管理专业人才培养

管理专业人才培养Tag内容描述：<p>1、豆丁主页：http:/www.docin.com/1217187069高校财务管理专业人才培养目标论(1)(1)财务管理专业是国家教育部于1998年将其作为一个本科专业而列入工商管理学科大类，它是由理财学更名而来的。目前有部分高校开设了本专业。由于近几年财务管理内、外环境发生了一系列深刻的变化，再加上该专业从试办到正式举办的时间较短，积累的经验也不多，其无论在专业人才培养目标的合理定位上，还是专业教学体系的建立健全上，都有许多问题值得我们去研究。本文拟就财务管理专业人才培养目标的合理定位问题作些探讨，以就教于广大财务管理教育与实践工作。</p><p>2、酒店管理专业人才培养方案一、人才培养目标本专业培养具有良好的思想政治素养和职业道德，掌握现代酒店管理专业必备的基本知识理论和职业技能，适应旅游企事业单位及其他部门生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美全面发展的高素质技能型人才。二、人才培养规格要求1.课程要求（1）热爱祖国，拥护中国共产党领导，努力学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观，树立正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，爱岗敬业，具有良好的职业道德素养。（2）具有涉外人员的基本素质，熟悉国家的有关。</p><p>3、服务于地方的管理类专业人才培养探析摘要：随着教育事业及经济水平的不断发展，我国对管理人才的培养愈加重视，主要原因在于社会各个企业的发展离不开管理类人才的专业工作水平。服务于地方的管理类专业人才培养与普通类型管理人才培养的本质区别在于，地方管理类人才在培养的过程中，首先要不断根据地方的经济发展等真实情况进行培养，充分使管理类人才的专业技能符合地区发展需要。 下载 关键词：服务地方；管理专业；人才培养 管理类人才培养在我国已经逐渐成为普遍的高等教育基本内容，主要原因在于社会发展离不开各种类型的管理人员。</p><p>4、公共事业管理专业“四位一体”应用型人才培养实践教学体系研究公共事业管理专业四位一体应用型人才培养实践教学体系研究 实践教学是培育学生创新精神和提高学生应用能力的重要教学环节，具有理论教学不可替代的作用。为解决公管专业岗位需求和应用能力培养之间的矛盾，需构建新型实践教学体系提高学生实践应用能力。这一新型实践教学体系是包括实践教学目标、实践教学内容、实践教学方式、实践教学保障四位一体的模式。 一、以岗位需求为导向精确的实践教学目标体系 实践教学目标是实践教学开展的依据，四位一体实践教学体系首先应准确定。</p><p>5、一般工科院校经济管理专业“工科特色”人才培养模式探讨 基金项目：江西省教改课题（07GL20），南昌航空大学教改课题（0700902) 作者简介：彭本红（1969-）,男，博士，副院长，副教授彭本红，张丹平南昌航空大学经济管理学院，南昌,330063摘要 分析了经济管理本科专业人才培养模式的三种类型，指出了现行工科院校经管专业培养模式的不足之处，提出了模块化的人才培养模式体系，该体系包括“工科特色”模块和“专业特色”模块两部分，并以某高校的实例着重说明了“工科特色”体系的构建，最后提出了经管专业建立工科特色人才培养体系的对策。</p><p>6、高职酒店管理专业人才培养制约因素分析与应对策略摘要：近年来，我国的酒店业已经不断发展成为我国第三产业服务业的主力。作为培养酒店管理专业人才的高职院校，需要适应市场发展，不断改革酒店管理专业的教学方案，但是改革效果却很不理想，其原因主要在于没有正确把握住当前酒店管理专业人才培养制约因素，对此，本文将剖析高职酒店管理专业人才培养的存在的问题，并提出可行性的应对策略。 简历大全 关键词：高职；酒店管理专业；人才培养；对策 随着我国酒店业的不断发展，社会对酒店专业人才的要求是越来越高。作为培育酒店人才的高。