桂林山水微课设计教案

桂林山水微课设计教案Tag内容描述：<p>1、桂林山水微课设计1、 导入新课同学们，今天老师给大家带来了一首好听的音乐，想不想听？播放歌曲我想去桂林同学们，歌曲中的主人公为什么那么想去桂林呢，桂林有什么值得人向往的？今天，老师免费为你们做一次导游，带领你们一起走进桂林，去领略它独特的美。坐稳你们的“心灵的小船”，我们出发了。板书课题：桂林山水（出示桂林山水图片)师：同学们，从画面中你都看。</p><p>2、同学们，你们好，今天我们要学习一篇写景佳作桂林山水，桂林是闻名遐迩令人神往的旅游胜地。桂林的山水以它的独特魅力吸引着万千旅客，而今天我们要学习的桂林山水这篇课文，是一篇不可多得的写景佳作，那么作者运用怎样的文字和方法，将桂林山水的美景展现在我们眼前，现在我们就一起去书中寻找吧。通过朗读第二自然段我们知道，这一自然段主要写了漓江水的三个特点：精、清和绿。通过阅读我们还发现，本段除了写漓江。</p><p>3、桂林山水教学设计作者：尹星琛教学目标：1.通过自主学习，认识生字、新词。2.指导学生正确、流利有感情地朗读课文。背诵课文。3.读中入景，读中悟情，了解桂林山水的特点，感受桂林水的美，感受课文的语言美。4.通过自读自悟，领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。教学重点：引导学生感受漓江江水、桂林山水独特的美。教学难点：通过自读自悟，领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。教学准备：桂林山水的挂图或有关录象等。学生外出旅游拍的风景照。教学设计：一、故事导人，激发兴趣；1.同学们，去年暑。</p><p>4、桂林山水 微课教案 同学们 通过朗读课文 相信桂林山水给你留下了很深刻的印象 能不能用一个字来说说你对漓江水的感受 这就要求我们抓住重点概括 找的真准 还有创新 出示 静 清 绿 秀 用一个词说 我们平时要注意积累。</p><p>5、桂林山水 一 故事导人 激发兴趣 同学们 去年暑假 老师有幸去广西桂林游玩一趟 那满眼的画山绣水 真是大自然的 千古杰作 使人心旷神怡 那里的山石 河流 小桥 树木几乎都流传着一段段动人的 神奇故事 如父子岩 据说古时候有姓龙的父子两人 他们的造船手艺非常高超 造的 船不但粮食装得多 行驶起来也跟箭一样快 不料 一个姓万的员外看中了他们的手艺 死逼着他们替他赶造一条大船 准备搜刮老百姓的粮米 用来。</p><p>6、桂林山水微课教学设计巩 义 市 第 二 小 学刘 俊 晓桂林山水微课教学设计一、学习目标：1.流利有感情地朗读课文。2.概括桂林水的特点，掌握排比和比喻的修辞方法。二、学习重难点：1.通过朗读感受桂林水的美。2.运用排比和比喻的修辞手法写一处景物，写出景物的特点。三、学习准备。</p><p>7、微课脚本桂林山水 教师 学段 学科 教材 版本 章 单元 课题 侯倩 四年级 语文 人教版 第一单元 桂林山水 微课名称 重难点 概念 关键词 用 隔开 桂林山水 1 理解 体会漓江水 静 清 绿 和桂林山 奇 秀 险 的特点 2 学习作者是如何运用语言文字写出桂林山水的特点的 桂林山水的特点 作者的写作方法 微课 简介 桂林山水 这篇课文是小学语文人教版四年级下册第二课 是一篇精读课文 作者按总。</p><p>8、桂林山水 教案设计 哈尔滨市大同小学校 沈晓娟 设计说明 本课教学 要处理好教与学的关系 树立 教是为了学 的观念 在重视改进教法的同时 更要重视学法的指导 在让学生 学会 的同时 更要指导学生 会学 本课教学 要重视语言文字的学习 抓好语言文字的训练 做到因道学文 以文悟道 把语文课上成真正的语言文字课 一 教学要求1 学习课文中优美生动的语言 感受到桂林山水的秀丽 激发热爱祖国山河的情感 2。</p><p>9、桂林山水,微课系列教程：人教版小学四年级课文之,适用对象：四年级学生微课制作：张燕清单位：抚州市临川区鹏田乡中心小学,水山,静4,清5,绿6,漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。,漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。,漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。,桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。,桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新。</p><p>10、桂林山水说课设计一、说教材 1教材简析 桂林山水是省编义务教育五年制小学语文第九册第四单元中的第 2 课。课文描绘了桂林山水的旖旎风光，赞美了祖国的锦绣河山表达了作者热爱祖国的思想感情。课文按先总说、后分述、再综合的顺序分为 4个自然段。第 1 自然段写作者荡舟漓江观赏桂林山水的原因。第 2、3 自然段分别写了桂林的山、水的特点，先写漓江的水静、清、绿的特点，接着写桂林的山奇、秀、险的特点。第 4 自然段写了作者观赏桂林山水所获得的总的印象。全文重点突出，条理清楚，是本单元重点训练用段意归并法归纳课文主要内容的好。</p><p>11、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/10桂林山水教学设计,教案教学目标1、通过本课学习，知道桂林山水的特点，初步了解桂林山水形成的原因。2、初步感受桂林山水在世界上的地位及对推动当地社会发展的作用。3、通过本课的学习，增强学生的民族自豪感，激发探索大自然奥秘的兴趣。教学重点课前调查，了解桂林山水的特点，课堂展示，教师帮助学生归纳、提炼，提升学生的桂林山水的认识，激发学生对祖国的无限热爱，对探索大自然的浓厚兴趣。教学难点了解桂林山水的成因。教学准备1、学生根据教师要求收集有关桂林山。</p><p>12、桂林山水教案设计科目语文课题名称桂林山水教学对象四年级学生授课教师孙贤松授课课时二课时所属学校长沙某小学一、课程概述：桂林山水是人教版小学语文四年级的一篇课文。文章字字珠玑，意境优美，结构清晰。作者按照总分总的顺序，首先从“桂林山水甲天下”讲起，概括说明桂林山水在祖国名胜中的地位和作者观赏桂林山水的缘由。然后，采用对比手法描述。</p>