《诗词学案答案》PPT课件.ppt

（1）诗句扩展：只有远离故里外出做官之人，才特别敏感自然物候转化更新。 海上云霞灿烂旭日即将东升， 江南梅红柳绿江北却才回春。 和暖的春气催促着黄莺歌唱， 晴朗的阳光下绿萍颜色转深。 忽然听到你歌吟古朴的曲调， 勾起归思情怀令人落泪沾襟,（2）这首诗中能突出表达诗人思想感情的词语有哪些？说明理由。 突出表达诗人思想感情的词语有“独有”“偏惊”“忽闻”“归思”“欲沾巾”。 “独有”“偏惊”生动地表现出诗人宦游江南的矛盾心理，只有离别家乡，奔走仕途的游子才会对异乡的节物气候感到新奇和大惊小怪。 “忽闻” “归思”“欲沾巾”巧妙地表现出陆丞的诗猛然间触到诗人心中思乡之痛，因而感伤流泪。反过来看，正因为诗人本来思乡情切，所以一经触发，便伤心流泪。,颔联和颈联的写景与作者的思归之情有什么关系？ 这两联写眼中所见江南物候，却寓含着心中怀念中原故乡之情。新因旧而见奇，景因情而方惊。 表面看，这两联写江南新春伊始至仲春二月的物候变化特点，表现出江南春光明媚、鸟语花香的水乡景色；实际上，诗人是从比较故乡中原物候来写异乡江南的新奇的，在江南仲春的新鲜风光里有着诗人怀念中原暮春的故土情意，句句惊新而处处怀乡。 惊新由于怀旧，思乡情切，更觉异乡新奇。与首联的矛盾心情正相一贯，同时也自然地转到末联。,（1）简要分析这首诗所表达的情怀。 这首诗表的了盛衰无常、人世沧桑的感慨，流露出时不我待建功立业的情怀。 首联写滕王阁“佩玉鸣鸾”的“歌舞”盛宴已经停歇，繁华已逝；颔联写华美的“画栋”“珠帘”自朝而暮只有云、雨相伴，寂寞冷清；这两联传达出一种繁华易逝、盛衰无常的感慨。颈联写由“闲云潭影”的日复一日写到“物换星移”经年累月，自然引出时光易逝，时不我待的感慨，激发建功立业的急切心情。尾联以“帝子”和“长江”对比，写出了物是人非的境况，抒发了自然永恒而人生无常的感慨。,（2）这首诗尾联有一字用得极富表现力，你认为是那个字？请简析。 “空”字。“空”是“只，仅仅”的意思，写出了长江水，不管人间荣华富贵、功名利禄，只是亘古不变地、自顾自地奔流不息，表面写江水的无情，实际上寄托了诗人对自然永恒而人世无常的无限感慨。,（1）这首诗写了哪些场景？表现了什么样的主题？ 首联写边报烽火传来，激起了志士的爱国热情。颔联写军队领取兵符辞京出师，神速到达前线，把敌方城堡包围得水泄不通的场面。颈联写大雪弥漫，军旗摇动，狂风呼啸，战鼓雷鸣的战争场面。尾联直接抒发了主人公宁愿驰骋沙场，也不愿作置身书斋的书生的壮志豪情，表现了保边卫国的主题。,（2）颈联是从哪些角度描写战争场面的？体现了战争怎样的特点？ 颈联开始写战斗，诗人却没有从正面着笔，而是通过景物描写进行烘托。“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”，前句从人的视觉出发：大雪弥漫，遮天蔽日，使军旗上的彩画都显得黯然失色；后句从人的听觉出发：狂风呼啸，与雄壮的进军鼓声交织在一起。两句诗，有声有色，各臻其妙。诗人别具机抒，以象征军队的“旗”和“鼓”，表现出征将士冒雪同敌人搏斗的坚强无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮激烈场面。,（1）本诗题目共五个字，代表五种事物。你认为作者重点写的是哪一个字？为什么？ “月”是重点。“春、江、花、夜”都围绕“月”作陪衬。诗从月生开始，继而写月下的江流，月下的芳甸，月下的花林，月下的沙汀，然后就月下的思妇反复抒写，最后以月落收结。有主有从，主从巧妙配合着，构成完整的诗歌形象，形成美妙的艺术境界。,（2）你觉得这首诗歌表达了诗人哪些思想感情？请简析。 这首诗寄寓了诗人对自然、人生的思考：赞美大自然的奇丽美好、永恒不息，感慨人生的短暂和绵延不止，抒写人生的悲欢聚散，抒发对青春年华的珍惜和对美好生活的向往 诗中描写了春江花月夜的奇丽景色，展示了大自然的美妙，寄托了诗人对大自然的赞美。 诗人由将江月引发思考“江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似，不知江月照何人，但见长江送流水。”