古诗词课件

古诗词课件Tag内容描述：<p>1、诗词（一）,芙蓉楼送别辛渐 唐 王昌龄 鹿柴 唐 王维 望庐山瀑布 唐 李白 绝句 唐 杜甫 春夜喜雨 唐 杜甫 浪淘沙 唐 刘禹锡 江南春绝句 唐 杜牧 忆江南 唐 白居易 蜂唐 罗隐 小儿垂钓 唐 胡令能 江上渔者 唐 范仲淹 从军行 唐 王昌龄,芙蓉楼送别辛渐 唐 王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。,鹿柴 唐 王维 空山不见人 但闻人语响 返影入深林 复照青苔上,绝句 唐 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。,春夜喜雨 唐 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，。</p><p>2、1）诗句扩展：只有远离故里外出做官之人，才特别敏感自然物候转化更新。 海上云霞灿烂旭日即将东升， 江南梅红柳绿江北却才回春。 和暖的春气催促着黄莺歌唱， 晴朗的阳光下绿萍颜色转深。 忽然听到你歌吟古朴的曲调， 勾起归思情怀令人落泪沾襟,（2）这首诗中能突出表达诗人思想感情的词语有哪些？说明理由。 突出表达诗人思想感情的词语有“独有”“偏惊”“忽闻”“归思”“欲沾巾”。 “独有”“偏惊”生动地表现出诗人宦游江南的矛盾心理，只有离别家乡，奔走仕途的游子才会对异乡的节物气候感到新奇和大惊小怪。 “忽闻” “归思”。</p><p>3、第一部分系统复习成绩基石,九年级上册,古诗词,第1首望江南唐温庭筠梳洗罢，独倚望江楼。前半句仅三个字，就概括了女主人公在倚楼眺望之前用心梳妆打扮的经过和殷切盼望重逢的心情。后半句简明写出了她孤单寂寞的处。</p><p>4、第一部分系统复习成绩基石,八年级下册,古诗词,第1首酬乐天扬州初逢席上见赠唐刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。一个“凄凉”，一个“弃”，把自己长年被贬偏远之地，寂寞地虚度年华的那份苦水委婉地倒了出来。</p><p>5、第一部分系统复习成绩基石,八年级下册,古诗词,第1首酬乐天扬州初逢席上见赠唐刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。,一个“凄凉”，一个“弃”，把自己长年被贬于偏远之地，寂寞地虚度年华的那份凄苦委婉地道了。</p><p>6、第一部分系统复习成绩基石,七年级下册,古诗词,第1首山中杂诗南朝梁吴均山际见来烟，竹中窥落日。前两句写静景。第一句写山之高，只见半山腰际，云笼雾罩，时隐时现，而山顶因落日映射，却清晰在目；第二句写山之幽。</p><p>7、第一部分系统复习成绩基石,八年级上册,古诗词,第1首望岳唐杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。,以设问统领下文，在自问自答中，生动形象地道出泰山的绵延、高大。“未了”写出青翠之色一望无际，表现了山势绵延不尽。这。</p><p>8、第一部分系统复习成绩基石,九年级下册,古诗词,第1首关雎诗经关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。,梳理鉴赏,采用“兴”的手法，以雎鸠相互应和的叫声起兴，渲染和谐悠扬的气氛，三四句统领全篇，奠定了全篇。</p><p>9、古代诗词赏析专题复习 课程标准 对古代诗词赏析的考查要求 诵读古代诗词 有意识地在积累 感悟和运用中 提高自己的欣赏品位和审美情趣 分值 选材 题型及考点设置 分值 4分 选材 以课内为主 适当兼顾课外 题型 客观题。</p><p>10、诗歌 有哪些人们耳熟能详的著名古代诗人 战国 屈原三国两晋 三曹 曹操 曹植 曹丕 陆机 谢灵运 嵇康 阮籍 陶渊明唐朝 王勃 陈子昂 李白 杜甫 白居易 王维 孟浩然 高适 岑参 李商隐 杜牧 李贺 贾岛 王昌龄 王之涣宋朝 苏轼 辛弃疾 李清照 周邦彦 陆游 柳永 黄庭坚 秦观元以后 马致远 元好问 郑板桥 龚志珍但以诗词论 我以为屈原 陶渊明 李白 杜甫 李杜 苏轼 辛弃疾 苏辛 可谓顶峰。</p><p>11、素养提升 古诗词 一 用 画去加点字的错误读音 二 连一连 三 读一读 填一填 1 窗含西岭千秋雪 门泊东吴万里船 2 春日傍晚 放学归来 东风习习 正适合放风筝 这让我想到清朝诗人高鼎的一句诗 儿童散学归来早 忙趁东风放纸鸢 3 晓出净慈寺送林子方 的作者是宋朝诗人杨万里 诗中描写了西湖 什么地方 的莲叶和荷花两种景物 四 阅读这首词 完成练习 忆江南 其一 唐 白居易江南好 风景旧曾谙 n 日。</p><p>12、第一部分 系统复习 成绩基石,八年级上册,古诗词,第1首望岳 唐杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。,开头一句设问，统领全诗。第二句自答，生动形象地写出泰山的绵延、高大。“未了”写出了青翠之色一望无际，表现山势之广大。这是写远望所见，用齐鲁两地烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象。,梳理鉴赏,颔联是对偶句。上句写泰山秀美，是虚写；“钟”字，意为“聚集”。是运用了拟人手法，写出。</p>