国家的本质

国家的本质Tag内容描述：<p>1、温故知新 1、对国家的理解 2、国家的性质 3、什么是民主 4、民主与专政的关系 5、为什么社会主义民主优于资本主 义民主 （1）从产生看 ：阶级矛盾不可调和的产物和表现（历史性） （2）从本质属性看 ：国家是阶级统治的工具（阶级性） （3）从构成要素看：人口、领土、政权和主权 国家的理解 （4）从职能看：政治统治职能（专政）， 社会管理职能 （1）含义 ：国体，是指国家的阶级本质，反映社会 各阶级在国家中所处的地位 （2）统治阶级的性质决定国家的性质 2、国家的性质 本质 含义 民主 指在统治阶级范围内，按照多数人的意志，实现 。</p><p>2、自主学习 P2-P3 1、如何理解国家的含义 2、如何理解国家性质 3、国家的历史类型 4、国家的职能 一、国家与国家性质 （1）从产生看：阶级矛盾不可调和的产物 和表现（历史性） （2）从本质属性上看：国家是阶级统治的工具 。（阶级性） （3）从构成要素看：人口、领土、政权 和主权（主权性） 主权：一个国家处理国内和国际事务的统一 和不可分割的最高权力，具有对内最高性和 对外独立性的特征。主权是国家的生命和灵 魂，国家存在的最重要的因素。 （马克思关于国家的基本理论观点） 1、国家是什么 一、国家与国家性质 1、国家是什么 （1。</p><p>3、学习目标P2P5,1,专题一各具特色的国家和国际组织,一国家的本质,2,一、国家与国家性质,国家的产生在原始社会末期，由于生产力水平的提高，使得个体劳动成为可能，于是家庭劳动盛行，在此基础上产生了私有观念，一开始是工具、牲畜、产品的私有，后来最基本的生产资料土地转为私有，这标志着私有制的确立，私有制产生了。随着私有制的产生，社会逐渐产生贫富分化，在贫富分化的基础上，整个社会形成两大对立的集团。</p><p>4、本学案栏目开关,本学案栏目开关,本学案栏目开关,阶级矛盾,阶级性,主权,本学案栏目开关,国体,统治阶级,国家性质,本学案栏目开关,经济上,政治统治,专政,社会管理,统治阶级,阶级性,超阶级,本学案栏目开关,民主,专政,本学案栏目开关,主体,对象,人民,广泛性,本学案栏目开关,国家性质,国家管理,决定,体现,独立性,文化传统,本学案栏目开关,民主制度,专政,民主,民主政体,本学案栏目开关,本学案栏目开关,本学案栏目开关,本学案栏目开关,本学案栏目开关,本学案栏目开关,本学案栏目开关,本学案栏目开关,D,本学案栏目开关,D,本学案栏目开关,本学案栏目。</p><p>5、国家和国际组织常识,专题一 各具特色的国家和国际组织,一、国家的本质,原始社会,奴隶主,奴隶,氏族首领,氏族成员和战俘,统治,工具,奴隶制国家,国家不是从来就有的，是阶级矛盾不可调和的产物,国家是阶级统治的工具,阶级性,国家是如何产生的？,（一）国家与国家性质,（1）从产生看,阶级矛盾不可调和的产物和表现,（2）从本质属性看,国家是阶级统治的工具,（阶级性）,（3）从基本要素看,人口、领土、政权和主权,1.国家的含义,（历史性）,（4）从职能看,阶级统治的政治权力机关,（主权性）,（暴力机关）,世界上，至今巴勒斯坦人仍然在苦苦追寻。</p><p>6、1.1 国家的本质,一、国家与国家性质,（一）国 家,1、国家的起源,2、国家的属性,3、国家的构成因素,资料,资料,阶级性：这是国家的根本属性，这主要是在研究“国家与革命”关系时所强调的 社会性：主要是在研究“国家与社会”的关系时所注重的。 主权性：是在“国际交往”中被看重的属性。,2、国家的属性是什么？,返回,看地图思考： 主权国家都是由那些要素构成的？,返回,3、国家的构成因素,（1）人口：国家存在的基本要素。 （2）领土：行使主权的空间范围，国家存在的依据。 （3）政权：国家机构，国家存在的标志。 （4）主权：一个国家处。</p><p>7、专题一 各具特色的国家和国际组织,一、国家的本质,自主学习 P2-P3 1、如何理解国家的含义 2、如何理解国家性质 3、国家的历史类型 4、国家的职能,一、国家与国家性质,（1）从产生看,：阶级矛盾不可调和的产物和表现（历史性）,（2）从本质属性上看,：国家是阶级统治的工具。（阶级性）,（3）从构成要素看,：人口、领土、政权和主权（主权性）,主权：一个国家处理国内和国际事务的统一和不可分割的最高权力，具有对内最高性和对外独立性的特征。主权是国家的生命和灵魂，国家存在的最重要的因素。,（马克思关于国家的基本理论观点）,1、国。</p><p>8、专题一 各具特色的国家和国际组织,自学思考,1、国家的含义？ 2、国家性质的含义？