抒发了人生短暂而自然永恒，生命不息而宇宙无穷的哲理性感叹。 诗人即景生情，从江月美景中托出客子思妇的离愁之苦，抒写了相思离别之情，寄托了对人生聚散悲欢的感慨。 全诗意境优美，意蕴身后，在赞美与感慨中表现了诗人对青春年华的珍惜和对美好生活的向往。,（3）这首诗意境深沉、寥廓、宁静、怅惘，请摘取你比较喜欢的一联分析其意境。 “春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。”春潮高涨，江海相连，一轮明月伴随着海潮一同升起。月渐升高，皎洁的清辉随春潮奔涌，光耀千万里。营造了一种宁静、寥远的意境，牵引出“海上生明月，天涯共此时”的思乡怀远之情。,“江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。”描写江水绕着长满芳草野花的江边小洲流过，月亮的清辉洒满散发着幽香的花林，仿佛给花林撒上了一层雪珠儿。月色洁白如霜，反而使空中的霜飞不易被人觉察，因而也使江边的沙滩象铺上了一层银霜，以致只看得见月色而“看不见”白沙了。描绘了月下江流、月下芳甸、月下花林、月下沙汀的洁静，宁谧的景致，衬托出人物心灵的纯洁无瑕，达到了主、客观之美的和谐统一。,“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人？但见长江送流水。”江天明净如洗，没有丝毫纤尘，只有一轮孤月高悬空中，显得分外皎洁。在江边是谁最早见到了这明月？而这明月又是何年何月开始照耀人间呢？人生易老，一代一代地生息无穷；然而苍天不老，江月总是以她“年年只相似”的姿容升起，不知她在执着地等待着什么人，然而她所能见到的也只有长江一浪推一浪地送着流水。通过景物描写，把人们的思绪引向宇宙，引向人生的真谛。,“可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。”天上孤寂的明月仿佛找到了楼上思妇这个“同病相怜”人，它踱上楼台闺阁，徘徊着，不肯离去，也照在了她的梳妆台。月光照在闺房的门帘上，卷也卷不走；照在曾为丈夫捣过衣服的衣砧上，拂去了却又回来。“卷不去”、“拂还来”这两个富有典型意义的细节描写，表面上是写月光，实际上是渲染思妇心中挥遣不去的离愁。,“此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文”写一轮明月同照两地，我们夫妇只能遥遥相望却不能互通音讯。我是多么希望随着月光照在你的身上呵。可是，天空广袤，连善于长飞的大雁都不能飞出无边的月光世界，连善游的鱼龙也只能掀起一层层波纹却游不到你的身边，我又怎么能和你相会呢？这里以鸿雁、鱼龙与自己渴望夫妻团聚的急切心情相比，就更显出了思妇的离愁之深。,“昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。”这四句把梦境与实境交织在一起，虚实相间，从而把月夜将尽、梦境难以实现的愁怅之情烘托得缠绵悱恻。 “斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。这四句是写离愁夜曲结束，新的一天的思恋情歌开始。“摇情”二字描摹出了思妇那摇人心旌的如梦似幻的真挚相思之情，使无形的感情真实可感。,“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁今夜扁舟子？何处相思明月楼。”描写一片白云随风悠悠飘走，在这昔日与亲人分手的江岸见到远去的白云，就更使人的离愁别绪苦不堪言。皎洁的月光之下，是谁家的游子乘着一叶扁舟漂游在外呢？能寄托相思的只有这明月楼了。这里，“不胜”二字突出了思妇的相思断肠之愁苦已达到难以忍受的程度，而“扁舟”、“明月楼”又把“两地相思一样愁”的苦楚渲染得淋漓尽致，情浓欲滴。,（4）诗歌的第七、八联，有些版本将“只”写作“望”，“待”写作“照”，你觉得哪种版本的表达较好，请分别说明。 “只”写出了月圆而缺，月缺而圆，年年相望，只是如此，从来没有两样的明月，人哪里比得上明月之长在的永恒的情景，而且与“无”字相对。