果实与种子的形成

果实与种子的形成Tag内容描述：<p>1、果实和种子的形成,第三节,柳絮实际上是从成熟的果实中散播出来的 带有白色绒毛的种子,（又称柳絮）,闲居初夏午睡起二绝句,梅子留酸软齿牙， 芭蕉分绿与窗纱。 日长睡起无情思， 闲看儿童捉柳花。,花,果实和种子,传粉和受精,一、果实和种子的发育,子房慢慢膨大起来,传粉和受精作用完成后，花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱头和花柱一般都逐渐凋落。,探究果实发育过程中体积的变化,探究活动,材料用具：易于测量幼果的植株 （如茄子、黄瓜等）、 清水、量筒、烧杯等,方法步骤：以小组为单位，用排水法 连续测量一周以上。,观察分析,1、测量幼果。</p><p>2、果实和种子的形成一、学习目标：1、描述果实和种子的形成过程。2、认识种子的主要结构，能够比较菜豆种子和玉米种子的异同，识别单子叶植物和双子叶植物。3、通过探究、实验，培养学生科学探究能力、提高获取知识和根据实验数据进行科学推测的能力。二、自主学案（一）自主预习，自主探究学法指导： 1、请同学们依据学习目标和导学问题进行自主探究学习，勾画主要知识点。并用红笔标注出自己解决不了的问题2、小组长带领组员讨论“导学问题”的答案，发挥合作精神，统一好答案。3、疯狂记忆基础知识。（A层同学全面理解和掌握；B层同学基。</p><p>3、果实和种子的形成【学习目标】1、描述果实和种子的形成过程。2、描述果实和种子形成过程中子房的各个部分结构发育的结果。3、观察种子结构并描述菜豆种子和玉米种子的各部分结构、功能、异同点。4、通过分析菜豆种子和玉米种子的结构，识别双子叶植物和单子叶植物。【重难点】1、描述果实和种子形成过程中子房的各个部分结构发育的结果。2、观察种子结构并描述菜豆种子和玉米种子的各部分结构、功能、异同点。【学习过程】一、自主学习，找出困惑。1、果实和种子的发育阅读教材P13-14的内容，解决以下问题：受精作用完成以后，花的各部分。</p><p>4、果实和种子的形成课型：新授课教学目标：知识目标描述果实和种子的形成过程，认识传粉和受精是子房发育成果实、胚珠发育成种子的必要条件。（重点、难点）能力目标1、通过观察动画课件、描述全过程，深入思考和讨论，提高学生的观察能力、空间想像能力和语言表达能力，以及提高学生发现问题和提出问题的敏感性。2、通过学习果实和种子的发育过程，使学生继续树立事物是发展变化的观点。3、通过探究活动、实验等形式，培养学生的科学探究能力，使学生掌握科学探究的一般方法。情感、态度与价值观目标通过对果实与种子发育的学习，进一步认。</p><p>5、果实和种子的形成课 题果实和种子的形成课 型新课执笔人审核人级部审核学习时间第1周第3导学稿教师寄语努力就能成功 ； 怀有希望者，便拥有一切学习目标学习目标：1、描述果实和种子的形成过程。2、通过学习果实和种子的发育，认同生物体结构与功能相适应的生物学观点。学生自主活动材料基础知识梳理（先熟读课本，然后不看课本，完成下列指示检测）1、受精后花各部分的变化：（1）凋落的结构： 、 、 、 。（2）凋落或存留的结构： 。（3）继续发育的结构：由于细胞不断 、 和 ， 慢慢膨大起来。2、子房的发育：子房发育成 ，胚珠发育成 。</p><p>6、果实和种子的形成【教材简析】本节课是在学习了绿色开花物的开花、传粉和受精之后，对植物一生的进一步探索，其主要意图在于让学生了解花受精以后是如何发育成果实和种子的，花的各个部分将要发育成果实和种子的哪个部分；种子主要结构又有哪些，各部分有什么作用。本节内容主要通过“探究果实发育过程中体积变化”的实验活动，在强化感性认识的基础上，理解果实和种子的形成过程。然后通过“观察种子的结构”实验活动，理解种子的结构和功能。最后介绍了种子的各种营养物质，来加深对种子的认识。【教学设想】在讲述果实的形成时，为了增。</p><p>7、第三节 果实和种子的形成 一 学习目标 1 描述果实和种子的形成过程 2 认识种子的主要结构 能够比较菜豆种子和玉米种子的异同 识别单子叶植物和双子叶植物 3 通过探究 实验 培养学生科学探究能力 提高获取知识和根据。</p><p>8、第三节 果实和种子的形成 学习目标 1 描述果实和种子的形成过程 2 描述果实和种子形成过程中子房的各个部分结构发育的结果 3 观察种子结构并描述菜豆种子和玉米种子的各部分结构 功能 异同点 4 通过分析菜豆种子和。