国际象棋

国际象棋Tag内容描述：<p>1、- 1 - 国际象棋王兵残局基本理论和定式 第 1 节 方形区 方形区要旨：弱方王不能进入兵的方形区，就不能阻止兵的升变；弱方王若能进入兵的方形区，就可以阻止并的升变。 在兵类残局中，获胜的主要手段是让兵冲到底线升变。兵的升变有两种情况：一种是在自己望的保护下升变；另一种是自己的王教远不能支持，此时如果对方的王距离兵也比较远，也能升变。这里，兵能否升变所涉及的理论问题是 “方形区法则 ”。 图 形区定式 如果黑方先走，黑王能进入白兵 方形区 h3线所示），可以阻止白兵升变，和棋。着法如下： 1. 2. 3. 4. 5. 和棋 如果白。</p><p>2、北京大学国际象棋课程 2007年春季学期 第 8讲 2007年 4月 17日 局面要素 已经接触过的局面问题 开局原则 : 抢占中心 快速出子 王的安全 局面要素 开局 中心 中心 兵 +子的中心 坏中心 1. 兵的 如叶老师指出的 , 这里用”突破”的确不合适 , 但我又没有太好的词汇用来翻译 姑且用 2. 兑换中心子力 3. 向中心施压 破坏中心 的 坏中心 换中心子力 破坏中心 向中心施压 易位方向 异向易位 往往引发激烈的对攻 易位方向 同向易位 相对比较平稳 长易位与短易位的区别 注意兵的保护情况 . 短易位时 长易位时 故长易位之后往往要再多把王向里挪一。</p><p>3、公公 文文 稿稿纸纸 1 国际象棋规则国际象棋规则 本规则不可能就对局过程中所有可能出现的情况以及所有涉及比赛本规则不可能就对局过程中所有可能出现的情况以及所有涉及比赛 管理的问题都作出具体规定 如所遇情形在现行规则中无明确条文管理的问题都作出具体规定 如所遇情形在现行规则中无明确条文 可循 则参照规则中所提到的类似情况完全可以引申出正确的处理可循 则参照规则中所提到的类似情况完全可以引申出正确的。</p><p>4、1 国际象棋国际象棋 课教学大纲课教学大纲 主讲人 主讲人 陈捷燕 计划课时 计划课时 50 分钟 9 节课 计划上课人数计划上课人数 30 人 兴趣班 分成 5 组 每组 6 人 课程安排课程安排 1 1 整体安排 整体安排 课时 1介绍国际象棋 认识棋盘和棋子 课时 2棋子的走法 1 课时 3棋子的走法 2 课时 4开局原理与开局之后 课时 5棋子的实力价值 棋谱的记录法 课时 6将军与应将。</p><p>5、大家好我是浣熊，现在开始教各位国际象棋的一些基本知识，如有不足之处还望指正。1.国际象棋的棋盘是个正方形，由纵横各8格、颜色一深一浅交错排列的64个小方格组成。深色格称黑格，浅色格称白格。棋子就放在棋盘的这些小方格上活动。下面就是国际象棋的棋盘图：2.国际象棋棋子是立体形状的，共32个，分黑、白两组，每组16个棋子。其中有1王、1后、双车、双象、双马和8个兵。对弈时双方各执一。</p><p>6、数控车床实训G73加工国际象棋材料准备：1 直径为40长度为150的45号圆钢2个。2 直径为30长度为80的45号圆钢1个。3 直径为30长度为110的45号圆钢3个。4 直径为35长度为100的45号圆钢1个。刀具准备：1. 1.90度数控外圆正偏刀1个。2. 35度数控外圆正偏刀1个。3. 90度数控外圆反偏刀1个。4. 35度数控外圆反偏刀。</p><p>7、国际象棋教练Sunil Weeramantry大师是美国最活跃的国际象棋教练之一。他是USCF国际象棋教育委员会的主席，是国家学校象棋教育基金会(NSCF) 的执行理事，还是著名的Best Lessons of a Chess Coach的作者之一。他在纽约地区等主持了不少成功规范的国际象棋学校教育活动，有些已被该国作为适合从幼儿园到五年级的正规课程中的国际象棋部分而接纳，同时他的两个儿子也挤身于美国最高等级分年青棋手之列。他在chesscafe的专栏就叫The Chess Coach】 国际象棋教练(1)Sunil Weeramantry所有 棋的 同 ，象棋最 是 手， 是 到个 的最 学者 手 到的。</p>