个人的生命是短暂即逝的，丰富多彩的人生却是“代代无穷已”的，这样也就与“年年只相似”的明月一样获得了永恒。“望”字写出了望月的动作神态，也包蕴了望月之人的怅惘之情。 “待”字表现出了明月徘徊，像是在等待什么人似的，但又永远不能如愿的情境；而“照”字只表现出了月光照人的情景，缺乏“待”字的悠远和怅惘的意境。,（1）诗人是如何通过空间和景色的转换来表达离情别意的？ 首联描写的是室内银烛青烟、金樽绮筵之景，一个“吐”字，让人想见友人相对无言，只是凝视着银烛青烟出神的神情；一个“对”字，写出的是面对华筵，除却频举金樽“劝君更尽一杯酒”而外，再也没有什么可以勉强相慰的话了的情景。凝重的神情、无声的举动，渲染出沉重的气氛，别情离意，此刻正折磨着彼此的内心。 颔联写在离别的堂室，不禁回忆起过去融洽相处的欢乐时刻，惆怅之情，可想而知。“山川”表示道路遥远，想到离别的道路何等的曲折遥远，惆怅之意更浓。诗人“瞻前顾后”，心中感慨万千。,颈联把笔触从室内移向户外，描写夜空的景色。明月已隐藏到大树后面，银河已消失在拂晓的天空中，一“隐”一“没”，写出了时候之晚，时光流逝之快。酒宴之长，暗示的是别情之深。再长的酒宴，也有离散的时候，外面的天色已在催逼离人的离别！此处的景物描写，更加烘托出友人间的难舍难分。 尾联表达的是对再将重逢的期待。遥想在悠长的洛阳路上，不知道何年何月才能见面呢？一个“何”字，强调了后会难料，流露了离人之间无奈的哀愁。 诗人对情景巧妙安排。先写酒宴将尽时的沉静氛围，次写对过去美好时光的留恋和漫长离别之路的遥想，将惜别之情进一步写深，再以夜色已之景色烘托难舍之情，最后是对离别后重逢的期盼。诗人始终将情感的抒发置于具体情景的描述之中，并随着情景的变化，而使情感得到步步加深。,（1）两首词都以诗人与歌女的相处为题材，但表达的感情不尽相同，请简析。 临江仙主要表达离别后的思念之情，鹧鸪天主要表达重逢时的喜悦之情。 临江仙上阕写落花微雨燕双飞之景，衬托诗人的孤单寂寞，引发思念之情；下阕回忆与歌女初见时的情形，表现诗人相思苦恋之情。 鹧鸪天上阕回忆当年与歌女相聚时歌舞饮宴的欢乐情景，下阕写今日重逢犹在梦中的惊喜之情。,（2）两首词中都有一些表示时间的词语，但在时序安排上不同，试做比较。 临江仙中表时间的词语有“梦后”“酒醒”“去年”“初见”“当时”。时序由近及远，从现在写到过去，表达了对往日的追忆思恋。 鹧鸪天中表时间的词语有“当年”“别后”“今宵”。 时序由远及近，从过去写到现在，表达了对今宵重逢的喜悦。,（1）词人是如何通过奇妙的，一连串的想象，把惜春之情、寻美之意，表现得微妙曲折而又淋漓尽致的？ 词人赋予春以人的特征。 上阕先写不知春天去了哪里，自己感到寂寞，而又无处寻觅。于是想象若有人知道春的去处，唤春回来，与自己同住。这种奇想，表现出词人对春眷恋。 下阙词人从幻想回到现实，明白无人能知春的去向，但词人立刻又进入想象，觉得黄鹂能知道春天的踪迹。这种奇想，表现出词人对春的痴迷。 最后写词人用心听取黄鹂宛转的啼声，却仍得不到解答，只见黄鹂趁风飞过蔷薇花丛，对自己不理不睬，蔷薇花开，说明夏已来临。这种妙趣横生的想象表现出词人对春的执着追求知春去后的落寞孤寂。,（1）对于本词的主旨，有人认为是抒发对某位女子的眷恋之情，有人认为是寄寓孤寂自守、追求理想的深挚情怀。你是如何理解本词主旨的呢？请简要说明。 此词抒写了因理想不能实现而郁郁不得志的“闲愁”。作者退隐横塘，壮志难伸，故借美人迟暮，盛年不偶，写自己的不为世用。“碧云冉冉横皋暮”，托洛神以寄对君主的思慕。上片写相恋和怀念，开头两句写昏暮景色，暗示出抒情主人公等待盼望那位“凌波”仙子直到黄昏，仍不见踪影。写“美人”可望而不可及，以此喻指理想不能实现，形象生动。下片的“碧云”句喻指时光流逝之迅速，末尾连用三个比喻来表现“闲愁”之多、乱、缠绵不断，形象、真切地表现出词人失意 、迷茫、凄苦的内心世界。,（1）前人论周邦彦的词“模写物态，曲尽其妙”“言情体物，穷极工巧”。请结合本词举例分析。 “鸟雀呼晴，侵晓窥檐语”，“呼”“窥”将鸟雀拟人化字，既暗示昨夜雨，今朝晴。