鼓浪屿之波

鼓浪屿之波Tag内容描述：<p>1、七年级音乐东方之珠鼓浪屿之波说课稿目标：【知识目标】：聆听歌曲东方之珠、鼓浪屿之波感受、体验其内容、音乐情绪及不同表演形式的不同效果，理解其特区人民渴望回到祖国怀抱的愿望。【能力培养】：音乐作品所要求的情绪或情感，聆听鼓浪屿之波能够想象音乐的意境，并体会歌曲要表达的内容。【教育】培养学生对性歌曲的热爱。重点：了解歌/乐曲中的主题思想的掌握。难点：乐曲的。</p><p>2、鼓浪屿之波 简案 刘正君 教学内容 学唱歌曲 鼓浪屿之波 课 时 一课时 课 型 唱歌综合课 教学目标 1 通过亲切 优美的声音演唱歌曲 鼓浪屿之波 让学生感受深切的爱国情怀 体会歌中的思乡之情 2 通过对我国辽阔海疆 如。</p><p>3、鼓浪屿之波 音乐教案 教学目标 1 有感情地演唱 鼓浪屿之波 掌握弱起节奏 2 通过欣赏 西沙 可爱的家乡 感受大海的光彩和寓意于大海深情 教学重 难点 1 有感情地演唱 鼓浪屿之波 2 歌曲 鼓浪屿之波 中的弱起节奏 教材。</p><p>4、鼓浪屿之波 教学设计 课题 鼓浪屿之波 课型 唱歌课 授课人 杜军 教 学 目 标 情感 态度价值观 创设情境激发学生的情感共鸣 并能通过歌声表达出企盼祖国统一 热爱祖国的 思想感情 过程与方法 听唱和视唱歌曲 学生能。</p><p>5、鼓浪屿之波 教案 教学目标 知识与技能 了解台湾的地理 历史知识及风土人情 过程与方法 通过学唱歌曲 鼓浪屿之波 培养学生的视唱能力 增强学生音乐感知能力 情感态度价值观 通过亲切 优美的声音演唱歌曲 鼓浪屿之波。</p><p>6、鼓浪屿之波教学设计教材来源：西南师范大学出版社教授对象：七年级学生课时安排：2课时【课标要求】领域一:感受与欣赏音乐情绪与情感。内容标准:能够体验音乐情感的发展变化,并能简要或通过多种形式表现出来.领域二:表现与演唱内容标准:能够自信地有感情地演唱歌曲.在合唱中积累演唱经验,进一步感受合唱的艺术魅力.教学设想 音乐是一种以美育为属性的学科，是靠师生双方主。</p><p>7、学习歌曲 鼓浪屿之波 教学媒体选择分析表 教 学 媒 体 选 择 媒体 类型 媒体内容要点 教学 作用 使用 方式 所 得 结 论 占用 时间 媒体 来源 图片 中国地图 C G 唤起学生对海峡两岸的情思 1分 下载 课件 朗读歌词 B。</p><p>8、word格式整理 教学目标 1 学习目标 通过演唱歌曲 鼓浪屿之波 让学生感受深切的爱国情怀 进一步深化对早日实现祖国统一这一主题的理解 在音乐活动中培养学生的音乐表现力和创造力 2 能力目标 通过学唱歌曲 鼓浪屿之波 培养学生的视唱能力 增强学生音乐感知能力 3 情感目标 了解台湾的地理 历史知识及风土人情 教学重点与难点 学唱歌曲 鼓浪屿之波 提高学生感受并表现音乐的能力 1 正确的演唱歌曲。</p><p>9、鼓浪屿之波 教学设计 教材来源 西南师范大学出版社 教授对象 七年级学生 课时安排 2课时 课标要求 领域一 感受与欣赏音乐情绪与情感 内容标准 能够体验音乐情感的发展变化 并能简要或通过多种形式表现出来 领域二 表现与演唱 内容标准 能够自信地有感情地演唱歌曲 在合唱中积累演唱经验 进一步感受合唱的艺术魅力 教学设想 音乐是一种以美育为属性的学科 是靠师生双方主动投入 互相吸引的情感交流为主的。</p><p>10、1 课 题 欣赏欣赏 鼓浪屿之波鼓浪屿之波 总课时 4 教 学 目 标 1 通过欣赏作品 加深对作品的情感表达及表现手法的理解 2 培养学生的民族意识与爱国情感 3 通过相关的知识渗透 扩大学生的文化视野 教学重点通过旋律走向与力度的变化来感受歌曲的情感 培养爱国情感 教学难点通过旋律走向与力度的变化来感受歌曲的情感 培养爱国情感 技术运用录音机 教 学 过 程 环 节师 生 活 动 活动 1 在。</p><p>11、一 作者简介张藜 1932 歌词作家 辽宁大连人 曾任中央民族乐团工作 代表作有 十五的月亮十六圆 苦乐年华 等 钟立民 1925 作曲家 江西南昌人 曾任 歌曲 编辑部副主编 编审 代表作品有 鼓浪屿之波 美国黑孩子小杰克 二 背景资料鼓浪屿是厦门市的一个美丽的小岛 素有 海上城市 之称 1981年 词曲作者一同去福建沿海深入生活 想到台湾与大陆尚处于隔离状态 不禁思绪万千 感概于怀 便共同写。</p><p>12、鼓浪屿之波 一，教学内容的分析 鼓浪屿之波本单元这首歌的想法是“期待回归”。这首歌是一首由两部分组成的音乐形式，以第一人称描述“我出生在台湾，但是远离我的祖国”。站在远离台湾基隆港的鼓浪屿上，面对大海，思念家乡和亲人，期待祖国早日统一，期待亲人早日团聚，生成必然会出来。 二，教学目标 情感、态度和价值观欣赏鼓浪屿之波，体验歌曲的内心感受，感受音乐表达的意境，用深情舒展的歌曲表达期盼祖国。</p><p>13、歌词中提到了哪些非常优美的地方?,A,B,A,B,f,p,p,f,p,mp,虽然浅浅的海峡隔断了两岸人民，但两岸唇齿相依，血浓于水。,因为我们同是炎黄子孙，同是中国人。 让我们共同祝愿台湾早日回到祖国母亲的怀抱， 海峡两岸的亲人早日团聚，祖国早日统一。</p>