国际象棋教案

1 国际象棋国际象棋 课教学大纲课教学大纲 主讲人 主讲人 陈捷燕 计划课时 计划课时 50 分钟 9 节课 计划上课人数计划上课人数 30 人 兴趣班 分成 5 组 每组 6 人 课程安排课程安排 1 1 整体安排 整体安排 课时 1介绍国际象棋 认识棋盘和棋子 课时 2棋子的走法 1 课时 3棋子的走法 2 课时 4开局原理与开局之后 课时 5棋子的实力价值 棋谱的记录法 课时 6将军与应将 课时 7无力可胜与长将和棋 课时 8杀王原理 课时 9分组练习 备注 1 看似对小朋友来说很难 但是我主要以培养学生学习国际象棋的兴趣为主 课堂上会用视频 学生互相练习与老师简单的讲解为主 2 课程设计是循序渐进的 对学生要求是先掌握国际象棋的规则和知识 再在 棋子上摆动 并从中理解领会规则 最后再进入学会理解对手移动棋子的意图 等较为复杂的过程 逐步积累经验 3 此课程主要是教育学生懂得换位思考 有坚强的一直 并产生创造性思维 增强学生的主动性 课后会有一小部分简单的作业 主要是是练习为主 防止 学生学会了前面忘记了后面 2 2 2 分节安排 分节安排 第一节 介绍国际象棋 认识棋盘和棋子第一节 介绍国际象棋 认识棋盘和棋子 1 大家对棋类有何了解 2 介绍国际象棋 何为国际象棋 国际象棋的传说 3 国际象棋的规则 4 介绍棋盘 着重于黑棋后与白棋后必须放于各自的黑格与白格 5 介绍棋子 兵 马 象 车 王 后 其样子 放于何处 黑棋与白棋区别 拿起与实体的给学生看 6 让学生自己摆棋 提醒 摆放棋盘时 必须使每一方的右下角是 白格 不能摆错 7 作业 回家记住这些棋子的长相与棋盘 第二节 棋子的走法 第二节 棋子的走法 1 1 1 复习棋盘与棋子 随机点名学生回答 2 3 名 2 车车 横着吃或走 竖着吃或走 不可斜走 也不可跳过其它棋子 3 走棋 3 象象 双方各 2 只象 一只在白格 一只在黑格 白格象只能在白 格内活动 黑格象同样只能在黑格内活动 只能斜飞 个数不限 不可跳棋走 大象斜行对角线 白格黑格永不变 4 后后 后在军中最威风 横竖斜线任驰骋 动静进退不可轻 强 调黑后白后摆放的位置 白后在白格 黑后在黑格 格数不限但 不可越子走棋 5 王王 王是最重要的一个棋子 所有的棋子都要保护它 学会后的 走法 学习王的走法也不算难 王可以横竖斜着走 但是每次只 能走一格 国王不住紫禁城 一步一格缓缓行 六军之中最尊 4 贵 一旦杀王定输赢 6 马马 马是一种特殊的棋子 走法非常特殊 它既不能走直线 横 线 也不能走对角斜线 马的每一步棋是先横走或者竖走 然后再斜走一格 换句话说是 两横一竖或两竖一横 姨妈立中央 丁步踏八方 如在棋盘角 威力大损伤 7 将上述所说的棋子走法集中起来重新强调一遍 让大家一起回答 设置对局练习 马 王 5 后 象 车 8 8 兵兵 兵只能往前直走 不能横走 也不能后退 在原始位置的兵 第一步可以走一格 也可以走两格 但以后的每步只能走一格 注意 兵在第一次走两格时不能越过越子走棋 9 9 兵的吃法 兵的吃法 A A 兵吃子 直进斜吃 B B 吃过路兵 6 C C 兵的升变 原先的白棋 被黑棋吃去 7 1010 设置对局练习 第三节 棋子的走法 第三节 棋子的走法 2 2 1 王车易位 在每一局棋中双方各有一次机会 可以同时移动自 己的王和一个车 作为王执行的一步棋 叫做王车易位 目的 一是把王转移到安全的位置 二是把车投入战斗 具体走法 王向一侧车的方向走两格 再把车越过王放在王的旁 边 要先摸王 保护王 并让车进行攻击 此走法是一种兼守带攻的方法 2 长易位 王朝车移动 2 格 然后车移动 3 格跳过王 并站在王的 8 另一边 3 短易位 王朝车移动 2 格 然后车移动 2 格跳过王 并站在王的 另一边 4 王车易位条件限制 一下情况不可进行 A 王被对方将军 B 王和车之间有别的棋子 C 在王车易位的过程中 王经过的各自正受到对方棋子的攻 击 D 在王车易位后 王到达的格子正受对方棋子的攻击 E 如果王或者参加易位的车已经走动过 又回到原来的位置 就不能进行王车易位 9 5 对局练习 第四节 开局原理与开局之后第四节 开局原理与开局之后 1 开局原理 中心棋子调往棋盘上的任何区域 尽快出动象 马 占据战略要点 开局一般先走白兵到 e4 或 d4 然后出动马和象 这样可以快速 的王车易位 2 兵的布阵应与象 马的发展一致 3 注意提醒 A 不宜过早动后 B 除非万不得已 不重复走同一个棋子 C 除非有具体目的 不要走边兵 10 D 王车易位不宜过缓 E 保证王的安全 王车易位以后 不要轻易的走动王前的 3 格小兵 F 避免车从边线出来 4 开局的完成 