鼓儿响咚咚

鼓儿响咚咚Tag内容描述：<p>1、小鼓响咚咚,音符跳跳棋,听听猜猜,小鼓考考你,|,咚咚 咚 咚,|,咚咚 咚,3 4,我的 名 字 叫小 鼓,我和小鼓一起说,回答小鼓的问题,听听小鼓的话,| |,小鼓在说话,我的 名 字 叫小 鼓,咚咚 咚 咚咚咚 咚 - ,我的 小 鼓 响 咚 咚 我说 话 儿 它 都 懂 我说 小 鼓 响 三 声 我的 小 鼓 咚 咚 咚,小鼓响咚咚,小鼓响咚咚,我的 小 鼓 响咚 咚,我说 话 儿 它都 懂,我的 小 鼓 咚咚 咚,我说 小 鼓 响三 声,哎哟 哟 这不 行,妹妹 睡 在 小床 中,我说 小 鼓 别响 了,我的 小 鼓 懂懂 懂,河南凤阳花鼓,云南象脚鼓,新疆手鼓,陕北腰鼓。</p><p>2、小鼓响咚咚,响水张集实验学 校 尹竞舟,X x,X,X,X x,X,_,跟着老师敲一敲,音乐游戏鼓上的小粉笔,小,鼓,3 5 6 5 | 3 5 1 - | 3 5 1 6 | 3 6 5 - |,1 1 1 6 | 5 5 3 - | 2 3 6 5 | 2 2 1 -,我的 小 鼓 响咚 咚 我说 话 儿 它都 懂 哎哟 小鼓 这不 行，娃娃 睡 在 小床 中，,我说 小 鼓 响三 ， 我的 小 鼓 咚咚 咚！ 我说 小 鼓 别响 了 小鼓 说 声 懂懂 懂。,1=C 中速 稍快,刘燕及 词 李重光 曲,小,鼓,响,咚,咚,云南象脚鼓,云南象脚鼓,河南凤阳花鼓,陕北腰鼓,请跟着音乐一起演奏。</p><p>3、小鼓响咚咚,响水张集实验学 校 尹竞舟,X x,X,X,X x,X,_,跟着老师敲一敲,音乐游戏鼓上的小粉笔,小,鼓,3 5 6 5 | 3 5 1 - | 3 5 1 6 | 3 6 5 - |,1 1 1 6 | 5 5 3 - | 2 3 6 5 | 2 2 1 -,我的 小 鼓 响咚 咚 我说 话 儿 它都 懂 哎哟 小鼓 这不 行，娃娃 睡 在 小床 中，,我说 小 鼓 响三 ， 我的 小 鼓 咚咚 咚！ 我说 小 鼓 别响 了 小鼓 说 声 懂懂 懂。,1=C 中速 稍快,刘燕及 词 李重光 曲,小,鼓,响,咚,咚,云南象脚鼓,云南象脚鼓,河南凤阳花鼓,陕北腰鼓,请跟着音乐一起演奏。</p><p>4、课题：鼓儿响咚咚教学要求1、学习鼓的敲击方法，尝试敲击出强弱、长短、音色、节奏不同的声音，表现不同的情境。2、了解鼓是我国古老的民族打击乐器，愿意参与演奏和编创活动。教学重难点模仿小鼓手敲击节奏。认识鼓敲击出强弱、长短、音色、节奏不同的声音。教具学具钢琴、录音机、磁带、CD、打击乐器等突破举措教学活动内容与主要问题的设置学生活动方式教师活动要点教学意图一、 复习歌曲：1、 播放小鼓响咚咚。2、 教师说明歌曲中应该注意的重难点。3、 分组进行演唱。4、 创设生动的情境，引导学生会唱歌，唱好歌。5、 师：我们把歌。</p><p>5、小鼓响咚咚 音符跳跳棋 听听猜猜 小鼓考考你 咚咚咚咚 咚咚咚 34 我的名字叫小鼓 我和小鼓一起说 回答小鼓的问题 听听小鼓的话 小鼓在说话 我的名字叫小鼓 咚咚咚咚 咚咚咚 我的小鼓响咚咚我说话儿它都懂我说小鼓响。</p><p>6、课题 鼓儿响咚咚 教 学 要 求 1 学习鼓的敲击方法 尝试敲击出强弱 长短 音色 节奏不同的声音 表现不同的情境 2 了解鼓是我国古老的民族打击乐器 愿意参与演奏和编创活动 教 学 重 难 点 模仿小鼓手敲击节奏 认识鼓。</p><p>7、小学美术第二册17课 鼓儿响咚咚 教案 教学目标 1 充分激发学生参与综合学习的热情 2 体会制作与表演的乐趣 3 学习鼓的装饰方法 4 通过学习活动 5 初步感受不同 6 艺术间相互交融与衬托所带来的美感 课时安排 一课时 教学准备 学生 小圆筒 剪刀 双面胶 彩纸 教学重点 学习鼓的制作方法 教学难点 做鼓时绷和扎的技巧 教学过程 教师的活动学生的活动目标 欣赏感受 揭示课题 鼓儿响咚咚学生跟。</p><p>8、小学美术教案一年级下 17课 鼓儿响咚咚 分析 鼓儿响咚咚 一 教材分析 鼓儿响咚咚 鼓儿响咚咚 民族打击乐器 造型简洁 其中有些鼓在鼓体 鼓面装饰上有各种色彩和图案 传达着欢乐与喜庆 本课鼓儿响咚咚即以鼓为内容题材 开展综合性的探索学习 通过鼓儿响咚咚设置音乐情景 模拟敲鼓动作 进而引发学生 做鼓 敲鼓 的激情 鼓儿响咚咚使学生自觉 主动地投入学习活动 本课教学内容偏 重于对鼓体 鼓面及鼓边的。</p><p>9、第 1 页 共 3 页 湖南版小学一年级美术下册第湖南版小学一年级美术下册第 1717 课课 鼓儿鼓儿 响咚咚响咚咚 教学设计教案教学设计教案 第 17 课 鼓儿响咚咚 课时 2 课时 第 1 课时 教学目的 1 学习鼓的装饰方法 2 通过学习活动 初步感受不同艺术间相互交 融与衬托所带来的美感 教学重难点 重点 引导学生利用废旧纸杯 纸筒 铁筒等材 料 制作出具有不同创意的鼓 并能运用绷 撕 剪。</p><p>10、小鼓响咚咚,1,PPT学习交流,X X X X |,咚咚 咚 咚,X X X |,咚咚 咚,2,PPT学习交流,X X X |,X X X |,f,3,PPT学习交流,小鼓响咚咚,4,PPT学习交流,我的 小 鼓 响 咚 咚 我说 话 儿 它 都 懂 我说 小 鼓 响 三 声 我的 小 鼓 咚 咚 咚,5,PPT学习交流,哎 哟 小 鼓 这 不 行 妹 妹 睡 在 小 床 中 我 说 小 鼓。</p><p>11、小鼓响咚咚,X X X X |,咚咚 咚 咚,X X X |,咚咚 咚,X X X |,X X X |,f,小鼓响咚咚,我的 小 鼓 响 咚 咚 我说 话 儿 它 都 懂 我说 小 鼓 响 三 声 我的 小 鼓 咚 咚 咚,哎 哟 小 鼓 这 不 行 妹 妹 睡 在 小 床 中 我 说 小 鼓 别 响 了 小 鼓 说 声 懂 懂 懂。</p>