古诗词鉴赏题

古诗词鉴赏题Tag内容描述：<p>1、中考诗词鉴赏题对策及专用术语 中考诗词鉴赏题对策及专用术语 中考诗词鉴赏题对策及专用术语 一、语言层面 王安石称诗歌之语言为“诗家语”，就是说诗的用语和其他文体用语不同，在中考的考查中，语言层面我们需要重点分析以下几个方面。 1动词：在鉴赏诗歌时，我们要重点关照动词，特别是具有“多重含义”的动词。 2修饰语：大部分为形容词，它在诗词鉴赏中也是关注的重点对象。 3特殊词：在诗文中，有一些词本身与众不同，读者能很快找到它们。 （ 1）叠词：叠词作用不外两种，增强语言的韵律感或是起强调作用 。 （ 2）拟声词：有些拟。</p><p>2、2013 届高三“古诗词鉴赏”专题强化练案 2013 届高三“古诗词鉴赏”专题强化练案 2013 届高三“古诗词鉴赏”专题强化练案 组稿人：柳栖士审稿人：使用时间： 2012.10.17 【训练目标】 1、能比较熟练地综合运用所学鉴赏知识和方法来赏析各类古典诗词作品并规范答题。 2、从知识过关、方法运用和规范答题等方面进行有效诊断。 【训练方式】 课堂专题检测。注意：要求学生选择性地做题，至少完成 10 道题，其中第 3、 4、 6、 8、 10、题为必做题。 【训练时长】 2 课时（ 90 分钟） 【训练题 目】 真题重练 1、（ 2009 辽宁卷）阅读下面这首。</p><p>3、西 西安 古诗词鉴赏 景物描写类 学而时习 一、默写下列诗句 （1）蒹葭苍苍，_________________。（诗经） （2）海内存知己，_________________。（王勃送杜少府之任蜀州） （3）______________，蜡炬成灰泪始干。（李商隐无题） （4）人有悲欢离合，______________，______________。（苏轼水调歌头） （5）杜甫的望岳中表达诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心与豪气的语句是： __________________，____________________。 (6)站在江边，微风轻拂，江水浩淼，波平浪静，一叶白帆悠然地飘荡在江面上，恰似王湾次北固山下中 “___。</p><p>4、中考诗歌鉴赏题集 诗歌鉴赏：4 分 行路难（其一） 李 白 金樽清酒斗十千， 玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食， 拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川， 将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上， 忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！ 多歧路，今安在？长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海。 透过全诗，你看到了一个什么样的诗人形象？2 分 一个虽饱含苦闷，愤懑迷茫之情，却又充满信心，执著 1 地追求理想，满身豪气的诗人形象。 （与诗歌内容相符的表达即可） “行 路 难 ！ 行 路 难 ！ 多 歧 路 ， 今 安 在 ？ ”在 句 式 上 有 什 么 特 点 ？ 有 。</p><p>5、2009 年高考语文专题复习教案：古诗鉴赏答题技巧分类讲 练 古代诗歌鉴赏，应力求准确到位，这就要求我们在答题过程中，不仅能读懂读通诗歌， 而且能用简洁规范的语言表述出来。古代诗歌鉴赏题，虽然有较强的开放性，但弄清命题 指向，讲究答题思路的清晰规范、语言的简练得体，十分必要。 下面结合具体实例，归纳一些答题的思维流程及答题模式，以优化答题结果，取得答 题的最佳答题效益。http:/www.ks5u.com/ 一、鉴赏人物形象类题目 【设问方式】 1.这首诗刻画了什么形象？有什么具体特点（特征）？表达了作者怎样的思想感情？ 2诗中所。</p><p>6、古诗词赏析题大全一、观沧海东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。1、“澹澹”是形容 的样子，“竦峙”是写 的形象。“丛生”、“丰茂”给人以 的感受。2、“日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里”的意思是（ ）A 日月星辰好像在沧海中运行。 