广西桂林市永福县三皇中学七年级数学下册

广西桂林市永福县三皇中学七年级数学下册Tag内容描述：<p>1、8 3实际问题与二元一次方程组 2 学习目标 1 经历用方程组解决实际问题的过程 体会方程组是刻画现实世界的有效数学模型 2 能够找出实际问题中的已知数和未知数 分析它们之间的数量关系 列出方程组 3 学会开放性地寻。</p><p>2、8 3实际问题与二元一次方程组 1 学习目标 1 使学生会借助二元一次方程组解决简单的实际问题 让学生再次体会二元一次方程组与现实生活的联系和作用 2 进一步培养学生化实际问题为数学问题的能力和分析问题 解决问题。</p><p>3、8 2二元一次方程组的解法 学习目标 1 学会使用方程变形 再用加减消元法解二元一次方程组 2 解决问题的一个基本思想 化归 即将 未知 化为 已知 将 复杂 转为 简单 学习重 难点 1 用加减消元法解系数绝对值不相等的二。</p><p>4、8 3实际问题与二元一次方程组 3 学习目标 1 会用列表的方式分析问题中所蕴涵的数量关系 列出二元一次方程组 2 培养分析问题 解决问题的能力 进一步体会二元一次方程组的应用价值 学习重 难点 1 借助列表分问题中所。</p><p>5、实数 学习目标 1 能记住实数的概念 知道实数与数轴上的点一一对应 2 会给实数进行分类 教学重点难点 点 实数的概念 实数的分类 难点 对集合的理解及理解实数与数轴上的点一一对应 学习方法 1 独立思考 生生交流 小。</p><p>6、8 4三元一次方程组解法 学习目标 1 了解三元一次方程组的概念 2 理解解三元一次方程组的基本思路 3 会解三元一次方程组 学习重点 难点 三元一次方程组的解法 学习过程 一 自主学习 1 请快速写出方程组的解 2 请快速。</p><p>7、平方根第2课时 数与代数 关于数的内容 第三学段只有有理数和实数 它们是 数与代数 领域的重要内容 第六章实数内容不多 篇幅不大 但在中学数学中占有重要的地位 本章完成了数的范围的扩大 从有理数扩充到了实数 学好。</p><p>8、相交线与平行线 两条直线相交 一般情况 特殊情况 对顶角相等 邻补角互补 垂直 垂线段最短 点到直线的距离 过一点有且只有一条直线与已知直线垂直 知识系统 对顶角和邻补角的存在前提是两条直线相交 归纳小结 对顶角。</p><p>9、相交线与平行线的复习 1 观察右图并填空 1 1与是同位角 2 5与是同旁内角 3 1与是内错角 4 3 2 基础练习 a b l m l n 3 如图 1 100 2 80 3 105 则 4 4 两条直线被第三条直线所截 则 A同位角相等B同旁内角互补C内错角。</p><p>10、6 3实数 第2课时 本节在引入无理数后 数的范围从有理数扩充到实数 这个扩充过程既体现了概念 运算等的一致性 又体现了它们的发展变化 课件说明 学习目标 会求实数的相反数与绝对值 会对实数进行简单的运算 学习重点 知道有理数的运算律和运算性质同样适合于实数的运算 并会进行简单的运算 课件说明 1 复习引入 有理数关于相反数和绝对值的意义是什么 你能解答下列问题吗 1 的相反数是 的相反数是 0的。</p><p>11、平行线 荷兰国旗 俄罗斯国旗 阿根廷国旗 比利时国旗 数学来源于生活 短池游泳 双杠 一 平行线的定义 在同一平面内 不相交的两条直线叫做平行线 1 在同一平面内 平行线有什么特征 2 不相交 我们通常用 表示平行 二 平行线的表示法 读作 AB平行于CD 读作 m平行于n 讨论与探究 1 平行线要求在同一平面内 那么在同一平面内两直线的位置关系一共有几种呢 小组先讨论再实践 结论 在同一平面内。</p><p>12、二元一次方程组的解法 代入消元法 想一想 1 什么是二元一次方程组 2 什么是二元一次方程组的解 小明 妈妈 小明和他的妈妈一起去超市购买桃子和梨 你能根据他们对话内容 如图 求出桃子 梨每斤各多少元 解 设桃子的单价为元 则梨的单价为4元 解 设桃子的单价为元 梨的单价为元 例1 解方程组 在实践中学习 变形哪个方程使计算简便呢 考考你 2 解下列方程组 P27 练一练 例2 解方程组 分析 能。</p><p>13、人人学有价值的数学 人人都能获得必需的数学 不同的人在数学上得到不同发展 1 我们现已学过哪些运算 2 加法与减法这两种运算之间有什么关系 乘法与除法之间有什么关系 3 乘方有没有逆运算 加 减 乘 除 乘方五种 互为逆运算 思考 如图是一个地面面积为36平方米的正方形展厅 问 它的地面边长应是多少 思考与探索 1 一个数的平方是9 这个数是什么数 2 一个数的平方是 这个数是多少 3 填空 2。</p>