决定因素？ 3、国家的职能？ 4、专政的含义？民主含义？民主的本质？ 5、民主与专政的关系？ 6、国体、政体的含义？、国体与政体的关系？ 7、我国国体与政体的关系？,梁启超：夫国也者，何物也？有土地，有人民，以居于其土地之人民，而治其所居土地之事，自制法律而自守之；有主权，有服从，人人皆主权者，人人皆服从者。夫如是，斯谓之完全成立之国。 上述理论如何理解国家，能说明国家的本质吗？,人口、领土、政权、主权是一个国家存在和发展不可缺少的。</p><p>9、,1.1国家的本质,.,历代学者论“国家”,2.按照你的理解，国家是什么？国家性质由什么决定？,1.梁启超和卢梭的以上这些理论能说明国家的本质吗？,.,一、国家与国家性质,（一）国家,1.国家的起源,2.国家的属性,3.国家的构成因素,.,1.从起源看，国家是一种历史现象，不是从来就有的，是阶级矛盾不可调和的产物。,.,阶级性：这是国家的根本属性，这主要是在研究“国家与革命”关系时所强调的。</p><p>10、,1.1国家的本质,.,历代学者论“国家”,2.按照你的理解，国家是什么？国家性质由什么决定？,1.梁启超和卢梭的以上这些理论能说明国家的本质吗？,.,一、国家与国家性质,（一）国家,1.国家的起源,2.国家的属性,3.国家的构成因素,.,1.从起源看，国家是一种历史现象，不是从来就有的，是阶级矛盾不可调和的产物。,.,阶级性：这是国家的根本属性，这主要是在研究“国家与革命”关系时所强调的。</p><p>11、江苏省海头高级中学高二政治 国家的本质 学案 考点呈现 1 国家的性质 2 民主与专政的关系 3 国体与政体的关系 基础梳理 考点一 国家的性质 1 国家是 进行阶级统治的政治权力机关 是国家的本质属性 国家的构成要素有。</p><p>12、江苏省海头高级中学高二政治 1 1 国家的本质 学案 高考考点 1 国家与国家性质 2 专政与民主 3 国体与政体 一 精华回放 1 我国的国家性质是什么 其最大特点是什么 2 主权国家的基本要素有哪些 二 合作自学 1 从产生。</p><p>13、江苏省西亭高级中学高中政治选修三 专题一第一框 国家的本质 学案 一 学习目标 1 理解国家职能的表现 国体与政体的关系 民主与专政的关系 2 运用国体与政体的关系关系的原理 分析说明各国的政体为何不同 运用民主与。</p><p>14、江苏省西亭高级中学高中政治选修三 专题一第一框 国家的本质 教案 一 课标 内容目标 提示与建议 比较专制政体与民主政体的区别 说明政体与国体是形式与内容的关系 二 教学目标 1 知识目标 1 识记 A 国家的含义 B 国。</p><p>15、专题一各具特色的国家和国际组织 一 国家的本质 历代学者论 国家 2 按照你的理解 国家是什么 国家性质有什么决定 1 梁启超和卢梭的以上这些理论能说明国家的本质吗 阅读教材P 2并思考 一 国家的本质 一 国家和国家性。</p><p>16、国家和国际组织常识 国家与国际组织常识 目录 专题一 各具特色的国家与国际组织 综述1 国家的本质2 现代国家的管理形式3 现代国家的结构形式4 国际组织概观 国家与国际组织常识 目录 专题四 民主集中制 我国人民代表。</p><p>17、1,学习目标P2P5,2,专题一各具特色的国家和国际组织,一国家的本质,3,一、国家与国家性质,国家的产生在原始社会末期，由于生产力水平的提高，使得个体劳动成为可能，于是家庭劳动盛行，在此基础上产生了私有观念，一开始是工具、牲畜、产品的私有，后来最基本的生产资料土地转为私有，这标志着私有制的确立，私有制产生了。随着私有制的产生，社会逐渐产生贫富分化，在贫富分化的基础上，整个社会形成两大对立的。</p><p>18、第一框题 国家的本质教材解析 （一）、国家与国家性质 1、国家是什么 （1）、国家的产生：国家不是从来就有的，而是社会发展到一定历史阶段才出现的。国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。 （补充：国家是一种社会历史现象，有其产生、发展和灭亡的过程。） （2）、国家的本质属性：国家是阶级统治的工具，阶级性是国家的本质属性来源:Z|xx|k.Com （3）、国家的构成要素：作为国家的构成要素，人口。</p><p>19、1 1国家的本质 一 国家与国家性质 一 国家 1 国家的起源 2 国家的属性 3 国家的构成因素 资料 资料 阶级性 这是国家的根本属性 这主要是在研究 国家与革命 关系时所强调的社会性 主要是在研究 国家与社会 的关系时所。</p>