</p><p>7、浅析酒店管理专业人才培养途径摘要：在旅游产业高速发展的今天，酒店行业高端管理人才的需求日益加大。在这种大背景下，如何培养合格的酒店管理专业学生并且使酒店管理专业毕业生在本行业中稳定下来，已经成为高校培养人才的重要课题。文章结合笔者的教学感受，从技能传授、行业热情的培养和校企合作共同培养三方面加以阐述。关键词：酒店；人才；培养 当今世界，经济高速发展，政府对旅游业的扶持力度也在不断加大，在这种大格局下旅游业逐渐成为国民经济的支柱性产业，酒店业作为旅游三大支柱之一，得到了迅猛发展。 酒店有其特殊的行业。</p><p>8、浅谈旅游管理专业人才培养工作的创新与实践浅谈旅游管理专业人才培养工作的创新与实践 通过广泛的社会调研、与企业的交流和讨论，我们强烈感受到社会对旅游类应用型人才的强烈需求，目前的高等职业教育所培养的人才与市场所需求的人才之间还存在差距。旅游管理专业的人才培养模式改革不仅势在必行，而且非常迫切。自2010年我院旅游管理专业在人才培养工作中进行了一系列的创新与实践。 1 以行业为先导，设置调整专业，培养适销对路人才 随着旅游业的发展壮大，新的岗位需求不断出现。我们将适时组织教师及企业人员共同参加人才需求调研、。</p><p>9、高职旅游管理专业技术技能型人才培养浅析高职旅游管理专业技术技能型人才培养浅析 一、我国高职人才培养发展历程 我国高职教育发展经历了几个阶段，不同阶段对人才培养有不同的要求。我国高职在从萌芽到确定法律地位（1980-1998）阶段，此时的培养目标还不明确；从规模扩张到发展方向定位（1999-2005年），此阶段培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的下得去、留得住、用得上，实践能力强、具有良好职业道德的高技能人才；从示范引领到质量提升（2006-2011年）阶段，教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的意见（教高200616号）。</p><p>10、建筑经济管理专业人才培养计划一培养目标与对象(一)培养目标本专业在专业设置和培养目标上,以应用为目的,市场为导向,旨在培养适应现代市场经济需要,具备建筑经济管理等方面的知识,把学生培养成为理论扎实,专业技能过硬的复合型人才,适应生产建设管理等第一线需要,德智体美劳全面发展,具有创新能力和实践能力的高等应用型建筑经济管理人才(二)就业方向1.国家相关建筑管理企事业单位从事相关的建筑管理工作2.各类建筑企业从事相关的监理预算材料管理质量监督等工作3.房地产企业从事销售物业管理等工作(三)招生对象及学制招生对象:参加国家普。</p><p>11、物流管理专业人才培养方案专业代码：620505适用年级：2012级专业负责人：制定时间：专业委员会审核人：专业委员会审核时间：年月日学院审批人：学院审批时间：年月日学校审批人：学校审批时间：年月日长沙民政职业技术学院37目 录一、招生对象1二、学制与学历1（一）学制1（二）学历1三、人才培养目标1四、服务面向及人才培养规格2（一）服务面向2（二）职业岗位分析2（三）人才培养规格4五、毕业标准5六、专业课程体系5（一）专业课程体系构建一览表5（二）专业课程体系调整一览表8七、课程学分学时安排9八、课程教学计划安排9（一）课程。</p><p>12、Education & Teaching 教育教学 HUMAN RESOURCE MANAGEMENT P.131 摘要：目的： 探讨药学专业实验室管理方法。 方法： 通过强化实验 室安全管理、 优化实验教学环境与条件、 精细化仪器设备管理、 规范 化学危险品管理、 加强开放实验室管理， 能够创造满足培养高素质创 新型药学人才需要的良好实验教学环境。 结果： 营造一个能够激发学 生专业兴趣、 科研探索精神， 实现创新思维的良好环境是培养创新型 药学人才的实验室管理目标。 结论： 实验室是高校培养创新型人才的 摇篮。 实验室管理是一项艰巨而复杂的系统工程， 需要通过不断地。</p>