B 日月星辰好像从沧海中升起。C日月星辰好像从沧海中升起，最后又落入沧海。3、这是一首写景抒情诗，“ ”字统领全篇的写景。写景的十句中，前 句是实写，后 句是虚写，其中总。</p><p>7、历年高考古诗词鉴赏试题全解析一、全国卷阅读下面这首诗，然后回答问题。咏素蝶诗刘孝绰随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。映日忽争起，因风乍共归。出没花中见，参差叶际飞。芳华幸勿谢，嘉树欲相依。注：刘孝绰（481-539）：南朝梁文学家，彭城（今江苏徐州）人。文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。（1）这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？是怎样描写的？（2）这首诗有什么含意？采用了什么表现手法？参考答案：（1）这首诗描写了素蝶随蜂悠游，遇雀躲藏；映衬日光腾起，顺着风势返回；在花丛中时出时没，于树叶间上下翻飞。是通。</p><p>8、思想感情类（一）设问方式1、这首诗词的某句（某联、某片、某细节、某典故、某意象）表达了诗人什么样的感情？请简要分析。（局部考查）2、这首诗词表达了怎样的思想感情？请简要分析。（整体考查）（二）分析思路如何把握诗歌的思想感情：（1）看注解（作者、背景、词解）；（2）抓意象、意境；（3）抓诗眼、关键词；（4）懂典故；（5）懂手法。【思想情感分类1】1、咏史怀古诗：（1）表达物是人非的惆怅，昔盛今衰、沧海桑田的感慨。（2）借古人的遭遇来类比自己的遭遇，抒写年华消逝、怀才不遇之叹，表达壮志难酬、报国无门之悲。（3）。</p><p>9、古诗词鉴赏及答题技巧l 第一种模式 ：分析意境型1、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？2、提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？3.解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。4.答题步骤：描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。概括景物所营造的氛围特点。一般用两个。</p><p>10、2013年高考语文 应试指导 古诗词鉴赏题答题三部曲素材 苏教版诗歌鉴赏题答题技巧、认真研究古诗的题目，有的题目实际上就概括了诗的主要内容。或者给你理解该诗提供了感情基调。、仔细阅读全诗，注意诗中出现的意象（即描写的对象），调动常识储备，揣摩形象的象征意味。、评价要恰当，严禁人为拔高，围绕人之常情考虑诗歌的感情基调。特别是比较熟悉的、特征性明显的作者，不能生贴标签，应由表及里，逐步深入，分步作答。、储备一些诗歌鉴赏中常用的名词术语，如果判断准确，就要敢于大胆使用；如果不能肯定，要学会运用模糊语言，做到。</p><p>11、2013年高考古诗词鉴赏技巧：分析诗眼题解题模式 古典诗词鉴赏题型解题方法：分析“诗眼”型1 设问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？2 设问变式：诗中某句某字（词）历来为人称道，你认为写得好不好？为什么？（2）从那两句中分别找出最能体现诗人感情的一个字（词）。（3）此诗某联某句中的某个宇（词）有的版本作某字，你觉得这两个字l词）中哪个更好，为什么？（4）某字（词）在表情达意上的作用是什么？3 解答提示：古人写诗作词，讲究炼字，往往一个字（词）就构成全诗的线索，全诗的感情基调。凡是在节骨眼处炼得好，能。</p><p>12、2013年高考古诗词鉴赏技巧：赏析续写题解题模式 古典诗词鉴赏题型解题方法：赏析续写型1 设问方法：列出对其中几句诗（联）的解说，然后要求补写对空缺句（联）的解说。2 解答提示：做这样的题目，要分析列出项，再对照它们续写空缺项，做到角度一致。主要方法是按照古代诗歌的起、承、转、合的结构方式答题。3 答题模式：（1）概括诗句的内容。（2）说明与上句的关系。如果补写的是对最后一句（联）的解说，须注意它的呼应、总结、点睛的作用，总之，就是一个“合”。（3）对句中用得好的词语、表现手法的作用效果或思想感情作简要描述分。</p><p>13、古诗词鉴赏 语文中考指导书对“古诗文积累与阅读”方面的“考 查目标”之一： 点评对古诗文作品的思想内容、语言、表达技 巧、作者的观点态度，可以说出自己的体验。 