更描摹出鸟雀多情，唤来晴天，并窥檐而告诉人以新晴之欢的可爱情态，生动而有风致。 “水面清圆，一一风荷举”， “清圆”写出荷花的清莹圆润，“举”体现出出荷叶亭亭玉立，随风舞动的骄人情态，饶有情趣。 “五月渔郎相忆否”，不说自己思念家乡友朋，却写渔郎是否思念自己，角度的转换更能体现出诗人对家乡的归属感。 “小楫轻舟，梦入芙蓉浦”以虚构的梦景作结，营造一种朦胧飘渺的意境，或许是诗人因思念家乡而心生幻象，表象出诗人对家乡深切的的眷恋思念。,落花人独立，微雨燕双飞。 写的是孤独的词人，久久地站立庭中，对着飘零的片片落英；又见双双燕子，在霏微的春雨里轻快地飞去飞来。“落花”、“微雨” ，本是极清美的景色，在本词中，却象征着芳春过尽，伤逝之情油然而生。燕子双飞，反衬愁人独立，因而引起了绵长的春恨，以至在梦后酒醒时回忆起来，仍令人惆怅不已。这种韵外之致，荡气回肠，令人流连忘返。“落花”二句，妙手天成，构成一个凄艳绝伦的意境。,今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中。 作者以“剩把”、“犹恐”前后勾连，通过持灯反覆照看而犹难以释然写出这一对眷恋至深的情侣久别重逢的那种惊喜交集、喜极转忧的特殊心态。 唯其眷恋至深才唯恐此番又是将梦作真。两句由杜甫羌村“夜阑更秉烛，相对如梦寐”化出，情思深厚，笔致轻婉，声韵谐美，造成一种似梦非梦、迷离恍惚的境界，富于感染力。,若有人知春去处，唤取归来同住。 假设，语气并不肯定，说明作者对此假设信心并不足。看来，虽有与春同住的痴情，但希望渺茫。话说得天真、恳切，足见作者对春的一腔深情。这是词人强烈的留春情感，多么希望再回到往日春风得意之时，因此千呼万唤地招唤春天“归来”与词人“同住”。这两句写词人的奇想。它表现出词人对美好事物的执著追求。,可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。 两句正面实写词人羁旅郴州客馆不胜其悲的现实生活。一个“馆”字，已暗示羁旅之愁。说“孤馆”则进一步点明客舍的寂寞和客子的孤单。而这座“孤馆”又紧紧封闭于春寒之中，置身其间的词人其心情之凄苦就可想而知了。此时此刻，又传来杜鹃的阵阵悲鸣；那惨淡的夕阳正徐徐西下，这景象益发逗引起词人无穷的愁绪。杜鹃鸣声，是古典诗词中常用的表游子归思的意象。以少游一个羁旅之身，所居住的是寂寞孤馆，所感受的是料峭春寒，所听到的是杜鹃啼血，所见到的是日暮斜阳，此情此境，只能以“可堪”道之。这两句声情凄厉，景物描写注入了浓重的感情色彩。,若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 以“若问”呼起，连用三个比喻把抽象的闲情化为可感可知的“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”， 用烟草风絮梅雨等三种景物，将不可触摸的虚的感情，转化为可见、可体味的实的景，表现“闲愁”之多、乱、缠绵不断，十分生动。不仅形象、真切地表现出词人失意 、迷茫、凄苦的内心世界，同时也生动、准确地展现了江南暮春时烟雨迷蒙的情景。 设喻新奇，情景互换，融情入景，韵味悠长。,叶上初阳干宿雨。水面清圆，一一风荷举。 “叶上”句，清新而又美丽。“水面清圆，一一风荷举”，则动态可掬。这三句，实是交互句法，配合得极为巧妙，而又音响动人。大意是：清圆的荷叶，叶面上还留存昨夜的雨珠，在朝阳下逐渐地干了，一阵风来，荷叶儿一团团地舞动起来。这像是电影的镜头一样，有时间性的景致。词句炼一“举”字，全词站立了起来，动景如生。,10、仔细阅读85页第4题，按要求谈一谈自己的理解。 王国维说的境界，有“有”与“无”之分和“大”与“小”之别。他把能否写出“真景物、真感情”作为评判有境界与无境界的标准，因此便不用“大”与“小”以评判境界的高下优劣。这正是王囯维强调文艺真实性的体现。王国维认为：诗人于郊外水槛散步遣心见到细雨微风当中，鱼儿、燕子快乐和谐的活动场景，产生了羡慕之情，所写场景真切动人。在这一画幅中，物与我已是难以区别。此情此景，诗人仿佛也像鱼儿、燕子一般自由自在的出没飞翔。这样的境界，