</p><p>9、第三节 果实和种子的形成 教材简析 本节课是在学习了绿色开花物的开花 传粉和受精之后 对植物一生的进一步探索 其主要意图在于让学生了解花受精以后是如何发育成果实和种子的 花的各个部分将要发育成果实和种子的哪。</p><p>10、第三节 果实和种子的形成 教学目标 知识目标 1 解剖和观察种子的结构 重难点 2 说出种子的主要结构及功能 能比较芸豆种子与玉米种子的相同点和不同点 重点 3 识别单子叶植物和双子叶植物 能力目标 1 通过解剖观察种。</p><p>11、八年级生物上册 果实与种子的形成 第二课时学案 八年级生物上册 果实与种子的形成 第二课时学案 一 复习巩固 二 自主学习 合作探究 学习任务一 观察菜豆种子的结构 1 观察种子的外形 大小 形状 颜色 是否相同 2 捏一下用水浸泡的种子 可发现什么现象 由此可知种孔的作用是 3 剥去菜豆种子的种皮 对照课本15页图4 1 14观察各部分结构 学习任务二 观察玉米种子的结构 1 纵切浸泡过的玉米。</p><p>12、八年级生物上册 果实与种子的形成 学案 八年级生物上册 果实与种子的形成 学案 教 学 目 标 知 识 1 描述果实和种子的形成过程 2 认识种子的主要结构 能比较菜豆种子和玉米种子的异同 识别单子叶植物和双子叶植物 能 力 培养学生的科学探究能力 使学生掌握科学探究的一般方法 情 感 通过对果是和种子发育的学习 认同生物体结构与功能相适应的生物学观点 学 习 关 键 重 点 1 受精后子房的发。</p><p>13、第三节 果实和种子的形成 一、学习目标： 1、描述果实和种子的形成过程。 2、认识种子的主要结构，能够比较菜豆种子和玉米种子的异同，识别单子叶植物和双子叶植物。 3、通过探究、实验，培养学生科学探究能力、提高获取知识和根据实验数据进行科学推测的能力。 二、自主学案 （一）自主预习，自主探究 学法指导： 1、请同学们依据学习目标和导学问题进行自主探究学习，勾画主要知识点。并用红笔标注出自己解决不了的。</p><p>14、第三节 果实和种子的形成 【学习目标】 1、描述果实和种子的形成过程。 2、描述果实和种子形成过程中子房的各个部分结构发育的结果。 3、观察种子结构并描述菜豆种子和玉米种子的各部分结构、功能、异同点。 4、通过分析菜豆种子和玉米种子的结构，识别双子叶植物和单子叶植物。 【重难点】 1、描述果实和种子形成过程中子房的各个部分结构发育的结果。 2、观察种子结构并描述菜豆种子和玉米种子的各部分结构、功能。</p><p>15、名校名 推荐 第三节果实和种子的形成 一、学习目标： 1、描述果实和种子的形成过程。 2、认识种子的主要结构，能够比较菜豆种子和玉米种子的异同，识别单子叶植物和双子叶 植物。 3、通过探究、实验，培养学生科学探究能力、提高获取知识和根据实验数据进行科学推测 的能力。 二、自主学案 （一）自主预习，自主探究 学法指导： 1、请同学们依据学习目标和导学问题进行自主探究学习，勾画主要知识点。</p><p>16、名校名 推荐 第三节果实和种子的形成 【教学目标】 知识目标 : 1、解剖和观察种子的结构。( 重难点 ) 2、说出种子的主要结构及功能，能比较芸豆种子与玉米种子的相同点和不同点；（重点 ) 3、识别单子叶植物和双子叶植物。 【能力目标】 1、通过解剖观察种子的内部结构提高学生的实验能力和学会简单的观察方法，以培养观察 能力。 2、通过两类种子结构特点的比较，培养学生分析问题的能力，学会。</p><p>17、名校名 推荐 第三节果实和种子的形成 【教材简析 】 本节课是在学习了绿色开花物的开花、传粉和受精之后，对植物一生的进一步探索，其 主要意图在于让学生了解花受精以后是如何发育成果实和种子的， 花的各个部分将要发育成果实和种子的哪个部分； 种子主要结构又有哪些， 各部分有什么作用。 本节内容主要通过 “探究果实发育过程中体积变化” 的实验活动， 在强化感性认识的基础上， 理解果实和种子的形。</p><p>18、名校名 推荐 第三节果实和种子的形成 一、学习目标： 1、描述果实和种子的形成过程。 2、认识种子的主要结构，能够比较菜豆种子和玉米种子的异同，识别单子叶植物和双子叶 植物。 3、通过探究、实验，培养学生科学探究能力、提高获取知识和根据实验数据进行科学推测 的能力。 二、自主学案 （一）自主预习，自主探究 学法指导： 1、请同学们依据学习目标和导学问题进行自主探究学习，勾画主要知识点。</p>