国际经济与贸易专业的

国际经济与贸易专业的Tag内容描述：<p>1、DOC格式论文，方便您的复制修改删减经济全球化背景下国际经济与贸易专业实践教学体系的构建（作者:___________单位: ___________邮码: ___________）摘 要 通过对国际经济与贸易专业的人才需求分析，表明了国际经济与贸易专业学生在实践能力方面与社会需求还存在着一定的差距。针对这一情况，高等院校应该从国际经济与贸易专业人才培养的目标出发，构建一个将实践教学贯穿其人才培养全过程的实践教学体系。关键词 国际经济与贸易 实践教学在经济全球一体化的进程中，国际经济与贸易专业作为一个培养国际化人才的专业之一，受到各个院校的。</p><p>2、对国际经济与贸易专业的认识国际经济与贸易专业本科本业培养的学生应系统掌握经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识，了解主要国家和地区的社会经济状况，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，具有从事对外经济贸易工作的基本技能。学生毕业后可在外向型企业、外贸公司、政府对外经济贸易管理部门、相关事业单位和科研院所从事国际经济与贸易的业务、管理、调研和宣传策划工作。 国际经济与贸易专业（WTO方向）本科培养目标 本专业培养较系统地掌握经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸。</p><p>3、国际经济与贸易专业所涉及的七个证书一.报关员资格证书 （国家统一承认，较难考，通过率约10%，含金量高，持证上岗）报关员是指经海关注册，代表所属企业向海关办理进出口货物报关纳税等事务的人员。主考机构：国家海关总署。考试性质：国家报关从业人员岗位资格考试。报考条件：具有高中毕业或中专毕业及以上学历。考试时间：每年11月份。 一年一次报名时间：每年5月份。 网报考试内容：海关报关实务、国际贸易实务、实用报关英语。证书效用：考试合格者可获得国家海关总署颁发的报关员资格证书，该证书在全国范围内有效，有效期为3年。。</p><p>4、国际经济与贸易专业学习的自我鉴定范文当我怀揣大学录取通知书走进大学校门的那一刻起，我就成为一名大学生了。四年后，当我又要离开的时候，放眼望去，楼还是那楼，树还是那树，漫步于中的却不是了自己。即将离开大学，我有必要对自己这四年的大学学习生活进行自我鉴定。在思想政治方面，本人具有优秀道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产党领导和社会主义制度，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，不断提高自己的政治觉悟和道德修养，严格遵守国家宪法及其它各项法律规定。同时我遵守社。</p><p>5、丝绸之路经济带背景下国际经济与贸易专业课程体系的反思丝绸之路经济带背景下国际经济与贸易专业课程体系的反思 丝绸之路经济带与21世纪海上丝绸之路合称为一带一路。这证明了丝绸之路正逐步成为关注的热点与话题。人们注意到了丝绸之路经济带带来的利益与发展，合作与挑战，地理空间与地缘战略，并且投入很多精力进行研究与分析。然而，肩负未来经济建设的国贸专业课程教育却远远没有引起应有的重视。如何在丝绸之路经济带的环境下，培养出合格的学生，不仅是学校，也是学生本身，乃至这个社会都需要关注的问题。 一、丝绸之路经济带的概。</p><p>6、浅谈对国际经济与贸易专业特色建设的思考论文关键词国际 经济 与贸易 专业特色 误区 思想汇报论文摘要打造专业特色是高校取得竞争力的必然选择。本文阐述了对专业特色的理解，认为专业特色建设要在合理定位前提下配置 教育 资源，软硬件并重。 十一五期间，我国 高等教育 迎来了新的机遇和发展阶段，提高教学质量和培育特色成为高校的共识。对于 国际经济 与贸易这个较“老”专业，要办出特色确实面临着较多的困难。如何确立竞争优势，形成特色是摆在所有同仁面前的重要课题。编辑。 一、国际经济与贸易专业教育现状 国际经济与贸易专业可。</p><p>7、浅析国际经济贸易专业课程体系的优化与改革【论文关键词】国际经济与贸易 课程体系 优化改革【论文摘要】本文针对目前我国高校国际经济与贸易专业存在的“学科中心型”和“岗位应用型”两种课程体系的局限性,提出了以“三种需要”为依据、优化国际经济与贸易专业课程体系的方案,构建了以实践能力培养为主体,综合能力、创新能力为两翼,职业道德、态度教育贯穿全程,基础、关联和专门三大课程结构优化,知识、能力与素质协调发展的培养复合创新型国际经贸应用人才的整合课程体系。 1 问题的提出 优化专业课程体系,寻求专业课程体系的最优组合。</p>