江苏省海头高级中学高中政治《1.1 国家的本质》学案 新人教版选修3.doc

江苏省海头高级中学高二政治1.1 国家的本质学案【高考考点】1国家与国家性质2专政与民主3国体与政体一、精华回放1我国的国家性质是什么？其最大特点是什么？2主权国家的基本要素有哪些？二、合作自学1从产生、本质、基本要素、根本职能等方面，谈谈你对国家的理解。2. 什么是民主？什么是专政？二者的辩证关系如何？试比较资本主义民主和社会主义民主。3什么是国体？什么是政体？二者的关系？三、质疑解惑简要列出疑点，并在组内解决。四、互动探究：1.英国近代哲学家霍布斯强调，人性是自私的，总是企图无限地实现占有一切的“自然权利”。为了社会的共同利益，为了和平安全的需要，人们在理性的启迪下建立公共权力即国家，国家的本质是一大群人通过相互约定，为的是当他认为适时的时候，可以使用他们大家的力量和工具来谋求他们的和平和公共的防御。你认为霍布斯的国家观存在什么问题？2. 专政就意味着消灭民主3.2008年7月7日，八国集团首脑会议在日本洞爷湖召开，参加八国首脑会议的各国领导艺术人，美国，俄罗斯，和法国是总统，加拿大、意大利和德国是总理，英国和日本是首相。（1）八国集团的各国领导人为什么会有称呼上的差别？（2）八国集团各国的国体相同，为什么政体有差别？五、精彩展示六、迁移运用1材料一：英国资产阶级学者罗伯特费默认为：“真正的民主意味着把实际的政治、经济权力割让给大众。”材料二：列宁曾经概括了作为国家形态的民主的辩证发展过程：“从专制到资产阶级民主；从资产阶级民主到无产阶级民主；从无产阶级民主到没有任何民主。”列宁还指出：“无产阶级民主第一次为群众为劳动者服务，不再是富人的民主。”材料三：邓小平同志指出：“没有民主就没有社会主义，就没有社会主义的现代化社会主义愈发展，民主愈发展。”（1） 结合上述材料，分析评论“真正的民主意味着把实际的政治经济权力割让给大众。”（2）有人认为“我国的人民民主是十分完善的民主”，你如何看待这一观点。2作为英联邦成员之一的澳大利亚，于1999年和2001年先后后两。次就“是否脱离英联邦，取消国家元首女王制，实行新的国家政体”进行了全民公决，投票结果是多数人赞成保持现行国家政体，至今澳大利亚国家政体国家政体末作任何变更。请运用国体与政体的有关知识简要谈谈你对上述现象的认识。答：霍布斯的国家观，从人性自私的观点出发来谈国家的起源，没有认识到国家是生产力发展到一定阶段，私有制和阶级出现后，阶级矛盾不可调和，经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。没有揭示出国家的本质属性是阶级性。因此是错误的。1)专政确实意味着消灭被专政阶级的民主2)专政并没有消灭统治阶级的民主3)一定阶级的民主就是对一定阶级的专政,它们是辨证统一的答：是因为政体属于不同的类型，政体是国家的管理形式，政体类型不同，其领导人的称呼不同。一般来说，国体决定政体，政体体现 国体，但是政体 又具有相对独立性。由于地理环境，历史渊源，文化传统，人口素质，发展程度等，都是影响国家政体的因素，因此，国体不是决定政体的唯一因素，因此，上述八国国体相同，但政体存在差异。作为国家制度的民主，其实质是在一定的范围内，按照统治阶级的意志，实现国家职能。因此，民主具有鲜明的阶级性。在资本主义社会里，是资产阶级的民主。而在社会主义社会里，人民享有广泛的民主权利，是真正的民主。题中的观点没有正确认识到民主的阶级性，把民主只看作大众掌握权力，因而具有一定的局限性。答案：我国的人民民主体现了人民当家作主，具有广泛性和真实性，本质上要优于资本主义民主。但它只有不到百年的历史，还不够成熟和完善，需要借鉴人类政治文明的有益成果。（1）从根本上讲，一个国家采用什么形式的政体是由国体，即国家性质决定的。（2）国体决定政体，但不是唯一因素。地理环境、历史渊源、文化传统、人口素质、发展程度以及国际环境等，都是影响国家管理形式的因素。从材料看，澳大利亚的历史条件、传统习惯和现实状况等，直接影响着其政体形式。（3）政体体现并服务于特定的国体，适当的政体能够巩固国体，不适当的政体则危害国体。任何国家总是力求采