过去是怎样被记载下来的

过去是怎样被记载下来的Tag内容描述：<p>1、过去是怎样被记载下来的教学设计一、教学设计教学目标（1）能够区分文献资料、实物资料、口述资料，了解文献资料、实物资料和口述资料的作用；（2）领会第一手资料和第二手资料不同价值，了解第一手资料和第二手资料；（3）掌握发现历史认识社会的方法，学会利用各种资料辨别信息的价值；（4）了解历史是怎样被记载下来的，明白历史记载的困难和重要性，从而关注历史，关注现实生活，珍惜现实生活。教学难点分析如何运用实物资料和口述资料，第一手资料和第二手资料。体验探究过程和方法，培养学生思考能力。二、教学过程（新课导入）【叙。</p><p>2、过去是怎样被记载下来的,温州实验中学 蔡永,我们可以通过哪些途径来了解中国航天发展的历史？,(记录知识的一切载体),(过去留下来的实物，如遗物、遗迹等),(口头讲述的资料),归 类,文献资料,实物资料,口述资料,我们可以通过哪些途径来了解历史？,过去是怎样被记载下来的,音像材料、照片、书籍、档案、报刊、日记、电子存储、图片等,山顶洞人的骨针,河姆渡出土的炭化稻谷,山顶洞人的项链,商代最大青铜器司母戊鼎,埃及金字塔,“北京人”头盖骨,通过这些实物资料，你能了解到哪些情况？,碑文的破译揭开古埃及神秘的面纱,古代埃及的象形文字在。</p><p>3、过去是怎么样被记载下来的,衡量变化的尺子:时间和纪年,早在公元前1000年，我国古代人们把冬天的冰块放进地窖里，保存到夏天使用。公元8世纪，巴格达王国的国王为了降温，在他的避暑山庄里堆满了从国外运来的雪。直到18世纪30年代，人们才知道如何制作人造冰块。1923年，两位瑞典工程师制成了世界上第一台电冰箱，如今，冰箱已经走入了千家万户。,冰箱的故事,请同学们认真阅读课本P98至99.归纳重点,记忆并理解.找到疑难点. 公元纪年 世纪、年代、时代 中国王朝纪年,衡量变化的尺子:时间和纪年,检测读书效果：,动手画一把年代尺，标上一二三。</p><p>4、过去是怎样被记载下来的,1、中国历史纪年法,(1)、君主在位纪年法,这是我国最古老的一种纪年法，它用君主或王公的名号纪其在位的年次，如“周平王元年”、“秦襄公八年”等。此种纪年法一直沿用至西汉初年。,(2)、年号纪年法,“年号”是历代皇帝专门用来纪年的名称。中国历史上使用年号纪年始于公元前140年西汉武帝时期，以后新君即位，照例于次年改用新年号纪元，称改元。历代相承。其间一帝在位，往往多次更改年号，亦称改元。（譬如汉武帝在位54年，使用年号11个；武则天称帝15年，使用年号13个。）明清行一帝一元制，中途皆不改元。 年。</p><p>5、过去是怎样被记载下来的 1教学目标 （1）知道表示历史时段的常用词汇和习惯用法。 （2）通过阅读史料、演算等掌握常表示历史时段的常用词汇或习惯用法。 （3）能在阅读历史资料时，辨析其中表示历史时段的词汇和习惯。</p><p>6、过去是怎样被记载下来的 1教学目标 1 知道表示历史时段的常用词汇和习惯用法 2 通过阅读史料 演算等掌握常表示历史时段的常用词汇或习惯用法 3 能在阅读历史资料时 辨析其中表示历史时段的词汇和习惯用法 4 能实际。</p><p>7、1 文献资料 1 什么叫文献资料 2 文献资料在形式上有何变化 文献资料是记录知识的一切载体 文献资料是我们了解历史的重要资料 甲骨文 史书 档案 日记 报刊 图片等其它文字和音像资料 甲骨文 刻在龟甲和兽骨上的文字。</p><p>8、过去是怎样被记载下来的 问我祖先来何来处 山西洪洞大槐树 传说山西省洪洞县有棵大槐树 官府曾把人们骗到那里 然后又强迫他们迁到其他地方居住 请你说一说 请你分类 大槐树传说 史记 居延汉简 甲骨文 兽骨 大槐树传。</p><p>9、影片故事形成的成语及影片中的主人翁 故事发生的大致时间 我们是如何知道2000多年前的这一切的 公元前208年 破釜沉舟项羽 司马迁 史记 项羽本记 第三课过去是怎样被记载下来的 1 文献资料 你知道还有比史书更早的文。</p><p>10、过去是怎样被记载下来的 问我祖先来何来处 山西洪洞大槐树 传说山西省洪洞县有棵大槐树 官府曾把人们骗到那里 然后又强迫他们迁到其他地方居住 请你说一说 请你分类 大槐树传说 史记 居延汉简 甲骨文 兽骨 大槐树传。</p><p>11、影片故事形成的成语及影片中的主人翁 故事发生的大致时间 我们是如何知道2000多年前的这一切的 公元前208年 破釜沉舟项羽 司马迁 史记 项羽本记 第三课过去是怎样被记载下来的 1 文献资料 你知道还有比史书更早的文。</p><p>12、过去是怎样被记载下来的 问我祖先来何来处 山西洪洞大槐树 传说山西省洪洞县有棵大槐树 官府曾把人们骗到那里 然后又强迫他们迁到其他地方居住 请你说一说 请你分类 大槐树传说 史记 居延汉简 甲骨文 兽骨 大槐树传。</p>