unit6touchyourhead（广州新版）

unit6touchyourhead（广州新版）Tag内容描述：<p>1、Unit6 Touch your head、教学目标1、知识目标（1）能听懂、会说新单词hand，toes，right（2）能听懂、会说指令touch your. raise your.，并能作出较快的反应；2、能力目标（1）能够在教师提供的熟知的语言交际情景中正确理解新词含义，并能在一定情景下，有效进行新旧知识的融合，进行口语表达。（2）能够借助图片、肢体语言轻松理解语义和进行信息交换。3、情感目标（1）激发学生学习兴趣，增强学习自信心，体验成功的快乐。（2）培养学生严谨自律，顾全大局，从小养成良好行为规范的意识。二、教学重点及难点 重点：熟悉指令 touch your。</p><p>2、Unit6 Touch your head 课题 Unit6 Touch your head 课时 3 教学 目标 1 巩固有关人体部位的词汇 2 学习字母Rr Zz的书写 3 学习英语故事 培养阅读理解与表演的能力 完成 活动手册 的有关练习 教材 分析 重点 1 故事。</p><p>3、Unit 6 Touch your head 课题 Unit 6 Touch your head 课时 2 教学 目标 1 掌握单词 children play a game OK not head mouth let 2 掌握句型 Touch your hair hand face nose foot ear eye This is your the 3 能。</p><p>4、Unit 6 Touch your head课题Unit 6 Touch your head 课时2教学目标1、掌握单词： children, play, a, game, OK, not, head, mouth, let.2、掌握句型： Touch your hair/ hand/ face/ nose/ foot/ ear / eye . Th。</p><p>5、Unit 6 Touch your head 课题 Unit 6 Touch your head 课时 1 教学 目标 1 掌握单词 children play a game OK not head mouth let 2 掌握句型 Touch your hair hand face nose foot ear eye 3 能理解 表达和运用有。</p><p>6、Unit 6 Touch your head课题Unit 6 Touch your head 课时1教学目标1、掌握单词： children, play, a, game, OK, not, head, mouth, let.2、掌握句型： Touch your hair/ hand/ face/ nose/ foot/ ear / eye。</p><p>7、Unit6 Touch your head 课题 Unit6 Touch your head 课时 3 教学 目标 1 巩固有关人体部位的词汇 2 学习字母Rr Zz的书写 3 学习英语故事 培养阅读理解与表演的能力 完成 活动手册 的有关练习 教材 分析 重点 1 故事。</p><p>8、Unit6 Touch your head一、教学目标1、知识目标（1）能听懂、会说新单词hand，toes，right（2）能听懂、会说指令touch your. raise your.，并能作出较快的反应；2、能力目标（1）能够在教师提供的熟知的语言交际情景中正确理解新词含义，并能在一定情景下，有效进行新旧知识的融合，进行口语表达。（2）能够借助。</p><p>9、Module3Body,Unit6Touchyourhead,hair,head,eye,face,leg,foot,hand,mouth,nose,ear,Children,letsplayagame.,规则：看图，并说出下列图片缺少的身体部位。,Theears.,Theeyes.,Thehands.,Themouth.,Thelegs.,Whatsmissing?,Thefoot.,e。</p><p>10、Unit 6 Touch your head Period 2,Sing a song,Lets say,head,hair,ear,eye,head,leg,nose,mouth,hand,foot,Children, lets play a game.,Touch your nose. OK.,Touch your ear. OK.,Children, lets。</p><p>11、1 / 3 Unit6 Touch your head（广州新版） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址Unit6Touchyourhead 一、教学目标 1、知识目标 （ 1）能听懂、会说新单词 hand， toes， right （ 2）能听懂、会说指令 touchyour.raiseyour.，并能作出较快的反应； 2、能力目标 （ 1）能够在教师提供的熟知的语言交际情景中正确理解新词含义，并能在一定情景下，有效进行新旧知识的融合，进行口语表达。 （ 2）能够借助图片、肢体语言轻松理 解语义和进行信息交换。 3、情感目标 （ 1）激发学生学习兴趣，增强学习自信心，体验成功的快乐。。</p><p>12、Module3,Unit6,Touchyourhead,Playagame,Touchyournose.,Ok.,Touchyourear.,Ok.,Touchyourmouth.,Ok.,Ok.,Touchyourhair.,Bodylanguage,Victory.,Stop.,Goodluck!,Homework:,回家和爸爸妈妈一起做今天课堂做过的游戏。</p><p>13、Unit6Touchyourhead,Whatisthis?,Itisthehead.,Whatisthis?,Itisaneye.,Whatisthis?,Itisamouth.,nose,face,Whatisit?,Itisanarm.,Whatarethses?,Theyremyhands,Whatarethey?,Theyremyfeet.,hair,head,eye,face,le。</p><p>14、Unit6TouchyourheadPeriod2,Singasong,Letssay,head,hair,ear,eye,head,leg,nose,mouth,hand,foot,Children,letsplayagame.,Touchyournose.OK.,Touchyourear.OK.,Children,letsplayagame.,childr。</p><p>15、教学目标 Unit6重难点知识梳理 重点、难点 现在完成时的用法 ,for 和Since的用法 考点及考试要求 教学内容 Unit 6 Ancient stories 【知识要点】 Key words： 1. ancient adj. 古代的 in ancient。</p><p>16、Unit6 单元综合检测题单元综合检测题 Class Name Marks 听力部分 听力部分 15 分 分 第一节第一节 听力理解听力理解 共 10 小题 每小题 1 分 满分 10 分 听下面各段对话或独白 根据各段播放内容及相关小题 从题中所给 的 A B C 项中 选出最佳选项 听下面一段对话 回答第 1 2 小题 1 Why didn t the computer work A It w。</p><p>17、此文档收集于网络 仅供学习与交流 如有侵权请联系网站删除 课文复习 单词回顾 秘密 简单的 最少的 至少 节食 较少的 多油的 最后地 微笑 甚至 可能 小心 重点单词以及短语 1 the secret to good health 2 stay healthy 3 at least 4 first 5 second 6 for one hour 7 plenty of 8 a healthy l。</p><p>18、Unit5-6单元综合检测题Class Name Marks 听力部分第一节 听力理解(共10小题；每小题1分，满分10分)听下面各段对话或独白，根据各段播放内容及相关小题，从题中所给的 A、B、C项中，选出最佳选项。听下面一段对话，回答第1-2小题。( ) 1. Wh。</p><p>19、Unit6单元综合测试问题 Class Name Marks 听力部分(15分) 理解第一节听力(共10个问题；每个问题1分，10分满分) 听下一段或独白，根据每一段的内容及相关小标题，从标题中给定的a，b，c中选择最佳选项。 听下面的对话，回答问题1-2。 ()1。Why didnt the computer work？ A.it was broken . b . the woman unplu。</p>