，光合作用是最基本的物质代谢和能量代谢，是学生学习呼吸作用、生态系统等内容的基础。初中生物教材已经讲述了光合作用的基础知识，安排了。</p><p>4、各位评委老师上午好！今天我的说课题目是光合作用 ，下面我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书设计和教学反思五个方面来展开介绍：（一）教材分析今天我要讲的是高中生物必修1分子与细胞第5章细胞的能量供应和利用，第4节能量之源光与光合作用，第2课时光合作用的原理和应用。光合作用是生物界乃至整个自然界最基本的物质代谢和能量代谢。这节课主要讲了光合作用的概念、探究历程、光合作用的过程、应用及化能合成作用等这五个方面。本节内容在高中教材中起着承上启下的作用：一方面通过本节内容的学习，可以进一步理解在第三章中为。</p><p>5、人教版生物 (必修1)分子与细胞 第5章 细胞的能量供应和利用 第4节 能量的来源光合作用 光合作用的原理和应用,教材地位：,在初中学习光合作用的基础上，在已经学习了色素、酶和ATP的有关知识后学习本节内容，可以进一步理解光合作用的原理。并使学生体验科学家发现光合作用的漫长过程，有利于培养学生创新精神和严谨的思维方式。本节是本章也是整个高中阶段的重点和难点。,高中生物新课标 第五章 第4节 能量之源光与光合作用 光合作用的原理和应用,教材分析,高一学生 对光合作用大体内容基本了解 对光合作用发现史有待于系统研究 对光合作。</p><p>6、光合作用光合作用 说课说课稿稿 一 说教材 一 地位和作用 1 本章在教材中的地位 本章教材主要是在学生学习了关于生命的物质基础和生命的基本单位 细胞的基础上 比较详细地讲述了酶和ATP在新陈代谢中的作用 植物 动物和人体内新陈 代谢的主要过程和特点 以及新陈代谢的基本类型等知识基础 使学生通过本章的学习 可以使学生更加深入地理解新陈代谢是生物体进行一切生命活动地基础 是生物地最基本 的特征 所。</p>