国宝金丝猴

国宝金丝猴Tag内容描述：<p>1、2019-2020年三年级语文上册 国宝金丝猴教案 北京版教学目标：知识目标：认识8个认读字。能力目标：了解金丝猴的外形、生活习性和生活的方式。情感目标：知道为什么称金丝猴为“国宝”，懂得要保护金丝猴。教学重点：了解金丝猴的外形、生活习性和生活的方式。教学难点：知道为什么称金丝猴为“国宝”，懂得要保护金丝猴。教学过程：一、导入。板书：国宝金丝猴问：1.你见过金丝猴吗？它长的什么样？2.看到课题后，你想知道什么？3.带着这些问题我们一起自学课文，看看书中介绍了关于金丝猴的哪些知识？二、初读课文，整体感知。（一）自读。</p><p>2、16. 国宝金丝猴1、 在括号里填上合适的词语 （ ）的翅膀 （ ）的礼物 （ ）的叶子 （ ）世界 （ ）的朋友 （ ）的树林 2、 填写恰当的词语。 （1） 金丝猴( )酷暑而能忍耐严寒。 （2） 由于有些人大量捕捉，金丝猴已经( )。3、 按要求写句子。 （1） 金丝猴的这些柔软的金色丝样的毛，显得那么高贵。(改为比喻句) __________________________________________________________ （2） 人们任意砍伐森林，逼得金丝猴无处安家。(改为“被”字句) __________________________________________________________ 4、 给下面的句子加上标点 （1）。</p><p>3、北京版语文三年级上册 国宝金丝猴 教学设计 教学目标 知识目标 学会本课生字词 能力目标 了解金丝猴的外形 生活习性和生活方式 情感目标 指导为什么称金丝猴为 国宝 懂得要保护金丝猴 教学重点 了解金丝猴的外形 生。</p><p>4、国宝金丝猴 同步练习 合肥市 秦老师 基础知识达标 1 在括号里填上合适的词语 的翅膀 的礼物 的叶子 世界 的朋友 的树林 2 填写恰当的词语 金丝猴 酷暑而能忍耐严寒 由于有些人大量捕捉 金丝猴已经 3 按要求写句子 1。</p><p>5、北京版三年级语文上册第四单元 国宝金丝猴 夺 忍 酷 暑 耐 灭 担 伐 du r n k sh n i mi d n f 体长约70厘米 尾长约与体长相等或长些 鼻孔大 上仰 唇厚 无颊囊 背部的毛长发亮 颜色为青色 头顶 颈 肩 上臂 背和尾的。</p><p>6、一物像人又像狗,爬杆上树是能手,擅长模仿人动作,家里没有山里有。,猜谜语,猴,北京版三年级语文上册第四单元,金丝猴,国宝,为什么称金丝猴为国宝？,学习目标：1.认识8个认读字。2.了解金丝猴的外形、生活习性和生活的方式。3.知道为什么称金丝猴为“国宝”，懂得要保护金丝猴。,夺,忍,酷,暑,耐,灭,担,伐,du,rn,k,sh,ni,mi,dn,f,夺,酷,认真写,担,伐,认真写,默读课文，填。</p><p>7、一物像人又像狗, 爬杆上树是能手, 擅长模仿人动作, 家里没有山里有。,猜谜语,猴,北京版 三年级 语文 上册 第四单元,金丝猴,国宝,为什么称金丝猴为国宝？,学习目标： 1.认识8个认读字。 2.了解金丝猴的外形、生活习性和生活的方式。 3.知道为什么称金丝猴为“国宝”，懂得要保护金丝猴。,夺,忍,酷,暑,耐,灭,担,伐,du,rn,k,sh,ni,mi,dn,f,夺,酷,认真写,担,伐,认。</p><p>8、一物像人又像狗, 爬杆上树是能手, 擅长模仿人动作, 家里没有山里有。,猜谜语,猴,金丝猴,国宝,为什么称金丝猴为国宝？,学习目标： 1.认识8个认读字。 2.了解金丝猴的外形、生活习性和生活的方式。 3.知道为什么称金丝猴为“国宝”，懂得要保护金丝猴。,夺,忍,酷,暑,耐,灭,担,伐,du,rn,k,sh,ni,mi,dn,f,夺,酷,认真写,担,伐,认真写,默读课文，填表。,金丝猴的鼻子及。</p>