11 A 王车已经易位 B 双方的主要棋子已经出动 C 局面结构已经定性 练习 5 开局之后 审时度势 开始下一步的行动计划 开局后要大胆灵活 注意棋子间的协调 揣摩对方的意图 若处 于下方 要设法尽量为对方制造障碍 6 重温棋子的走法 第五节 棋子的实力价值 棋谱的记录法第五节 棋子的实力价值 棋谱的记录法 1 棋子分为 轻子 重子 长兵器 短兵器 2 重子与轻子 重子 后 相当 9 个兵 车 相当 4 5 个兵 1 个轻子 2 个兵 轻子 马 象 相当 3 个兵 3 长兵器与短兵器 长兵器 后 车 象 短兵器 兵 马 王 12 4 棋子分值表 5 对局练习 6 棋谱记录法 每格都有自己的代号 字母在前数字在后 例 d4 e4 d5 e5 这四个小方格为国际象棋棋盘的中心 7 对局练习 第六节 将军与应将第六节 将军与应将 1 将军的定义 当王所占的格子受到对方一棋或两个棋子的攻击时 王就被照将 攻击王的棋子被称作对王的 将军 13 2 被将军的一方 必须立即走一颗棋应将 如果无法应将 王即被 称为 将死 棋局结束 3 将军不必声明 4 将军的方法 a 直接将军 用棋子直接攻击对方的王 准备在下一步把对方 的王吃掉 b 闪将 一个棋子走开后 让另外一个棋子来攻击对方的王 c 抽将 一个棋子既抓着对方的王 又抓着对方其他的棋子 d 双将 两个棋子同时将军 5 应将 被将军的一方必须走出一步棋 使自己的王不被对方吃掉 这步棋就叫做应将 国际象棋规则规定 在对方将军时 必须立即应将 无论什么情 况下都不允许把王送给对方吃 6 应将方法 A 王躲开对方棋子的攻击 躲将 F 6 14 B 用自己的棋子去吃掉对方将军的棋子 消将 C 用自己的棋子走到王和对方将军的棋子之间 垫将 7 在将军时可以不提醒对手 如果他没看到 算违例 违例三次判 输 8 将死 当王收到将军时必须应将 如果无法应将 王即被称为 将死 9 对局练习 15 第七节 无力可胜与长将和棋第七节 无力可胜与长将和棋 1 复习何为将军 如何应将 怎样将军 棋局如何结束 2 让学生明白并不是所有的对局的结果都有胜负之分 常常还会出 现和棋 3 无力可胜和棋 双方都剩下一个单王 一方剩下一个单王 另一方剩下王和象 或马 双方都剩下王和象 或马 没有力量将死对方 4 长将和棋要求 A 一方连续叫将 而另一方则无法避免被叫将 B 一方叫将 另一方应将的方式重复 比如走来走去就 是几格 或者只能用某个棋子垫将 C 连续出现三次应将重复相同的局面 D 满足以上三项判作和棋 5 逼和 当轮到走棋的一方 自己的王没有被对方将军 但又无路 可走 同时自己一方的任何其他棋子也无法活动 形成无子可动 的局面 这是就是逼和 最先要求是王未被逼和 其次是其他 子无法走 16 6 对局练习 第八节 杀王练习第八节 杀王练习 1 杀王练习目的 一方面提高学生的计算力 另一方面让学生明白 将杀对方王需要子力的配合 2 杀王方法 双车杀王 单后杀王 单车杀王 3 双车杀王 A 当棋盘上一方剩双车 王 另一方剩单王时 我们称为双 车杀王 B 双车杀王不需己方的王助战 双车交错控制线路赶单王至 底线杀王 C 特别注意 在交错控制线路时 双车一定要远离单王 4 复习上一节课的内容 让学生两两搭配下棋试试感觉 并观察学 生的错误且对其讲解 5 看 2 3 视频 第九节 分组练习第九节 分组练习 1 总结所学的内容 2 看比赛视频 17 3 学生课堂展示 3 3 教学环境与设备 教学环境与设备 1 黑板 粉笔 2 棋盘与棋子 自备 3 幻灯片 4 电脑 5 2 人一份纸质版的国际象棋 4 4 教学目标 教学目标 1 锻炼学生精炼的思维 细腻的心思 敏捷的反应 开发其智力 2 教会学生热爱美好的东西和尊重别人 善于思考 争取上进 受的 住考验 有个健康 积极的心态 3 掌握好国际象棋的基本走法 能与同龄人相互下棋增进感情 4 能感受到下棋的乐趣 乐于去学 能安静的与人对弈 5 5 课堂教学流程与方法 在课程设计中已介绍 课堂教学流程与方法 在课程设计中已介绍 6 6 相关奖惩制度 相关奖惩制度 1 以小组的形式比赛 课前会有提问 要不同人回答 不能总是同一 个人 积分形式排名 获胜小组每人得一份奖品 笔记本 2 课堂上的练习 个人答对会有加分 最终分数最高的获得者将收获 一份精美奖品 一副精致国际象棋 3 jxrFUD id 38709316249 3 课堂表现 由主讲老师把握 以积分形式记录课堂良好表现或违纪 行为 到最后 得分者最高的前 5 名获奖 挂饰 扣分者须上台表演 18 不论形式 7 7 人员配合情况 助教或其他 人员配合情况 助教或其他 1 1 人 主要配合主教维持课堂纪律 2