关注身边的美术遗存

关注身边的美术遗存Tag内容描述：<p>1、关注身边的美术遗存,第十课,人民美术出版社义务教育教科书美术八年级下册,学习要点,一、什么是美术遗存二、关注身边的美术遗存三、生活中的美术遗存四、学习建议与案例分享,探访四合院,我们的祖国历史悠久，地大物博，有大量的美术遗存。美术遗存既存在于名胜古迹，也存在于寻常院落、百姓人家。它就在我们身边。,人面鱼纹彩陶盆仰韶文化陕西西安半坡村出土,一、你知道什么是美术遗存吗,一、你知道什么是美术遗存吗,观看。</p><p>2、关注身边的美术遗存 教案 仁寿县坝达初级中学 李博13778822007 一 教学目标 知识目标 欣赏具有代表性的民间美术遗存 分析他们的艺术价值与历史价值 能力目标 从自身做起 提高保护文化遗存的意识 情感目标 从 平凡。</p><p>3、关注身边的美术遗存关注身边的美术遗存 教学目标 教学目标 知识与技能 了解身边的美术遗存的基本含义与范畴 了解美术遗存在传承我国传统 艺术 文化和历史上的重要价值 学习运用绘画 摄影的形式记录美术遗存 情感态度与价值观 通过对美术遗存的认识与记录 通过美术形式 手段展现对传统 文化的关注与热爱之情 增强学生对传承祖国传统文化的责任感 教学重难点 教学重难点 教学重点 掌握身边美术遗存的基本范畴。</p><p>4、地位与作用本课是我们组内校本课程研究后的整合课.是2013年人美版教材八年级下册第十课<<关注身边的美术遗存和第十二课<<美术遗存的保护与传承的整合课，属于综合探索课型。本课是综合性很强的一课，涉及建筑，雕塑，工艺品，绘画，文物等方面，使整个初中美术学习迈上新高度。课题关注身边的美术遗存课时1总课时数1教。</p><p>5、关注身边的美术遗存 学习要点 一 什么是美术遗存二 关注身边的美术遗存三 生活中的美术遗存四 学习建议与案例分享 探访四合院 我们的祖国历史悠久 地大物博 有大量的美术遗存 美术遗存既存在于名胜古迹 也存在于寻常院落 百姓人家 它就在我们身边 人面鱼纹彩陶盆仰韶文化陕西西安半坡村出土 一 你知道什么是美术遗存吗 一 你知道什么是美术遗存吗 我国美术遗存的特点 形式 年代 材质 地区 石雕 刺绣 木。</p><p>6、关注身边的美术遗存教学目标：知识与技能：了解身边的美术遗存的基本含义与范畴，了解美术遗存在传承我国传统艺术、文化和历史上的重要价值。学习运用绘画、摄影的形式记录美术遗存。情感态度与价值观：通过对美术遗存的认识与记录，通过美术形式、手段展现对传统文化的关注与热爱之情。增强学生对传承祖国传统文化的责任感。教学重难点：教学重点：掌握身边美术遗存的基本范畴，了解美术遗存的艺术。</p><p>7、关注身边的美术遗存,第十课,人民美术出版社 义务教育教科书美术 八年级下册,学习要点,一、什么是美术遗存 二、关注身边的美术遗存 三、生活中的美术遗存 四、学习建议与案例分享,探访四合院,我们的祖国历史悠久，地大物博，有大量的美术遗存。 美术遗存既存在于名胜古迹，也存在于寻常院落、百姓人家。它就在我们身边。,人面鱼纹彩陶盆 仰韶文化 陕西西安半坡村出土,一、你知道什么是美术遗存吗,一、你知道什么是。</p>