古代罗马文明

古代罗马文明Tag内容描述：<p>1、第八讲 古罗马文明 一、古罗马文明的时空背景 n、地理环境 n意大利是古代罗马的中心地区，从地理上看，它活像一个 皮靴形的半岛。纵贯全境是亚平宁山脉。 n在北部有肥沃的波河平原。波河平原的西北面是雄伟的阿 尔卑斯山。意大利半岛三面临海。与希腊半岛周围的情况 相比，意大利半岛三面海域的岛屿很少，基本上是孤立存 在的，给发展商业和航海业带来不便。它的海岸线虽然漫 长，但可用作良港的地方不多。 n意大利有丰富的水系资源：北有波河，中有台伯河，在伊 达拉里亚地区还有亚诺河，古代罗马国家正是以罗马城为 中心建立和发展起来。</p><p>2、古代罗马文明一、选择题:1. 一道历史知识竞赛题，这样描述一个国家：地跨欧亚非三洲 地中海成为它的内湖文化渗入到它统治过的广大地区据此判断这个国家应该是（ ）A. 古印度B. 古巴比伦C. 古埃及D. 古罗马帝国2. 下面是小丽同学在读史活动中摘抄的有关“罗马帝国兴衰”的读书笔记，由此可以得出的结论是（）前27年，罗马共和国演变为帝国；1世纪，在帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教；后来被定为国教，得以广泛传播，成为世界三大宗教之一2世纪初，罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征服地。</p><p>3、古代罗马文明一、选择题:1斯巴达克起义是罗马共和国爆发的一次最大的奴隶起义。这说明罗马共和国()A广大小农经济破产B遭到被征服地区人民的反抗C社会内部矛盾尖锐D被迫分裂为两个政权2公元前27年，罗马元老院授予某人“奥古斯都”和“大元帅”的称号，象征罗马由共和国转变为帝国。此人是()A伯里克利 B凯撒C亚历山大 D屋大维34世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国，476年，西罗马帝国灭亡。灭亡西罗马帝国的是()A日耳曼人 B雅利安人C苏美尔人 D阿拉伯人4.“条条大路通罗马。”下面是古代罗马发展演变的线索示意图，假如走号通道到达的是()。</p><p>4、古代罗马文明一、选择题:1斯巴达克起义是罗马共和国爆发的一次最大的奴隶起义。这说明罗马共和国()A广大小农经济破产B遭到被征服地区人民的反抗C社会内部矛盾尖锐D被迫分裂为两个政权2公元前27年，罗马元老院授予某人“奥古斯都”和“大元帅”的称号，象征罗马由共和国转变为帝国。此人是()A伯里克利 B凯撒C亚历山大 D屋大维34世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国，476年，西罗马帝国灭亡。灭亡西罗马帝国的是()A日耳曼人 B雅利安人C苏美尔人 D阿拉伯人4.“条条大路通罗马。”下面是古代罗马发展演变的线索示意图，假如走号通道到达的是()。</p><p>5、古代罗马文明一、选择题:1. 一道历史知识竞赛题，这样描述一个国家：地跨欧亚非三洲 地中海成为它的内湖文化渗入到它统治过的广大地区据此判断这个国家应该是（ ）A. 古印度B. 古巴比伦C. 古埃及D. 古罗马帝国2. 下面是小丽同学在读史活动中摘抄的有关“罗马帝国兴衰”的读书笔记，由此可以得出的结论是（）前27年，罗马共和国演变为帝国；1世纪，在帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教；后来被定为国教，得以广泛传播，成为世界三大宗教之一2世纪初，罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征服地。</p><p>6、第4课 古代罗马文明 教学目标 【知识与能力】 知道罗马的建立,了解三次布匿战争的经过,知道罗马帝国建立及衰亡的基本史实,了解基督教的兴起及其教义的演变,知道古代罗马文化的代表及影响。 【过程与方法】 指导。</p><p>7、古代罗马文明 基础练习 一 选择题 1 一道历史知识竞赛题 这样描述一个国家 地跨欧亚非三洲 地中海成为它的内湖 文化渗入到它统治过的广大地区据此判断这个国家应该是 A 古印度 B 古巴比伦 C 古埃及 D 古罗马帝国 2。</p><p>8、古代罗马文明 基础练习 1 罗马不是一日建成的 成为地中海霸主的罗马共和国发祥于今天的 A 西班牙 B 意大利 C 德国 D 法国 2 现行通用的历法的前身是儒略历 它是哪位统治者在位时制订的 A 亚历山大 B 伯里克利 C 凯。</p><p>9、古代罗马文明 培优练习 一 选择题 1 古罗马共和制的主要组成机构是 执政官 元老院 五百人议事会 公民大会 民众法院 A B C D 2 古罗马帝国分裂为东西两部分是在 A 359年 B 386年 C 395年 D 398年 3 古罗马帝国的第一。</p><p>10、古代罗马文明 教学设计 本课时编写 杨庄中心学校 苏凤 教材分析 本课是北师大九年级上册世界历史第一单元 上古文明 第4课内容 主要讲述的是罗马共和国的军事发展及罗马帝国的衰落过程 基督教的兴起与传播等 教学目。</p><p>11、古代罗马文明 提高练习 一 选择题 1 斯巴达克起义是罗马共和国爆发的一次最大的奴隶起义 这说明罗马共和国 A 广大小农经济破产 B 遭到被征服地区人民的反抗 C 社会内部矛盾尖锐 D 被迫分裂为两个政权 2 公元前27年。</p><p>12、河北人民出版社 九年级上册 畅言教育 古代罗马文明 培优练习 一 选择题 1 古罗马共和制的主要组成机构是 执政官 元老院 五百人议事会 公民大会 民众法院 A B C D 2 古罗马帝国分裂为东西两部分是在 A 359年 B 386年 C 395年 D 398年 3 古罗马帝国的第一个皇帝是 A 凯撒 B 屋大维 C 查理一世 D 亚历山大 4世纪末 罗马帝国分裂为东西两个帝国 476年 西罗马。</p><p>13、古代罗马文明教材分析:本课是新人教版初中历史九年级上册第一单元第4课的内容，阐述古罗马由共和国向帝国转变的过程、基督教的创立以及罗马文化的杰出成就。本课与第一单元第3课古代希腊文明的内容一起呈现了西方文明的成就。本课的四个子目在逻辑上是递进关系。第一个子目讲述了罗马共和国的建立和发展，阐述罗马共和国的机构设置。第二个子目重点介绍罗马帝国的兴衰。第三个子目是基督教的创立。介绍。</p>