2003年广州市语文中考题目： 泊秦淮（杜牧）：作者对商女唱后庭花一 事的态度怎样？请说出其中的理由。 作者对商女唱后庭花这一现象感到不满（或愤 恨等）。 因为后庭花是亡国之音，在国事衰颓之年， 还有人沉溺于歌舞升平，作者感到无比愤慨和忧虑。 观沧海 东临碣石， 以观沧海。 水何澹澹， 山岛竦峙。 树木丛生， 百草丰茂。 秋风萧瑟， 洪波涌起。 日月之行， 若出其。</p><p>14、古典诗词语言鉴赏题的 答 题 模 式 鉴赏要求：能阅读浅易的古典诗词。 鉴赏 1、古典诗词内容的理解 内容：2、古典诗词语言、表达技巧和意境的鉴赏 9年考试说明要求： 鉴赏要求：能阅读浅易的古典诗词。 鉴赏 1、古典诗词内容的理解 内容：2、古典诗词语言、表达技巧和意境的鉴赏 9年考试说明要求： （形象、主题） 北京卷中的古典诗词主观题的考查情 况： 时间时间题题目考查查角度 年登鹳鹳雀楼（李白） 年江楼旧感（赵赵暇） 年 红红梅 苏轼苏轼 年夜游宫宫 记记梦寄师师伯浑浑（陆陆游 ） 唐代诗人王之涣曾经写下一首 著名的同题诗作，。</p><p>15、里庄中学初三语文备课组中考古诗词赏析题大全（共40篇）2011/04认认真真复习，轻轻松松考试！一、次北固山下客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。1这是_________朝诗人王湾的代表作，体例上属于_________诗，内容上属_________之作。2解释加点词语。次北固山下 次：_____________________________________。客路青山下 客路：_____________________________________。乡书何处达 乡书_____________________________________。3如果把依次每五字看做一句，诗中哪两句表达的。</p><p>16、如何做古诗赏析题一、先弄清写了什么?1.写了什么内容?这里内容可以是作者的某种感情，如乡情、伤离、怀古、吟边、忧思；也可以是作者对生命、社会、生活的某种见解。2.如何确定写了什么内容?(1)注意诗歌的题目诗歌的题目往往告诉我们诗歌的内容，如望洞庭说明诗的内容是洞庭湖，题李凝幽居说明诗的内容是描写李凝的僻静居处。确定了诗的内容可以帮助我们理解诗的主题以及作者的情感。(2)注意诗歌的关键词句关键词句往往透露着作者对生命的感悟，对社会的认识以及作者的情感在诗歌中的走向，如2001年高考题“漠漠帆来重”句中的“重”，表。</p><p>17、语文古诗文阅读鉴赏答题分类指导1诗歌鉴赏题考纲陈述：(1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧（2)评价文章的思想内容和作者的观点态度。【第一步】准确解读文本：在了解“诗家语”多省略、多倒装特点的基础上，抓关键点：（1）上看：看诗歌题目，圈出题眼（某一词语），认真研究古诗的题目，有的题目实际上就概括了诗的主要内容，或者给你理解该诗提供了感情基调。再看作者，回忆作者所处的朝代和作品风格。注意时代对作家的影响（如南宋的爱国思想）；（2）下看：看注解提示，了解诗歌的背景，寻找诗歌内容和情感的线索。（3）中看：看。</p><p>18、2018年高考古诗词鉴赏真题及答案解析（7套）1.（2018全国卷）阅读下面这首唐诗，完成小题。野 歌李 贺鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. 弯弓射鸿，麻衣冲锋、饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑郁的方式。B. 诗人虽不得不接受生活贫穷的命运，但意志并未消沉，气概仍然豪迈。C. 诗中形容春柳的方式与韩愈早春呈水部张十八员外相同，较为常见。D. 本诗前半描写场景，后半感事抒怀，描写。</p><p>19、中考古诗词常考知识点及常见鉴赏答题技巧【课程标准】1.欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。2.诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。【学习要求】1.了解诗歌感情强烈、语言凝练、富有乐感等基本特征；理解现代白话诗的体裁特点；理解诗歌的主要表现手法，如：直抒胸臆、借景抒情、托物言志、衬托、对比。</p>