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古代诗歌鉴赏鉴赏语言PPT

古代诗歌鉴赏。——鉴赏诗歌的语言。——鉴赏诗歌的语言。三.鉴赏诗歌的语言风格。苏东坡与苏小妹及诗友黄古代诗歌鉴赏鉴赏诗歌的语言相传。轻风、细柳、淡月、梅花。3古代诗歌鉴赏鉴赏诗歌的语言4鉴赏诗歌语言。5古代诗人在创作上强调字的推敲和锤...鉴赏古代诗歌的语言第三讲在。淡月映梅花苏东坡。

古代诗歌鉴赏鉴赏语言PPTTag内容描述:<p>1、古代诗歌鉴赏,鉴赏诗歌的语言,一.结合全诗,看精练词语在诗歌中所起的作用,二.结合全诗,看诗句在诗歌中所起的作用,三.鉴赏诗歌的语言风格,诗歌语言题一般出题方式,相传,苏东坡与苏小妹及诗友黄山谷一起论诗,互相题试。小妹说出:在“轻风、细柳、淡月、梅花”中,要哥哥从中各加一字,说出诗眼。苏东坡当即道:“轻风摇细柳,淡月映梅花。”不料苏小妹却评之为“下品”。苏东坡认真地思索后,得意地说:“有了,轻风舞细柳,淡月隐梅花。”小妹微笑道:“好是好了,但仍不属上品。”一旁的黄山谷忍不住了,问道:“依小妹的高见呢?”。</p><p>2、古代诗歌鉴赏,鉴赏诗歌的语言,相传,苏东坡与苏小妹及诗友黄山谷一起论诗,互相题试。小妹说出:在“轻风、细柳、淡月、梅花”中,要哥哥从中各加一字,说出诗眼。苏东坡当即道:“轻风摇细柳,淡月映梅花。”不料苏小妹却评之为“下品”。苏东坡认真地思索后,得意地说:“有了,轻风舞细柳,淡月隐梅花。”小妹微笑道:“好是好了,但仍不属上品。”一旁的黄山谷忍不住了,问道:“依小妹的高见呢?”苏小妹便念了起来。</p><p>3、古代诗歌鉴赏之 语言鉴赏 考查题型 1 第一种模式 炼字型2 第二种模式 炼句型3 第三种模式 分析语言特色 轻风细柳淡月梅花 轻风摇细柳淡月映梅花 轻风舞细柳淡月隐梅花 轻风扶细柳淡月失梅花 俗 非上品 绝 轻风扶细柳 淡月失梅花 轻风 徐来 细柳 动态不显 怎能配得上这类较露的动词呢 摇 舞 也不合情理 唯有 扶 字才恰到好处 与 轻 细 相宜 显得和谐 并且又把风人格化了 形象地描绘出轻风徐。</p><p>4、1 / 14 古代诗歌鉴赏教案二 鉴赏诗歌的语言 古代诗歌鉴赏教案二 鉴赏诗歌的语言 鉴赏古代诗歌作品的语言既是古代诗歌鉴赏的一个重要内容,也是一个主要的鉴赏方法。说它是一个重要内容,是因为高考就这方面本身会设置题目;说它是一个重要方法,是因为通过鉴赏语言能够帮助我们考生更好地理解和把握诗歌形象和意境!高考要求的鉴赏作品的语言,与一般的文学鉴赏既有联系,又有区别。高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 “ 懂 ” 字,即理解语言所表达的思想感情和表达作用,并能体会语言美,作一定程度的评述,这里 着重阐述如何理解诗歌的。</p><p>5、古代诗歌鉴赏鉴赏古代诗歌的语言 淮安市楚州中学金国春 教学目标 1 了解高考的考查方式 2 规范鉴赏语言题的答题步骤 3 积累一些古代诗歌语言特点方面的术语 教学重点规范鉴赏语言题的答题步骤 典型例题 例1 阅读下面一首宋词 完成后面的题目 6分 木兰花宋祁东城渐觉风光好 縠皱波纹迎客棹 绿杨烟外晓寒轻 红杏枝头春意闹 浮生长恨欢娱少 肯爱千金轻一笑 为君持酒劝斜阳 且向花间留晚照 注 縠皱 皱。</p><p>6、1,古代诗歌鉴赏,2,考试说明,鉴赏古代诗歌的形象、语言、 表达技巧; 评价古代诗歌的思想内容。,3,古代诗歌鉴赏,鉴赏诗歌的语言,4,鉴赏诗歌语言: 1、语言的锤炼; 2、语言风格(特点)。,5,古代诗人在创作上强调字的推敲和锤炼,力求做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色”。,“两句三年得,一吟双泪流”贾岛 “为人性僻耽佳句,语不惊人死不休” 杜甫,6,语言的锤炼,诗歌鉴赏,1、了解。</p><p>7、鉴赏古代诗歌的语言,第三讲,在“轻风细柳”和“淡月梅花”中各加一字,作为“诗眼”。,苏东坡:轻风摇细柳,淡月映梅花,苏东坡:轻风舞细柳,淡月隐梅花,苏小妹:轻风扶细柳,淡月失梅花,鉴赏:“轻风”徐来,“细柳”动态不显,唯有“扶”字才恰到好处,与“轻”、“细”相宜,显得和谐,并且又把风人格化了,形象地描绘出轻风徐来,柳枝拂然的柔态,给人以一种柔美之感。一个“失”字,勾画了月色和梅花相互交融的情景。</p><p>8、1,古代诗歌鉴赏,2,考试说明,鉴赏古代诗歌的形象、语言、 表达技巧; 评价古代诗歌的思想内容。,3,古代诗歌鉴赏,鉴赏诗歌的语言,4,鉴赏诗歌语言: 1、语言的锤炼; 2、语言风格(特点)。,5,古代诗人在创作上强调字的推敲和锤炼,力求做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色”。,“两句三年得,一吟双泪流”贾岛 “为人性僻耽佳句,语不惊人死不休” 杜甫,6,语言的锤炼,诗歌鉴赏,1、了解。</p><p>9、古代诗歌欣赏、语言、浙江是潜在中学英俊的科学,学习目标,全面理解考纲的要求。 掌握诗歌的语言欣赏技巧。 2005年考试说明:1、欣赏文学作品的形象、语言和表达技术2、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度,欣赏其语言,推敲其语言:前村深雪里,昨晚翻开了几本。 齐己早梅、郑谷把“数”改为“1”。 以“早梅”为题,如果开了几枝,花就会开得很长,不能说“早梅”,孤独的梅迎来了寒冷,变得更丰富了。 也可以。</p><p>10、平淡 清新 绚丽 质朴 明快 含蓄 简洁 洗炼,语言鉴赏之辨识语言风格,叙:这首诗多用口语,自然流畅,朴实无华。 析:一二名句“人道”、“侬道”,纯用口语,生活气息浓烈。 三四句用语夸张,想象奇特,焕发着积极浪漫主义的光彩,语言明朗率真。 评:诗人以浪漫主义的彩笔,驰骋丰富奇伟的想象,创造出雄伟壮阔的境界,读来使人精神振奋,胸襟开阔。,横江词(其一) 李白 人道横江好,侬道横江恶。 猛风吹倒天门山。</p>
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